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文档简介

“好学若饥，谦卑若愚”_业务学习心 得体会 本次业务学习虽只进行了短短三天，但培训范围广泛， 内容丰富。使我获益良多。所有的教育教学工作中,我觉得 课堂教学尤为重要。从教三年来，我不断地探索教学方法， 不断地丰富自己的课堂内容，努力让学生能够在短短的 40 分钟内，学到更多的知识。虽然也有过一些收获，但更多 的是盲目的摸索。其中对诗歌教学这一块内容尤为茫然。 记得曾给学生上王安石的梅花一诗时，我使出了浑身 解数，也没能完全让学生理解作者是如何以梅花不畏严寒、 洁白如雪自喻。他们除了会背诵外，对诗歌所描绘的景物 及意境并未理解。看了王崧舟老师的二泉映月课堂实 录后，我茅塞顿开，原来不是学生不够配合，是教师引导 的方法还有待加强。王崧舟老师是“诗意课堂”的发起人， 也是实践者。他的教学十分诗意，让我赞叹不已，也从中 感悟良多。王崧舟老师让我充分认识到了什么是“诗意课 堂” ，什么是大师之作。王老师朴实无华而又诗趣盎然的语 言艺术，于课堂中随处可见。他对知识的引导、总结，对 学生的评价，无不散发着诗意的芬芳-“这是一个茫茫月 夜，这是一个无垠月夜” 、 “好一段曲折的人生，好一段坎 坷的人生” 、 “一段人生刻风霜，一段情怀付月光”虽 没有华丽的辞藻，却字字句句都流露出王崧舟老师的真情 实感。在课堂上，他那抑扬顿挫的语言，亲切自如的教态， 以及令人感动的教学细节都将激励我不断学习、奋斗！ 教师是“人类灵魂的工程师” ，肩负着为祖国的建设与发展 培养人才的历史使命。怎样才能不辜负“人类灵魂工程师” 这一光荣称号，怎样才能完成党赋予培养人才的责任，这 是每个教师必须认真思考并要用实践作出回答的问题。时 代要求教师，除了做好自己的教育教学工作外，教师还得 努力跟上它的步伐。 从斯蒂夫乔布斯在斯坦福大学毕业典礼上的演讲“好学 若饥、谦卑若愚”中，我再一次对教师这个职业有了新的 认识。教师是人类永恒的职业，但社会对教师的要求标准 并不永恒。众所周知，二十一世纪是一个信息化的时代， 学生要学会学习，只有学会学习才能为这个社会所接受。 而我们，再也不能只以教育者的身份出现，而应教学相长。 家长对孩子的期望越来越大，时代对教师的要求也越来越 高。车尔尼雷夫斯基说过：“要把学生造就成一种什么人， 自己就应当是什么人。 ”教师只有严格要求自己，才能培养 出对社会有用的学生。然而教师良好的素质并非与生俱来， 我们需要不断地通过学校教育、继续教育即终身教育才能 获得。新的教育观念认为终身教育和终身学习是当代教师 成长和发展的必由之路。是啊，我们只有不断地给自己增 添养料，储备能量，不断完善自我，充实自我，形成终身 教育的观念，才能自信的面对学生，为教育事业贡献出自 己的一份力量 。 “好学若饥，谦卑若愚”这是人生求知中一座永远 不灭的灯塔，她照
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