“两学一做”学习教育中开展“学大联、激活力、做先锋”活动方案.docx

“两学一做”学习教育中开展“学大联、 激活力、做先锋”活动方案 各乡镇（街道）党委（工委） 、县级机关各部门党委 （党组）： 近年来，我县农村基层涌现了一大批先进典型，大市 聚镇西山村 60 多年坚持每月固定学习日制度，镜岭镇外婆 坑村走精准脱贫之路打造江南民族第一村，沙溪镇董村村 积极发挥党组织和党员在村级治理中的作用，为推动全县 农村改革发展稳定作出了积极贡献。自开展“两学一做” 学习教育以来，羽林街道大联村在村党支部带领下，通过 党员带头、群众接力，心往一处想，劲往一块使，短短 87 天把一个昔日脏乱臭的落后村变成了全县“三治一提升” 的样板村、先进村，进一步激活了村级党组织的活力。市 委书记彭佳学在调研报告87 天的蜕变大联现象的党建 启示中作出“好！要宣传，要推广”的批示肯定，市委 常委、组织部长徐晓光也作出批示，指出“大联村 87 天的 变化，说明基层党建整乡推进、整县提升的关键在做” 。 为进一步弘扬大联精神，发挥先进典型的引领作用，经研 究，决定在“两学一做”学习教育中开展“学大联、激活 力、做先锋”活动。 一、向大联村学习，就要学习他们融合共进的治村理 念。大联村两委班子 XX 年换届后面貌一新，面对群众的质 疑，村党支部迎难而上，积极发挥核心引领作用，切实找 准党建工作的着力点，确立了基层党建与农村发展融合共 进、相得益彰的治村理念，顺利打开了新班子的工作局面。 特别是把“三治一提升”作为党建引领发展的“试金石” ， 趁势而上、顺势而为，有力推进了中心工作的落实，树立 了村党支部的威信。学习大联村，就是要牢固树立“党建 +”理念，在围绕中心、服务大局中找准切入点，提高基层 党建与中心工作的粘合度，使党的组织优势、干部优势转 化为推动发展的强大动力。 二、向大联村学习，就要学习他们敢抓敢管的执行能 力。大联村党支部始终坚持问题导向，敢于正视发展中的 差距和不足，主动拉高标杆，勇于自我加压，不折不扣抓 好上级各项决策部署的落实，集中精力干事业，一心一意 谋发展，特别是村两委班子“同下一盘棋，共唱一台戏” ， 主动要任务，敢于啃骨头，从控违拆违、露天粪坑整治等 重点难点入手，立说立行，带头整改，练就了铁打的班子 和雷厉风行的作风。学习大联村，就是要抓牢农村党员干 部执行力建设这个关键，在“五水共治” “三改一拆” “三 治一提升” 、美丽乡村等重点工作任务中沉下身子、甩开膀 子，主动担当有为，以踏石留印、抓铁有痕的劲头，在落 细落小落实上下功夫，切实增强基层党组织的凝聚力、执 行力和战斗力，进一步筑牢发展的基础。 三、向大联村学习，就要学习他们甘于奉献的为民情 怀。大联村两委班子以村庄发展为己任，舍小家为大家， 一头扎进村庄发展中。特别是为了摘掉大联“脏乱臭”的 帽子，村党支部书记梁林华等班子成员不计个人得失，把 厂里家里的事情全部抛开，一心扑在环境整治上，磨破了 嘴，跑累了腿，终于啃下了这根“硬骨头” ，为大联今后的 发展打开了广阔空间。在村党支部带领下，全体党员亮身 份、亮职责、亮承诺，做给群众看、带着群众干，盘资源、 抓项目，大力发展乡村旅游，实现了集体发展与村民增收 的“双赢” 。学习大联村，就是要牢固树立以民为本的理念， 把党建抓在项目建设上、抓在产业发展上、抓在民生改革 上，抓在群众思想状态和精神面貌的明显提升上，让群众 有实实在在的获得感。 四、向大联村学习，就要学习他们注重潜绩的不断积 累。大联村短短 87 天就实现惊人蜕变的背后，是大联村组 织优势、干部优势的长期培养和积累。村党支部坚持把党 建工作融入到村级治理之中，实行了一套严格的党员教育 管理制度，通过党员亮分制和“双底线”管理，规范党内 组织生活，以制度的约束、严实的管理打造百姓身边的先 锋队伍，并结合实际制定务实管用的村规民约，以良好的 党风影响带动村风、民风的转变。正是全村上下长期以来 的蓄势聚力，才有了大联村翻天覆地的变化。学习大联村， 就是要注重党建“潜绩”的积累，坚持经常抓、抓经常， 通过建坚强班子，铸过硬队伍，以优良党风凝聚民心、带 动民风，为实现发展蜕变积能储力。 在“两学一做”学习教育中开展“学大联、激活力、 做先锋”活动，就是要把大联村作为学习教育的生动教材， 引导全县各基层党组织向大联村党支部对标，号召全县广 大党员自觉向大联村党员干部看齐，当好“四个先锋” ，推 动全县“两学一做”学习教育真正见行动、见成效。各级 各部门要紧密联系本地本单位工作实际，精心组织，周密 安排，迅速掀起向大联村学习的热潮。要将学习活动与 “整乡推进、整县提升”工作相结合，借势借力打造基层 党建升级版；与找短板、补短板工作相结合，精准发力激 活每一个基层党组织；与纪念建党 95 周年系列活动相结合， 集中宣传一批身边的先进典型。重点要开展好“五个一” 活动，即组织一次参观学习、开展一场对标讨论、制定一 张整改清单、推进一批攻坚项目、形成一套制度体系，切 实把学习成果转化为打造坚强堡垒、锻造过硬队伍的内在 动力，把学习实效体现在做好本职工作、推动工作落实、 促进 xx 科学发展上，为深入实施“