第二学期少先队的工作总结（二）

第二学期少先队工作总结（二） 本学期我校少先队工作坚持以邓小平理论和江 泽民同志“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻 中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人 思想道德建设的若干意见 、 少先队辅导员工作纲 要（试行） 等文件精神，认真落实团中央等八部 委下发的关于进一步加强少先队工作的意见精 神，全面树立和落实科学发展观，紧紧围绕建设和 谐广州和创建文明城市的中心任务，以“与祖国共 奋进，与广州共发展，与社会共和谐”为主题，以 体验教育为基本途径，以“快乐争章，红领巾迎亚 运”为统揽，深化和规范雏鹰争章活动，完善工作 机制，优化工作环境，有效提高少先队工作水平， 切实服务好广大少年儿童的健康成长，进一步推动 我校少先队事业有新的发展。 能继续将我校的“科研兴校”与陶行知先生的 教育理论相结合，承接“中华经典诗文诵读实验” 实验学校课题研究，营造良好的氛围，培养我们朝 小的学生真正成为学习和生活的小主人，结合我校 的科研办学特色“培养学生全面素质，充分发展个 性特长”让每一个少先队员在社会、家庭、学校中 有自己的角色。同时加强了学校日常行为规范的养 成教育，营造一个规范有序的周边环境，让学生健 康成长。通过一学期的实践和探索，总结以下几点： 一、 结合德育教育开展少先队日常工作，完 善常规制度。 1、 注重学生日常行为规范中结合德育教育。 在学校的实际情况，在队员们的讨论和建议下，部 分修改了朝天小学日常行为规范评比细则 ，本 学期主抓文明礼貌和厕所文化，校园里爱护公物、 文明礼貌蔚然成风，成为孩子们每天谈话的话题。 “八荣八耻” 、 “红领巾与光荣”同行等根据队员生 活开展的系列成为常规，制定校园公约，把“爱国 守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献” 、 “知荣明耻”渗透到在校的一日生活、学习中， 形成良好的行为，内化为健康的品质。 2、完善大队委工作制度，经过一个学期的锻 炼，新一届的大队委无论在工作方法，还是服务意 识上都有了很大的提高，各项的少先队常规工作和 活动都充分体现了他们主动服务、主动参与的小主 人意识，表现出极大的积极性，从活动的策划、设 计、实施都能独当一面，组织多次少先队活动，都 获得了师生的好评。 “勤学、乐干、友善、创新” 成为了我校少先队大队委们的目标和写照。 3、实行队干评比制度，每月评选一次“星级 队干” ，在队干风采栏中出公布。 “星级队干”的评 比大大提高了队委们的服务意识。每周一均有大队 委例会，周二中队长例会，培训少先队干部的自我 管理和小主人意识。 4、规范国旗护卫队及升降国旗制度。坚持国 旗班每天的训练，每天早晚准时升降国旗。特别是 遇到变化无常的天气，队员们时时以国旗为先，体 现了国旗在队员心目中的分量，提高了队员们的责 任感和爱国主义情感。 5、注重红领巾服务队的服务质量。为了提高 全体队员的自我管理能力和组织能力，培养谦逊有 礼、遵守秩序的作风，我校三年级以上的队员均有 机会为学校服务。每周一升旗仪式上进行交接并向 全校师生许下“服务承诺” ，服务队长及大队委详 细记录一周的服务情况，进行评比。 6、精心设计队会主题，结合每月的重大节日、 热门话题等设立主题，保证每周二的班队会活动都 有以德育为主题的贴近队员生活的队会内容，协助 区少工委汇编快乐擂台活动集等。 7、继续开办以收集贴近队员生活的热点话题 为主要内容的大队刊物小眼睛大世界 ，大 队委们从报纸、网络等收集他们感兴趣的信息，汇 编成刊物，让其他队员们在学习的同时也共同关注 时事动态与身边的生活。 8、充分利用红领巾广播作为宣传阵地，开播 “今日报道” 、 “英语世界” 、 “音乐欣赏” 、 “故事天 地” 、 “校园歌声” 、 “红领巾论坛”等节目，让学生 透过节目了解社会、学校的大小事，增强透明度。 本学期大队部承接了“中华经典诗文诵读”的课题 研究，利用红领巾广播的时间，由语文科老师和部 分队员组成宣讲团，每周带领全校队员学习一首经 典诗文，反复品味诗句，感受意境和诗人所表达的 情感。每周五的“歌声满校园”都由音乐老师和文 娱委员负责组织队员们学习健康活泼的儿童歌曲， 让校园的每个角落都充满甜美的歌声。 9、训练鼓号队。 10、做好队报队刊的征订工作，积极开展“红 领巾”读书活动。 二、持久深入开展丰富多彩的大、中队主题活 动，为学生提供展现自我的机会。 （一）以爱国、守法、诚信、知礼的现代公民 教育为主线，以体验教育为基本途径，结合艺术教 育熏陶，继续推进“民族精神代代传”活动，切实 加强少年儿童的思想道德教育。 1、充分利用博物馆、陈列室、革命旧址等爱 国主义教育基地，以体验教育活动为载体，通过开 展寻访、参观、考察“红色之旅”和读书竞赛等形 式多样的学习实践活动，对广大少年儿童进行社会 主义荣辱观教育。开展“五个一”系列教育活动， 观看革命影片地道战 、召开革命故事会、读相 关的书籍，学习一位民族杰出人物事迹，开展读书 活动等。 2、灵活开展“节庆日教育活动” 。抓住各种重 大节庆日契机，开展一系列主题多样的教育活动， 弘扬传统美德，提高广大少年儿童的文化素养。如 学雷锋纪念日组织大队委们利用放学后的时间到光 塔街怡乐社区开展“学雷锋”活动。清明节开展缅 怀革命烈士的祭奠活动。六一国际儿童节开展 xx 市少先队“各族少年儿童羊城手拉手活动”暨朝天 小学庆六一儿童节活动，我校四年级张广良和黄芷 琪同学与来自 xx 的裕固族少先队员开展手拉手活 动，同吃、同住、同玩、同学、同乐。 3、xx 市“礼让日”当天下午放学时间，我校 部分学生与街道干部一起到解放路与中山六路交界 处宣传“文明出行 ”交通安全活动。 4、结合“香港回归 9 周年”开展“穗港一 家亲快乐学习，发现精彩” 主题班会活动， 通过观看介绍香港的 vcd，玩游戏，找贴图等活动 让队员们在愉快的气氛中发现香港的人文、科学和 风情，更热爱我们的祖国。 5、鼓励学生踊跃参加雏鹰争章活动，争取在 各项技能方面都能达标。以假日小队的形式开展 假期的争章、纠字活动。、春节假期，走亲访友， 也是考“礼仪章”的好时机。、通过心理辅导活 动及社会实践活动，开展“远足章” “团结章”等 争章活动。 （二） “快乐教育” ，让孩子快乐起来 1、结合春节、元宵节等中国传统节日大队部 举办了“金猪送福新年新气象，朝天奋飞欢乐满校 园”开学典礼，全校师生在新的一年中迎来了新的 学期。开学典礼上同学们穿着各式的民族服饰，把 春节里喜气洋洋的气氛带回了学校。 3、组织六年级队员参加南方电视台少儿频道 主办的智者为王智力竞赛，我校郑彤彤、罗维、 陈永祺三位队员获得了亚军。 4、赠人玫瑰，手有余香，我校和麦田小队一 如继往地帮助着身边的小伙伴和社区的老人家。 5、举办“书香溢朝天，博学好成才”朝天小 学读书节活动，创建“学习型家庭”少先队活动及 家长开放日。 。 6、结合六一儿童节，让孩子快乐起来，一年 一度的“朝天之星”评选活动，评选出 28 位“朝 天未来星” ，发掘队员们的闪光点，创造更多展现 自我的机会。 7、 “朝天先锋军”与社区其他学生一起参观了 位于石井的 xx 省少年犯管教所，听了两位中学生 的现身说法，深有体会。 （三）环境、安全、卫生健康教育活动 1. 大队部的特色中队“爱榕小队”的队 员们坚持为校内的多种古榕浇水，除虫，还有不少 队员自愿加入到“爱榕小队” ，为保护学校环境服 务。 2. 植树节组织我校四百多位同学及家长到番 禺大风车农庄参加了 xx 市团委主办的“我与小树 同成长”亲子植树活动。 3. 我校致力于开发校园环境人文化工程，把 阵地建设当作一种工程来设计，来建设，发挥每一 个载体、每一寸土地、每一块墙壁的教育功能，坚 持发挥校讯、团刊、队墙报的宣传作用。做到定主 题、定人员、定期更换。在形式上坚持放手，让学 生自己设计、组稿、撰写并组织人员进行评比。充 分发挥学生的主人翁意识，训练学生各方面的能力。 从学生制作自己和班级的宣传海报、墙报、手抄报 中，体现了题材广阔、内容丰富、童趣十足，是学 生人生观、价值观、世界观的缩影，是综合能力的 集中体现。 （四） 、大力开展社区、交流活动 1、3 月 5 日，学雷锋纪念日当天，我校少先 队员参加了光塔地区“爱国、守法、诚信、明礼” 现代公民教育暨学雷锋行动日活动。 2、社区是少先队活动的广阔天地，队员们积 极参加光塔社区的各项活动。我校科技组的同学到 光塔街怡乐社区参加羊城之夏科技节活动，现场制 作机器人。 3、接待香港“才俊飞升”穗港学生配对计划 的同学来校参观交流，通过结对子的方式，增强两 地文化历史、教育方法的交流，使学生不仅增长了 见识，更增进了与香港学生之间的友谊。 4、发挥少先队校外教育资源，增强爱国主义 情感。每月一次的社会实践包括参加劳动实践、雏 鹰训练基地、革命旧址参观等为学生们创设了良好 的实践环境和创造锻炼机会。除此之外，还与社区 联系，队员多参与社区的活动进行学习。 5、我校多名队员参加“羊城小市长”活动， 获“阅读实践之星”及“友爱团队之星”称号，及 “羊城小市长”二等奖。 6、 这个学期的队活动，在资源共享之余，队 委们还给予其他中队委指导，我校的志愿辅导员也 到各中队了解情况进行分析研究、指导有关的活动。 从活动中，让学生体验到自己的自主地位和实现了 自己的构思，志愿辅导员也感受到和孩子们一同生 活的喜悦，大家都从中得到了一份乐趣。 三、体验教育成果显著 1、全面开展“做合格小公民”的主题活动。 开展“我做合格五小公民”活动，具体做到在家做 孝顺父母、关心亲人、勤俭节约、热爱劳动的“小 帮手”;在社会做热爱祖国、文明礼貌、诚实守信、 遵纪守法的“小标兵” ；在学校做团结友爱、相互 帮助、尊重他人、善于合作的“小伙伴” ；在社区 和公共场所做爱护公物、讲究卫生、保护环境、遵 守秩序的“小卫士” ；在独处时做胸怀开阔、心理 健康、勤奋自立、勇于创新的“小主人” 。我校纷 纷用竞赛、演讲、论坛等多种实践活动形式贯彻落 实，并对讲文明、积极推普的学生进行挂牌颁奖， 在校园内加强精神文明的建设。通过开展体现助人、 捐献、礼貌、体态、表达等内容的活动,增加儿童 的理解和感受,使之从小树立公民道德意识，养成 良好的社会道德行为习惯。 2、立足兴趣小组，培养个性发展。我校坚持 开展“兴趣小组活动” ，数十个不同的兴趣小组贯 彻了因材施教，发展个性的教育原则。坚持“面向 全体，狠抓基础，因材施教，培养特长”的办学原 则，使学生全面发展提高教育质量，培养了学生 “能说会唱，能写会画，能跳会演”等综合素质。 通过全面铺开,发现特长,重点培养,强化训练，使 学生的潜能充分发挥并展露出来，取得了可喜的收 获。学生的综合能力得到全面的提升，在各级各类 比赛中纷纷得奖。尤其是我校的民乐队、合唱队、 舞蹈队多次接待其他学校及社会各界人士的观摩演 出，并参加区、市举办的比赛；围棋队、象棋队均 在市、区取得可喜的成绩。 3、深化国事家事天下事，事事关心。在红领 巾广播中设立了“今日报道”和红领巾小论坛，广 播员除了报道国家大事，也会就事件问题请来一些 同学进行讨论。如：发现同学当中有的不大爱惜校 服、有同学课间在走廊追逐打闹、上下楼梯不靠右 走等问题，在广播中以聊天的形式向同学们提出要 求。并在下周的星期一国旗下讲话中由大队长进行 总结和表扬好的，从而促进良好道德的形成。如有 段时间发现上学、放学的时候，在校门外经常有不 少的无牌小贩摆买和出售没有商品标签的食物，队 员们马上倡议“无牌摊档不可去，无牌食品不可买； 上学零钱不多带，废弃垃圾不乱扔。文明健康公民 我争当！互相监督，共同创建文明卫生的校园！” 这已形成了一套良好的运行机制，使学生在实践中 培养能力、增长才干，综合素质得到提升。 4、落实综治普法安全工作。聘请区人民法院 的团支部书记为我校法制副校长兼校外辅导员，区 巡警大队的队长为校外辅导员，成立了德育领导小 组，专人负责，制定并落实了月工作汇报制，定期 请专家到我校为学生进行法制安全的讲座和安全演 习。通过朝天校讯 、与家长委员会开会、家长 会等形式对学生加强安全教育，使综治安全贯穿于 学习、生活的每一天，在普法上，充分利用法制专 栏、红领巾广播站、国旗下讲话、模拟法庭等各种 渠道，多种形式开展法制宣传教育活动，对学生开 展了“三育活动” ，即一次学习常规教育，一次环 境保护教育，一次安全保卫教育，提高了学生学法、 知法、守法、护法的好品质，提高了安全意识及常 规的自防自救本领。一学期来，学校无重大安全事 故和师生非正常伤亡事故的发生。师生违法、犯罪 率为 0。 四、社会化工作稳步推进 1、健全少先队组织。学区的少先队机构呈金 字塔结构。至上而下分别为校长、各行政、大队辅 导员、级长、各中队辅导员。实现了校长亲自抓， 教导、辅导员分头做，中队辅导员具体实施的少先 队工作格局。充分利用德育工作领导小组、共青团、 家长委员会和校外辅导员的功能，使家、校、社会 三位一体形成合力。利用座谈、讲座、参观、访问 等形式，齐抓共管，建立健全少先队组织。 2、推行“德育例会制” 。推行每月一次的德育 工作例会，从队活动的观摩到特色项目的展示，再 研讨、回顾阶段工作、布置重点工作。使德育及少 先队工作得到长久的发展，密切各层级之间的交流 与合作。 总之，本学期我校少先队工作致力于培养少先 队的创新精神与实践能力，推进少年儿童的健康成 长和素质教育的实施，让雏鹰在体验中成长。在新 的一个学期里，我校全体师生将继续保持团结一致、 敬业奉献、奋力拼搏的作风，与时俱进、扎实创新 共铸星星火炬新辉煌！ 本学期我校少先队工作坚持以邓小平理论和江 泽民同志“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻 中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人 思想道德建设的若干意见 、 少先队辅导员工作纲 要（试行） 等文件精神，认真落实团中央等八部 委下发的关于进一步加强少先队工作的意见精 神，全面树立和落实科学发展观，紧紧围绕建设和 谐广州和创建文明城市的中心任务，以“与祖国共 奋进，与广州共发展，与社会共和谐”为主题，以 体验教育为基本途径，以“快乐争章，红领巾迎亚 运”为统揽，深化和规范雏鹰争章活动，完善工作 机制，优化工作环境，有效提高少先队工作水平， 切实服务好广大少年儿童的健康成长，进一步推动 我校少先队事业有新的发展。 能继续将我校的“科研兴校”与陶行知先生的 教育理论相结合，承接“中华经典诗文诵读实验” 实验学校课题研究，营造良好的氛围，培养我们朝 小的学生真正成为学习和生活的小主人，结合我校 的科研办学特色“培养学生全面素质，充分发展个 性特长”让每一个少先队员在社会、家庭、学校中 有自己的角色。同时加强了学校日常行为规范的养 成教育，营造一个规范有序的周边环境，让学生健 康成长。通过一学期的实践和探索，总结以下几点： 一、 结合德育教育开展少先队日常工作，完 善常规制度。 1、 注重学生日常行为规范中结合德育教育。 在学校的实际情况，在队员们的讨论和建议下，部 分修改了朝天小学日常行为规范评比细则 ，本 学期主抓文明礼貌和厕所文化，校园里爱护公物、 文明礼貌蔚然成风，成为孩子们每天谈话的话题。 “八荣八耻” 、 “红领巾与光荣”同行等根据队员生 活开展的系列成为常规，制定校园公约，把“爱国 守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献” 、 “知荣明耻”渗透到在校的一日生活、学习中， 形成良好的行为，内化为健康的品质。 2、完善大队委工作制度，经过一个学期的锻 炼，新一届的大队委无论在工作方法，还是服务意 识上都有了很大的提高，各项的少先队常规工作和 活动都充分体现了他们主动服务、主动参与的小主 人意识，表现出极大的积极性，从活动的策划、设 计、实施都能独当一面，组织多次少先队活动，都 获得了师生的好评。 “勤学、乐干、友善、创新” 成为了我校少先队大队委们的目标和写照。 3、实行队干评比制度，每月评选一次“星级 队干” ，在队干风采栏中出公布。 “星级队干”的评 比大大提高了队委们的服务意识。每周一均有大队 委例会，周二中队长例会，培训少先队干部的自我 管理和小主人意识。 4、规范国旗护卫队及升降国旗制度。坚持国 旗班每天的训练，每天早晚准时升降国旗。特别是 遇到变化无常的天气，队员们时时以国旗为先，体 现了国旗在队员心目中的分量，提高了队员们的责 任感和爱国主义情感。 5、注重红领巾服务队的服务质量。为了提高 全体队员的自我管理能力和组织能力，培养谦逊有 礼、遵守秩序的作风，我校三年级以上的队员均有 机会为学校服务。每周一升旗仪式上进行交接并向 全校师生许下“服务承诺” ，服务队长及大队委详 细记录一周的服务情况，进行评比。 6、精心设计队会主题，结合每月的重大节日、 热门话题等设立主题，保证每周二的班队会活动都 有以德育为主题的贴近队员生活的队会内容，协助 区少工委汇编快乐擂台活动集等。 7、继续开办以收集贴近队员生活的热点话题 为主要内容的大队刊物小眼睛大世界 ，大 队委们从报纸、网络等收集他们感兴趣的信息，汇 编成刊物，让其他队员们在学习的同时也共同关注 时事动态与身边的生活。 8、充分利用红领巾广播作为宣传阵地，开播 “今日报道” 、 “英语世界” 、 “音乐欣赏” 、 “故事天 地” 、 “校园歌声” 、 “红领巾论坛”等节目，让学生 透过节目了解社会、学校的大小事，增强透明度。 本学期大队部承接了“中华经典诗文诵读”的课题 研究，利用红领巾广播的时间，由语文科老师和部 分队员组成宣讲团，每周带领全校队员学习一首经 典诗文，反复品味诗句，感受意境和诗人所表达的 情感。每周五的“歌声满校园”都由音乐老师和文 娱委员负责组织队员们学习健康活泼的儿童歌曲， 让校园的每个角落都充满甜美的歌声。 9、训练鼓号队。 10、做好队报队刊的征订工作，积极开展“红 领巾”读书活动。 二、持久深入开展丰富多彩的大、中队主题活 动，为学生提供展现自我的机会。 （一）以爱国、守法、诚信、知礼的现代公民 教育为主线，以体验教育为基本途径，结合艺术教 育熏陶，继续推进“民族精神代代传”活动，切实 加强少年儿童的思想道德教育。 1、充分利用博物馆、陈列室、革命旧址等爱 国主义教育基地，以体验教育活动为载体，通过开 展寻访、参观、考察“红色之旅”和读书竞赛等形 式多样的学习实践活动，对广大少年儿童进行社会 主义荣辱观教育。开展“五个一”系列教育活动， 观看革命影片地道战 、召开革命故事会、读相 关的书籍，学习一位民族杰出人物事迹，开展读书 活动等。 2、灵活开展“节庆日教育活动” 。抓住各种重 大节庆日契机，开展一系列主题多样的教育活动， 弘扬传统美德，提高广大少年儿童的文化素养。如 学雷锋纪念日组织大队委们利用放学后的时间到光 塔街怡乐社区开展“学雷锋”活动。清明节开展缅 怀革命烈士的祭奠活动。六一国际儿童节开展 xx 市少先队“各族少年儿童羊城手拉手活动”暨朝天 小学庆六一儿童节活动，我校四年级张广良和黄芷 琪同学与来自 xx 的裕固族少先队员开展手拉手活 动，同吃、同住、同玩、同学、同乐。 3、xx 市“礼让日”当天下午放学时间，我校 部分学生与街道干部一起到解放路与中山六路交界 处宣传“文明出行 ”交通安全活动。 4、结合“香港回归 9 周年”开展“穗港一 家亲快乐学习，发现精彩” 主题班会活动， 通过观看介绍香港的 vcd，玩游戏，找贴图等活动 让队员们在愉快的气氛中发现香港的人文、科学和 风情，更热爱我们的祖国。 5、鼓励学生踊跃参加雏鹰争章活动，争取在 各项技能方面都能达标。以假日小队的形式开展 假期的争章、纠字活动。、春节假期，走亲访友， 也是考“礼仪章”的好时机。、通过心理辅导活 动及社会实践活动，开展“远足章” “团结章”等 争章活动。 （二） “快乐教育” ，让孩子快乐起来 1、结合春节、元宵节等中国传统节日大队部 举办了“金猪送福新年新气象，朝天奋飞欢乐满校 园”开学典礼，全校师生在新的一年中迎来了新的 学期。开学典礼上同学们穿着各式的民族服饰，把 春节里喜气洋洋的气氛带回了学校。 3、组织六年级队员参加南方电视台少儿频道 主办的智者为王智力竞赛，我校郑彤彤、罗维、 陈永祺三位队员获得了亚军。 4、赠人玫瑰，手有余香，我校和麦田小队一 如继往地帮助着身边的小伙伴和社区的老人家。 5、举办“书香溢朝天，博学好成才”朝天小 学读书节活动，创建“学习型家庭”少先队活动及 家长开放日。 。 6、结合六一儿童节，让孩子快乐起来，一年 一度的“朝天之星”评选活动，评选出 28 位“朝 天未来星” ，发掘队员们的闪光点，创造更多展现 自我的机会。 7、 “朝天先锋军”与社区其他学生一起参观了 位于石井的 xx 省少年犯管教所，听了两位中学生 的现身说法，深有体会。 （三）环境、安全、卫生健康教育活动 1. 大队部的特色中队“爱榕小队”的队 员们坚持为校内的多种古榕浇水，除虫，还有不少 队员自愿加入到“爱榕小队” ，为保护学校环境服 务。 2. 植树节组织我校四百多位同学及家长到番 禺大风车农庄参加了 xx 市团委主办的“我与小树 同成长”亲子植树活动。 3. 我校致力于开发校园环境人文化工程，把 阵地建设当作一种工程来设计，来建设，发挥每一 个载体、每一寸土地、每一块墙壁的教育功能，坚 持发挥校讯、团刊、队墙报的宣传作用。做到定主 题、定人员、定期更换。在形式上坚持放手，让学 生自己设计、组稿、撰写并组织人员进行评比。充 分发挥学生的主人翁意识，训练学生各方面的能力。 从学生制作自己和班级的宣传海报、墙报、手抄报 中，体现了题材广阔、内容丰富、童趣十足，是学 生人生观、价值观、世界观的缩影，是综合能力的 集中体现。 （四） 、大力开展社区、交流活动 1、3 月 5 日，学雷锋纪念日当天，我校少先 队员参加了光塔地区“爱国、守法、诚信、明礼” 现代公民教育暨学雷锋行动日活动。 2、社区是少先队活动的广阔天地，队员们积 极参加光塔社区的各项活动。我校科技组的同学到 光塔街怡乐社区参加羊城之夏科技节活动，现场制 作机器人。 3、接待香港“才俊飞升”穗港学生配对计划 的同学来校参观交流，通过结对子的方式，增强两 地文化历史、教育方法的交流，使学生不仅增长了 见识，更增进了与香港学生之间的友谊。 4、发挥少先队校外教育资源，增强爱国主义 情感。每月一次的社会实践包括参加劳动实践、雏 鹰训练基地、革命旧址参观等为学生们创设了良好 的实践环境和创造锻炼机会。除此之外，还与社区 联系，队员多参与社区的活动进行学习。 5、我校多名队员参加“羊城小市长”活动， 获“阅读实践之星”及“友爱团队之星”称号，及 “羊城小市长”二等奖。 6、 这个学期的队活动，在资源共享之余，队 委们还给予其他中队委指导，我校的志愿辅导员也 到各中队了解情况进行分析研究、指导有关的活动。 从活动中，让学生体验到自己的自主地位和实现了 自己的构思，志愿辅导员也感受到和孩子们一同生 活的喜悦，大家都从中得到了一份乐趣。 三、体验教育成果显著 1、全面开展“做合格小公民”的主题活动。 开展“我做合格五小公民”活动，具体做到在家做 孝顺父母、关心亲人、勤俭节约、热爱劳动的“小 帮手”;在社会做热爱祖国、文明礼貌、诚实守信、 遵纪守法的“小标兵” ；在学校做团结友爱、相互 帮助、尊重他人、善于合作的“小伙伴” ；在社区 和公共场所做爱护公物、讲究卫生、保护环境、遵 守秩序的“小卫士” ；在独处时做胸怀开阔、心理 健康、勤奋自立、勇于创新的“小主人” 。我校纷 纷用竞赛、演讲、论坛等多种实践活动形式贯彻落 实，并对讲文明、积极推普的学生进行挂牌颁奖， 在校园内加强精神文明的建设。通过开展体现助人、 捐献、礼貌、体态、表达等内容的活动,增加儿童 的理解和感受,使之从小树立公民道德意识，养成 良好的社会道德行为习惯。 2、立足兴趣小组，培养个性发展。我校坚持 开展“兴趣小组活动” ，数十个不同的兴趣小组贯 彻了因材施教，发展个性的教育原则。坚持“面向 全体，狠抓基础，因材施教，培养特长”的办学原 则，使学生全面发展提高教育质量，培养了学生 “能说会唱，能写会画，能跳会演”等综合素质。 通过全面铺开,发现特长,重点培养,强化训练，使 学生的潜能充分发挥并展露出来，取得了可喜的收 获。学生的综合能力得到全面的提升，在各级各类 比赛中纷纷得奖。尤其是我校的民乐队、合唱队、 舞蹈队多次接待其他学校及社会各界人士的观摩演 出，并参加区、市举办的比赛；围棋队、象棋队均 在市、区取得可喜的成绩。 3、深化国事家事天下事，事事关心。在红领 巾广播中设立了“今日报道”和红领巾小论坛，广 播员除了报道国家大事，也会就事件问题请来一些 同学进行讨论。如：发现同学当中有的不大爱惜校 服、有同学课间在走廊追逐打闹、上下楼梯不靠右 走等问题，在广播中以聊天的形式向同学们提出要 求。并在下周的星期一国旗下讲话中由大队长进行 总结和表扬好的，从而促进良好道德的形成。如有 段时间发现上学、放学的时候，在校门外经常有不 少的无牌小贩摆买和出售没有商品标签的食物，队 员们马上倡议“无牌摊档不可去，无牌食品不可买； 上学零钱不多带，废弃垃圾不乱扔。文明健康公民 我争当！互相监督，共同创建文明卫生的校园！” 这已形成了一套良好的运行机制，使学生在实践中 培养能力、增长才干，综合素质得到提升。 4、落实综治普法安全工作。聘请区人民法院 的团支部书记为我校法制副校长兼校外辅导员，区 巡警大队的队长为校外辅导员，成立了德育领导小 组，专人负责，制定并落实了月工作汇报制，定期 请专家到我校为学生进行法制安全的讲座和安全演 习。通过朝天校讯 、与家长委员会开会、家长 会等形式对学生加强安全教育，使综治安全贯穿于 学习、生活的每一天，在普法上，充分利用法制专 栏、红领巾广播站、国旗下讲话、模拟法庭等各种 渠道，多种形式开展法制宣传教育活动，对学生开 展了“三育活动” ，即一次学习常规教育，一次环 境保护教育，一次安全保卫教育，提高了学生学法、 知法、守法、护法的好品质，提高了安全意识及常 规的自防自救本领。一学期来，学校无重大安全事 故和师生非正常伤亡事故的发生。师生违法、犯罪 率为 0。 四、社会化工作稳步推进 1、健全少先队组织。学区的少先队机构呈金 字塔结构。至上而下分别为校长、各行政、大队辅 导员、级长、各中队辅导员。实现了校长亲自抓， 教导、辅导员分头做，中队辅导员具体实施的少先 队工作格局。充分利用德育工作领导小组、共青团、 家长委员会和校外辅导员的功能，使家、校、社会 三位一体形成合力。利用座谈、讲座、参观、访问 等形式，齐抓共管，建立健全少先队组织。 2、推行“德育例会制” 。推行每月一次的德育 工作例会，从队活动的观摩到特色项目的展示，再 研讨、回顾阶段工作、布置重点工作。使德育及少 先队工作得到长久的发展，密切各层级之间的交流 与合作。 总之，本学期我校少先队工作致力于培养少先 队的创新精神与实践能力，推进少年儿童的健康成 长和素质教育的实施，让雏鹰在体验中成长。在新 的一个学期里，我校全体师生将继续保持团结一致、 敬业奉献、奋力拼搏的作风，与时俱进、扎实创新 共铸星星火炬新辉煌！ 本学期我校少先队工作坚持以邓小平理论和江 泽民同志“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻 中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人 思想道德建设的若干意见 、 少先队辅导员工作纲 要（试行） 等文件精神，认真落实团中央等八部 委下发的关于进一步加强少先队工作的意见精 神，全面树立和落实科学发展观，紧紧围绕建设和 谐广州和创建文明城市的中心任务，以“与祖国共 奋进，与广州共发展，与社会共和谐”为主题，以 体验教育为基本途径，以“快乐争章，红领巾迎亚 运”为统揽，深化和规范雏鹰争章活动，完善工作 机制，优化工作环境，有效提高少先队工作水平， 切实服务好广大少年儿童的健康成长，进一步推动 我校少先队事业有新的发展。 能继续将我校的“科研兴校”与陶行知先生的 教育理论相结合，承接“中华经典诗文诵读实验” 实验学校课题研究，营造良好的氛围，培养我们朝 小的学生真正成为学习和生活的小主人，结合我校 的科研办学特色“培养学生全面素质，充分发展个 性特长”让每一个少先队员在社会、家庭、学校中 有自己的角色。同时加强了学校日常行为规范的养 成教育，营造一个规范有序的周边环境，让学生健 康成长。通过一学期的实践和探索，总结以下几点： 一、 结合德育教育开展少先队日常工作，完 善常规制度。 1、 注重学生日常行为规范中结合德育教育。 在学校的实际情况，在队员们的讨论和建议下，部 分修改了朝天小学日常行为规范评比细则 ，本 学期主抓文明礼貌和厕所文化，校园里爱护公物、 文明礼貌蔚然成风，成为孩子们每天谈话的话题。 “八荣八耻” 、 “红领巾与光荣”同行等根据队员生 活开展的系列成为常规，制定校园公约，把“爱国 守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献” 、 “知荣明耻”渗透到在校的一日生活、学习中， 形成良好的行为，内化为健康的品质。 2、完善大队委工作制度，经过一个学期的锻 炼，新一届的大队委无论在工作方法，还是服务意 识上都有了很大的提高，各项的少先队常规工作和 活动都充分体现了他们主动服务、主动参与的小主 人意识，表现出极大的积极性，从活动的策划、设 计、实施都能独当一面，组织多次少先队活动，都 获得了师生的好评。 “勤学、乐干、友善、创新” 成为了我校少先队大队委们的目标和写照。 3、实行队干评比制度，每月评选一次“星级 队干” ，在队干风采栏中出公布。 “星级队干”的评 比大大提高了队委们的服务意识。每周一均有大队 委例会，周二中队长例会，培训少先队干部的自我 管理和小主人意识。 4、规范国旗护卫队及升降国旗制度。坚持国 旗班每天的训练，每天早晚准时升降国旗。特别是 遇到变化无常的天气，队员们时时以国旗为先，体 现了国旗在队员心目中的分量，提高了队员们的责 任感和爱国主义情感。 5、注重红领巾服务队的服务质量。为了提高 全体队员的自我管理能力和组织能力，培养谦逊有 礼、遵守秩序的作风，我校三年级以上的队员均有 机会为学校服务。每周一升旗仪式上进行交接并向 全校师生许下“服务承诺” ，服务队长及大队委详 细记录一周的服务情况，进行评比。 6、精心设计队会主题，结合每月的重大节日、 热门话题等设立主题，保证每周二的班队会活动都 有以德育为主题的贴近队员生活的队会内容，协助 区少工委汇编快乐擂台活动集等。 7、继续开办以收集贴近队员生活的热点话题 为主要内容的大队刊物小眼睛大世界 ，大 队委们从报纸、网络等收集他们感兴趣的信息，汇 编成刊物，让其他队员们在学习的同时也共同关注 时事动态与身边的生活。 8、充分利用红领巾广播作为宣传阵地，开播 “今日报道” 、 “英语世界” 、 “音乐欣赏” 、 “故事天 地” 、 “校园歌声” 、 “红领巾论坛”等节目，让学生 透过节目了解社会、学校的大小事，增强透明度。 本学期大队部承接了“中华经典诗文诵读”的课题 研究，利用红领巾广播的时间，由语文科老师和部 分队员组成宣讲团，每周带领全校队员学习一首经 典诗文，反复品味诗句，感受意境和诗人所表达的 情感。每周五的“歌声满校园”都由音乐老师和文 娱委员负责组织队员们学习健康活泼的儿童歌曲， 让校园的每个角落都充满甜美的歌声。 9、训练鼓号队。 10、做好队报队刊的征订工作，积极开展“红 领巾”读书活动。 二、持久深入开展丰富多彩的大、中队主题活 动，为学生提供展现自我的机会。 （一）以爱国、守法、诚信、知礼的现代公民 教育为主线，以体验教育为基本途径，结合艺术教 育熏陶，继续推进“民族精神代代传”活动，切实 加强少年儿童的思想道德教育。 1、充分利用博物馆、陈列室、革命旧址等爱 国主义教育基地，以体验教育活动为载体，通过开 展寻访、参观、考察“红色之旅”和读书竞赛等形 式多样的学习实践活动，对广大少年儿童进行社会 主义荣辱观教育。开展“五个一”系列教育活动， 观看革命影片地道战 、召开革命故事会、读相 关的书籍，学习一位民族杰出人物事迹，开展读书 活动等。 2、灵活开展“节庆日教育活动” 。抓住各种重 大节庆日契机，开展一系列主题多样的教育活动， 弘扬传统美德，提高广大少年儿童的文化素养。如 学雷锋纪念日组织大队委们利用放学后的时间到光 塔街怡乐社区开展“学雷锋”活动。清明节开展缅 怀革命烈士的祭奠活动。六一国际儿童节开展 xx 市少先队“各族少年儿童羊城手拉手活动”暨朝天 小学庆六一儿童节活动，我校四年级张广良和黄芷 琪同学与来自 xx 的裕固族少先队员开展手拉手活 动，同吃、同住、同玩、同学、同乐。 3、xx 市“礼让日”当天下午放学时间，我校 部分学生与街道干部一起到解放路与中山六路交界 处宣传“文明出行 ”交通安全活动。 4、结合“香港回归 9 周年”开展“穗港一 家亲快乐学习，发现精彩” 主题班会活动， 通过观看介绍香港的 vcd，玩游戏，找贴图等活动 让队员们在愉快的气氛中发现香港的人文、科学和 风情，更热爱我们的祖国。 5、鼓励学生踊跃参加雏鹰争章活动，争取在 各项技能方面都能达标。以假日小队的形式开展 假期的争章、纠字活动。、春节假期，走亲访友， 也是考“礼仪章”的好时机。、通过心理辅导活 动及社会实践活动，开展“远足章” “团结章”等 争章活动。 （二） “快乐教育” ，让孩子快乐起来 1、结合春节、元宵节等中国传统节日大队部 举办了“金猪送福新年新气象，朝天奋飞欢乐满校 园”开学典礼，全校师生在新的一年中迎来了新的 学期。开学典礼上同学们穿着各式的民族服饰，把 春节里喜气洋洋的气氛带回了学校。 3、组织六年级队员参加南方电视台少儿频道 主办的智者为王智力竞赛，我校郑彤彤、罗维、 陈永祺三位队员获得了亚军。 4、赠人玫瑰，手有余香，我校和麦田小队一 如继往地帮助着身边的小伙伴和社区的老人家。 5、举办“书香溢朝天，博学好成才”朝天小 学读书节活动，创建“学习型家庭”少先队活动及 家长开放日。 。 6、结合六一儿童节，让孩子快乐起来，一年 一度的“朝天之星”评选活动，评选出 28 位“朝 天未来星” ，发掘队员们的闪光点，创造更多展现 自我的机会。 7、 “朝天先锋军”与社区其他学生一起参观了 位于石井的 xx 省少年犯管教所，听了两位中学生 的现身说法，深有体会。 （三）环境、安全、卫生健康教育活动 1. 大队部的特色中队“爱榕小队”的队 员们坚持为校内的多种古榕浇水，除虫，还有不少 队员自愿加入到“爱榕小队” ，为保护学校环境服 务。 2. 植树节组织我校四百多位同学及家长到番 禺大风车农庄参加了 xx 市团委主办的“我与小树 同成长”亲子植树活动。 3. 我校致力于开发校园环境人文化工程，把 阵地建设当作一种工程来设计，来建设，发挥每一 个载体、每一寸土地、每一块墙壁的教育功能，坚 持发挥校讯、团刊、队墙报的宣传作用。做到定主 题、定人员、定期更换。在形式上坚持放手，让学 生自己设计、组稿、撰写并组织人员进行评比。充 分发挥学生的主人翁意识，训练学生各方面的能力。 从学生制作自己和班级的宣传海报、墙报、手抄报 中，体现了题材广阔、内容丰富、童趣十足，是学 生人生观、价值观、世界观的缩影，是综合能力的 集中体现。 （四） 、大力开展社区、交流活动 1、3 月 5 日，学雷锋纪念日当天，我校少先 队员参加了光塔地区“爱国、守法、诚信、明礼” 现代公民教育暨学雷锋行动日活动。 2、社区是少先队活动的广阔天地，队员们积 极参加光塔社区的各项活动。我校科技组的同学到 光塔街怡乐社区参加羊城之夏科技节活动，现场制 作机器人。 3、接待香港“才俊飞升”穗港学生配对计划 的同学来校参观交流，通过结对子的方式，增强两 地文化历史、教育方法的交流，使学生不仅增长了 见识，更增进了与香港学生之间的友谊。 4、发挥少先队校外教育资源，增强爱国主义 情感。每月一次的社会实践包括参加劳动实践、雏 鹰训练基地、革命旧址参观等为学生们创设了良好 的实践环境和创造锻炼机会。除此之外，还与社区 联系，队员多参与社区的活动进行学习。 5、我校多名队员参加“羊城小市长”活动， 获“阅读实践之星”及“友爱团队之星”称号，及 “羊城小市长”二等奖。 6、 这个学期的队活动，在资源共享之余，队 委们还给予其他中队委指导，我校的志愿辅导员也 到各中队了解情况进行分析研究、指导有关的活动。 从活动中，让学生体验到自己的自主地位和实现了 自己的构思，志愿辅导员也感受到和孩子们一同生 活的喜悦，大家都从中得到了一份乐趣。 三、体验教育成果显著 1、全面开展“做合格小公民”的主题活动。 开展“我做合格五小公民”活动，