秋季初中开学典礼教师的发言稿

秋季初中开学典礼教师发言稿 秋季初中开学典礼教师发言稿 XX 尊敬的各位领导、亲爱的老师同学们： 大家好! 告别了炎夏的不安与躁动，凉爽怡人的秋天向 我们逐渐展开了笑脸;告别了假期的安静与沉寂， 期待的校园又充满了笑语欢歌。带着希望，带着憧 憬，怀着激动，怀着兴奋，我们又开始了新的征程。 首先,请允许我代表全体教师对初一的新生能 够成为 xx 中的学子表示最热烈的祝贺和最衷心的 欢迎。你们选择了 xx 中就是选择了拼搏，选择了 理想、 。我记得有一位青年诗人这样说过：有时我 们敢于面对强盗，却未必敢于面对一张白纸。孩子,你 们的内心世界就像一张纯洁的白纸，作为老师我们 会和你们共同用爱和智慧描绘一幅幅多姿多彩的图 画，谱写一曲曲美妙的乐章;点燃一盏盏理想的明 灯。同时,老师也要提醒你们：人生非坦途,在今后 的学习中一定会有很 多困难。但这就像踢足球 一样，多一步未必能进球，但如果不出脚，就永远 没有一脚定乾坤的壮举。所以，请拿出你“天生我 才必有用”的信心， “吹尽黄沙始到金”的毅力， “直挂云帆济沧海”的勇气，去迎接人生风雨的洗 礼，演讲稿 其次,我也想对二、三年级同学们说几句。有 这样一句话：大海之所以伟大，不是因为它叫大海， 而是因为它是大海。希望你们除了学业外，还要注 重自己的品德修养。拥有海纳百川的胸怀，敢为天 下先的胆略!人，不一定能使自己伟大，但一定可 以使自己崇高。 作为教师，我们也一定会“以严导其行，以爱 温其心”,立足三尺讲台用新鲜的活水浇灌求知的 心灵，用和煦的微风抚慰学生懵懂的灵魂!“人间 春色本无价，笔底耕耘总有情” 。 最后深深祝福我们的 xx 中学越走越好，全体 师生新学期一切都圆满顺意。如果一定让我给这个 祝福加一个期限的话，我想应该是一万年! 秋季初中开学典礼教师发言稿 XX 尊敬的各位领导、亲爱的老师同学们： 大家好! 告别了炎夏的不安与躁动，凉爽怡人的秋天向 我们逐渐展开了笑脸;告别了假期的安静与沉寂， 期待的校园又充满了笑语欢歌。带着希望，带着憧 憬，怀着激动，怀着兴奋，我们又开始了新的征程。 首先,请允许我代表全体教师对初一的新生能 够成为 xx 中的学子表示最热烈的祝贺和最衷心的 欢迎。你们选择了 xx 中就是选择了拼搏，选择了 理想、 。我记得有一位青年诗人这样说过：有时我 们敢于面对强盗，却未必敢于面对一张白纸。孩子,你 们的内心世界就像一张纯洁的白纸，作为老师我们 会和你们共同用爱和智慧描绘一幅幅多姿多彩的图 画，谱写一曲曲美妙的乐章;点燃一盏盏理想的明 灯。同时,老师也要提醒你们：人生非坦途,在今后 的学习中一定会有很 多困难。但这就像踢足球 一样，多一步未必能进球，但如果不出脚，就永远 没有一脚定乾坤的壮举。所以，请拿出你“天生我 才必有用”的信心， “吹尽黄沙始到金”的毅力， “直挂云帆济沧海”的勇气，去迎接人生风雨的洗 礼，演讲稿 其次,我也想对二、三年级同学们说几句。有 这样一句话：大海之所以伟大，不是因为它叫大海， 而是因为它是大海。希望你们除了学业外，还要注 重自己的品德修养。拥有海纳百川的胸怀，敢为天 下先的胆略!人，不一定能使自己伟大，但一定可 以使自己崇高。 作为教师，我们也一定会“以严导其行，以爱 温其心”,立足三尺讲台用新鲜的活水浇灌求知的 心灵，用和煦的微风抚慰学生懵懂的灵魂!“人间 春色本无价，笔底耕耘总有情” 。 最后深深祝福我们的 xx 中学越走越好，全体 师生新学期一切都圆满顺意。如果一定让我给这个 祝福加一个期限的话，我想应该是一万年! 秋季初中开学典礼教师发言稿 XX 尊敬的各位领导、亲爱的老师同学们： 大家好! 告别了炎夏的不安与躁动，凉爽怡人的秋天向 我们逐渐展开了笑脸;告别了假期的安静与沉寂， 期待的校园又充满了笑语欢歌。带着希望，带着憧 憬，怀着激动，怀着兴奋，我们又开始了新的征程。 首先,请允许我代表全体教师对初一的新生能 够成为 xx 中的学子表示最热烈的祝贺和最衷心的 欢迎。你们选择了 xx 中就是选择了拼搏，选择了 理想、 。我记得有一位青年诗人这样说过：有时我 们敢于面对强盗，却未必敢于面对一张白纸。孩子,你 们的内心世界就像一张纯洁的白纸，作为老师我们 会和你们共同用爱和智慧描绘一幅幅多姿多彩的图 画，谱写一曲曲美妙的乐章;点燃一盏盏理想的明 灯。同时,老师也要提醒你们：人生非坦途,在今后 的学习中一定会有很 多困难。但这就像踢足球 一样，多一步未必能进球，但如果不出脚，就永远 没有一脚定乾坤的壮举。所以，请拿出你“天生我 才必有用”的信心， “吹尽黄沙始到金”的毅力， “直挂云帆济沧海”的勇气，去迎接人生风雨的洗 礼，演讲稿 其次,我也想对二、三年级同学们说几句。有 这样一句话：大海之所以伟大，不是因为它叫大海， 而是因为它是大海。希望你们除了学业外，还要注 重自己的品德修养。拥有海纳百川的胸怀，敢为天 下先的胆略!人，不一定能使自己伟大，但一定可 以使自己崇高。 作为教师，我们也一定会“以严导其行，以爱 温其心”,立足三尺讲台用新鲜的活水