群众路线教育实践活动听取意见工作细化方案(小学)-

群众路线教育实践活动听取意见工作 细化方案(小学) 群众路线教育实践活动听取意见工作细化方案 为了扎实开展党的群众路线教育实践活动，全 面查找和解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢 靡之风等方面的问题，根据xx 县教育系统开展 党的群众路线教育实践活动实施方案 （x 教党委 XX7 号）文件精神和xx 县 xx 小学开展党的 群众路线教育实践活动实施方案要求，制定 xx 小学领导班子开展教育实践活学习教育听取意见工 作细化方案： 一、总体要求 按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的 总要求，坚持开门征求意见，坚持“面对面”与 “背靠背” 、 “个别听” 、 “集体谈” 、 “走进群众听” 、 “组织群众听” ，聚焦“四风”问题与找准制约影 响学校发展稳定的民生问题“四个结合” ，采取领 导点、上级提、自己找、互相帮，座谈听、走访取、 定点收、开门集等方式，广泛征求各级党组织、干 部、和学生及家长的建议。 二、听取范围 由领导小组办公室要分别听取或征求部分州县 党代表、人大代表、政协委员、无党派人士、群众 代表、离退休老教师和学校教师意见和建议，为学 校发展献计献策。 三、方式方法 要借鉴运用第一批教育实践活动中“主动纳谏” 、 “开门评风” 、 “百姓听音” 、 “基层问症” 、 “自身 自省”等听取意见的做法经验，在统一征求意见的 基础上，领导小组及班子成员个人按照以下要求， 主动听取意见。 1、领导点、上级提。 （3 月 8 日-4 月 28 日） 按照听取意见范围，采取主动上门拜访或致电致函 等形式，请上级领导机关、主管和分管领导，帮助 指出存在的问题，提出建议。 2、自己找、互相帮。 （2 月 27 日-4 月 28 日） 通过深入学习从思想灵魂深处，对照“四风”标准， 全面查找问题，加强班子成员之间沟通交流，广泛 开展交心谈心，互相指出存在的问题和建议。 3、座谈听、走访取（3 月 8 日-4 月 28 日）与 学校党员干部、教师座谈、与离退休老教师座谈、 与“两代表一委”座谈、与村两委会座谈，听取意 见和建议；走访学生家长、个别教师，听取意见和 建议，形成调研报告。 4、定点收、开门集。 （3 月 8 日-4 月 28 日） 依托信访接待，全面听取前来办事的家长的意见和 建议；还可以通过学校的网络平台、家长校园通的 短信平台、信函、微博、电话，设置校长信箱等 四、重点内容 1、坚持全程听取意见。在学习教育，听取意 见环节。全面征求对领导班子成员，党员干部在形 式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风等方面的 “四风”问题方面的意见和建议，收集人民群众反 映的突出问题。在查摆问题，开展批评环节，要听 取对对照检查材料的意见建议。在整改落实、建章 立制环节，整改方案和整改措施、整改清单、整改 情况要在一定范围内公布、征求群众意见、接受群 众的评价和监督。 2、突出重点听取意见，重点听取领导班子成 员在形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风及 党性原则、协同配合、团结意识、行令禁止、选人 用人、群众观等方面的意见和建议，特别注意收集 群众对上学难、留守儿童、外来工子女入学、校园 食品卫生安全、周边环境综合治理、困难职工等反 映的问题。 五、强化落实 1、加强组织领导。群众路线办公室、教育实 践活动领导小组是听取意见的责任主体，注意领导 是第一责任人，要周密安排部署，精心组织、科学 谋划，有序地开展教育实践活动。 2、分类建账管理。按照“四风”问题、群众 诉求两个大类梳理意见建议，建立相关台账，原汁 原味反馈，逐一对照分析，一对一进行明确整改、 解决措施和责任主体，工作期限。 3、严格工作要求。坚持问题向导、严格质量、 不走过场，不敷衍了事、不护眼护短，统筹做好听 取意见的工作。 六、及时小结。 学习讨论、征求意见结束后要及时总结，形成 文字材料备案，按照要求准时上报教育实践活动的 材料。 群众路线教育实践活动听取意见工作细化方案 为了扎实开展党的群众路线教育实践活动，全 面查找和解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢 靡之风等方面的问题，根据xx 县教育系统开展 党的群众路线教育实践活动实施方案 （x 教党委 XX7 号）文件精神和xx 县 xx 小学开展党的 群众路线教育实践活动实施方案要求，制定 xx 小学领导班子开展教育实践活学习教育听取意见工 作细化方案： 一、总体要求 按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的 总要求，坚持开门征求意见，坚持“面对面”与 “背靠背” 、 “个别听” 、 “集体谈” 、 “走进群众听” 、 “组织群众听” ，聚焦“四风”问题与找准制约影 响学校发展稳定的民生问题“四个结合” ，采取领 导点、上级提、自己找、互相帮，座谈听、走访取、 定点收、开门集等方式，广泛征求各级党组织、干 部、和学生及家长的建议。 二、听取范围 由领导小组办公室要分别听取或征求部分州县 党代表、人大代表、政协委员、无党派人士、群众 代表、离退休老教师和学校教师意见和建议，为学 校发展献计献策。 三、方式方法 要借鉴运用第一批教育实践活动中“主动纳谏” 、 “开门评风” 、 “百姓听音” 、 “基层问症” 、 “自身 自省”等听取意见的做法经验，在统一征求意见的 基础上，领导小组及班子成员个人按照以下要求， 主动听取意见。 1、领导点、上级提。 （3 月 8 日-4 月 28 日） 按照听取意见范围，采取主动上门拜访或致电致函 等形式，请上级领导机关、主管和分管领导，帮助 指出存在的问题，提出建议。 2、自己找、互相帮。 （2 月 27 日-4 月 28 日） 通过深入学习从思想灵魂深处，对照“四风”标准， 全面查找问题，加强班子成员之间沟通交流，广泛 开展交心谈心，互相指出存在的问题和建议。 3、座谈听、走访取（3 月 8 日-4 月 28 日）与 学校党员干部、教师座谈、与离退休老教师座谈、 与“两代表一委”座谈、与村两委会座谈，听取意 见和建议；走访学生家长、个别教师，听取意见和 建议，形成调研报告。 4、定点收、开门集。 （3 月 8 日-4 月 28 日） 依托信访接待，全面听取前来办事的家长的意见和 建议；还可以通过学校的网络平台、家长校园通的 短信平台、信函、微博、电话，设置校长信箱等 四、重点内容 1、坚持全程听取意见。在学习教育，听取意 见环节。全面征求对领导班子成员，党员干部在形 式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风等方面的 “四风”问题方面的意见和建议，收集人民群众反 映的突出问题。在查摆问题，开展批评环节，要听 取对对照检查材料的意见建议。在整改落实、建章 立制环节，整改方案和整改措施、整改清单、整改 情况要在一定范围内公布、征求群众意见、接受群 众的评价和监督。 2、突出重点听取意见，重点听取领导班子成 员在形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风及 党性原则、协同配合、团结意识、行令禁止、选人 用人、群众观等方面的意见和建议，特别注意收集 群众对上学难、留守儿童、外来工子女入学、校园 食品卫生安全、周边环境综合治理、困难职工等反 映的问题。 五、强化落实 1、加强组织领导。群众路线办公室、教育实 践活动领导小组是听取意见的责任主体，注意领导 是第一责任人，要周密安排部署，精心组织、科学 谋划，有序地开展教育实践活动。 2、分类建账管理。按照“四风”问题、群众 诉求两个大类梳理意见建议，建立相关台账，原汁 原味反馈，逐一对照分析，一对一进行明确整改、 解决措施和责任主体，工作期限。 3、严格工作要求。坚持问题向导、严格质量、 不走过场，不敷衍了事、不护眼护短，统筹做好听 取意见的工作。 六、及时小结。 学习讨论、征求意见结束后要及时总结，形成 文字材料备案，按照要求准时上报教育实践活动的 材料。 群众路线教育实践活动听取意见工作细化方案 为了扎实开展党的群众路线教育实践活动，全 面查找和解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢 靡之风等方面的问题，根据xx 县教育系统开展 党的群众路线教育实践活动实施方案 （x 教党委 XX7 号）文件精神和xx 县 xx 小学开展党的 群众路线教育实践活动实施方案要求，制定 xx 小学领导班子开展教育实践活学习教育听取意见工 作细化方案： 一、总体要求 按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的 总要求，坚持开门征求意见，坚持“面对面”与 “背靠背” 、 “个别听” 、 “集体谈” 、 “走进群众听” 、 “组织群众听” ，聚焦“四风”问题与找准制约影 响学校发展稳定的民生问题“四个结合” ，采取领 导点、上级提、自己找、互相帮，座谈听、走访取、 定点收、开门集等方式，广泛征求各级党组织、干 部、和学生及家长的建议。 二、听取范围 由领导小组办公室要分别听取或征求部分州县 党代表、人大代表、政协委员、无党派人士、群众 代表、离退休老教师和学校教师意见和建议，为学 校发展献计献策。 三、方式方法 要借鉴运用第一批教育实践活动中“主动纳谏” 、 “开门评风” 、 “百姓听音” 、 “基层问症” 、 “自身 自省”等听取意见的做法经验，在统一征求意见的 基础上，领导小组及班子成员个人按照以下要求， 主动听取意见。 1、领导点、上级提。 （3 月 8 日-4 月 28 日） 按照听取意见范围，采取主动上门拜访或致电致函 等形式，请上级领导机关、主管和分管领导，帮助 指出存在的问题，提出建议。 2、自己找、互相帮。 （2 月 27 日-4 月 28 日） 通过深入学习从思想灵魂深处，对照“四风”标准， 全面查找问题，加强班子成员之间沟通交流，广泛 开展交心谈心，互相指出存在的问题和建议。 3、座谈听、走访取（3 月 8 日-4 月 28 日）与 学校党员干部、教师座谈、与离退休老教师座谈、 与“两代表一委”座谈、与村两委会座谈，听取意 见和建议；走访学生家长、个别教师，听取意见和 建议，形成调研报告。 4、定点收、开门集。 （3 月 8 日-4 月 28 日） 依托信访接待，全面听取前来办事的家长的意见和 建议；还可以通过学校的网络平台、家长校园通的 短信平台、信函、微博、电话，设置校长信箱等 四、重点内容 1、坚持全程听取意见。在学习教育，听取意 见环节。全面征求对领导班子成员，党员干部在形 式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风等方面的 “四风”问题方面的意见和建议，收集人民群众反 映的突出问题。在查摆问题，开展批评环节，要听 取对对照检查材料的意见建议。在整改落实、建章 立制环节，整改方案和整改措施、整改清单、整改 情况要在一定范围内公布、征求群众意见、接受群 众的评价和监督。 2、突出重点听取意见，重点听取领导班子成 员在形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风及 党性原则、协同配合、团结意识、行令禁止、选人 用人、群众观等方面的意见和建议，特别注意收集 群众对上学难、留守儿童、外来工子女入学、校园 食品卫生安全、周边环境综合治理、困难职工等反 映的问题。 五、强化落实 1、加强组织领导。群众路线办公室、教育实 践活动领导小组是听取意见