xx年第二学期英语教学工作总结.docx

XX 年第二学期英语教学工作总结 时间就像总也握不不住的沙，从指缝间穿溪而过，忙 碌的一个学期，又结束了，学期末大家都如荼如火进行着 “xx 英语”的展示。 在一、二年级班级里，传来阵阵孩子高亢流利的英语 对话，家长在现场观摩，与孩子展开互动，不时高潮迭起。 学校的大力支持，老师的热情教学，孩子的积极参与，在 各级领导和实验学校的共同努力下，xx 英语学习实验得以 顺利开展、稳步推进。在这学期里，学生对英语学习产生 了浓厚的兴趣并能大胆、自信的开口说英语，实验教师们 在教学等方面也有了更多的收获和感悟。现将 xx 英语教学 工作总结如下: 一、前期工作打基础 1、首先，学校大力支持是开展 xx 英语实验工作。其 次，详阅有关 xx 英语教材内容。提前做好 xx 英语的备课 工作，仔细观看思考 xx 英语光盘，尽量做到每节输出课有 主线，让学生上过不会忘记。 二、具体工作显成效 规范管理抓基础 1.小组内定期研究讨论 xx 英语实施中存在的问题和策 略。 2.进一步建立健全各项制度。为了使实验教学有章可 循，学习并制定 xx 英语课题管理制度，切实强化充实各项 制度：例会制度。听课评课制度。培训学习制度。家校联 系制度。资料收集建档制度等。 开展活动促教学 1.定期召开 xx 英语教学研讨会，明确任务，制定近期 工作方案，促进常规工作。 2.举行公开课、观摩课、展示课活动。 3.写好教学反思，提高课堂教学水平。 4.创设英语学习环境。 三、建立多种形式的评价机构，多种形式表扬，给学 生及时的评价。 我一直都很欣赏鼓励试教学，也在不断完善黑板评价 栏，精心布置墙壁评价栏，个人评价和集体评价相结合， 同时也与兄弟学校进行学习交流。xx 英语的一大特点就是 每节课都要进行及时的评价。在 xx 英语课上，我采用多形 式的评价给学生以鼓励。如看到学生英语说得很好，我就 对他们说“wonderful” ，同时伸出大拇指；当学生表现极 好时我就会发他们一个小贴画或给一个 xx 小印章。每节课 在“sumup”环节，我都组织学生认真总结，并叫宝贝们填 好 xx 英语记录卡。此外我还把他们每节课的评价在教室 xx 英语环境布置的墙面上反映出来，他们的成绩以“代币制” 的形式来体现。这样学生随时都能看到自己小组的成绩， 他们学习英语的积极性就更高了。 四、及时与家长联系，让孩子更好的学好 xx 英语。 xx 英语的学习，需要家校配合。这学期末，为了让家 长进一步了解 xx 英语，我校请家长观看参加了 xx 英语汇 报晚会，在晚会中家长认真观看，小朋友有组织有纪律的 表演节目，特别是“LittleRedRidingHood 小红帽“和 canIhelpyou?“的情景剧，小朋友们特别自信，家长们看 到孩子们的表现，嘴角都露出了肯定的微笑。在游戏环节， 家长的参与度特别高，但不乱，达到了游戏设计的目的。 此外，我之前经常与家长联系，打听孩子们在家学英语的 情况，家长们都反映孩子们在家能够观看光盘，平时检查 作业时，让我很开心的是宝贝自己主动完成作业，主动请 我检查。 五、随时与 xx 英语专家、老师探讨。 在授课时，经常会遇到一些问题。为了及时解决这些 问题，我经常浏览 xx 英语网站，认真阅读别人的教学经验， 只要没课就拿着听课本去听课，这个学期共听了 60 节英语 课，其中有 48 节是 xx 英语课，10 几节常规英语课，随时 与 xx 英语专家、老师探讨、请教。取别人之长，补自己之 短。我告诉自己，做一行爱一行，爱一行突破一行，承载 xx 就突破 xx，这样才有信心去突破更高层次的常规课。 以上是我这学期 xx 英语工作的总结。做了一年的 xx 英语教学工作感受颇多，这一年里，有收获也