“学会感恩”中队活动方案.docx

“学会感恩”中队活动方案 一、活动目的 1、通过活动，让学生学会感恩，知道在我们身边需要 感谢的人有很多，学会感恩是一个人起码的道德。 2、学会感恩，体会感恩不是简单的报恩，它是一种责 任，是一种生活智慧，感恩更是学会做人，成就阳光人生 的支点。 3、懂得爱是相互的，在生活中，我们要乐于付出，其 实给予也是一种快乐。 二、活动过程 1、主持人开场白 a：在这个阳光灿烂，冬日融融的下午，让我们彼此敞 开心扉，聆听彼此的心声。 b：六（1）班“学会感恩”主题班会现在开始。首先， 让我们以热烈的掌声欢迎到场的各位家长、老师和同学代 表。 a：对父母心存感恩，因为他们给予我生命，让我健康 成长，他们的一次次牵扶，让我满怀希望，放飞理想； b：对师长心存感恩，因为他们给了我教诲，让我抛却 愚昧，懂得思考，在学习的历程中实现自我； a：对兄弟姐妹心存感恩，因为他们让我在这尘世间不 再孤单，让我知道有人可以和我血脉相连； b：对朋友心存感恩，因为他们给了我友爱，让我在孤 寂无助时倾诉、依赖，看到希望和阳光。 a：感谢曾帮助过我的人，他们用暖暖的心灯让我发现 生命是如此丰厚而富有； b：感谢肯接受我帮助的人，他们用淡淡的柔弱让我可 以把这份良善续延。 2、第一部曲（“亲情回报” ） a：好，下面让我们共同进入这次主题班会的第一环节 ab：“亲情回报” b：现在请同学们齐诵孟郊的游子吟 （全班齐诵， 一人领诵） a：是的，谁言寸草心,报得三春晖。最能激起我们心 底深深的感恩之情莫过于“母亲” 。不论我们走到哪里，不 论我们有多大年纪，在妈妈的心中，我们永远都是最可爱， 最需要保护的孩子。 b：我们不断接受着母亲给予我们的无私的爱。现在， 我们已经懂得怎样回报母亲了。 a：下面请听诗朗诵：烛光里的妈妈 。大家掌声鼓 励。 b：同学们，在我们平淡的日常生活中，我们的爸爸妈 妈为我们做了许许多多生活琐事，这其中蕴涵着多么深厚 的爱啊！ a：真是点点滴滴都是情啊！只要我们有一颗细腻的心， 仔细去体会，慢慢去感受，我们就明白：我们生活在爱的 海洋里！ b：亲爱的爸爸妈妈，你们的关爱我们能体会，你们的 付出我们正在思考着回报。 a：我们也知道我们曾经让你们失望过，曾经让你们伤 透了心； b：可我们也深信：我们是你们的骄傲，我们也曾经让 你们的笑颊灿烂如花。 a：亲爱的同学们，我们父母的期望并不多，我们的一 句问候、一次掺扶、一杯茶水、一个微笑，我们的爸爸妈 妈就满足了。 b：接下来，请欣赏古筝表演只要妈妈露笑脸 。掌 声欢迎。 a：是啊！很久以前我们就听说：理解万岁。今天，我 们已经架起沟通心灵的桥梁。 ab：一起来“跨越代沟” 。 b：“爸爸，您好！” a：“妈妈，您好！” ab：“爸爸妈妈，我们爱您！我们感谢您！” 3、第二部曲（“师恩难忘” ） a:：现在,我们进入主题班会的第二环节 ab：“师恩难忘” b：下面请听诗朗诵：献给老师的花 。掌声有请。 a：我们沐浴着爱的阳光长大，人间的真情打动着我们 的心。 b：我们已行动起来，用真诚的心回应真诚的心，用爱 回报得到的关怀。 a：接下来，请*等同学演唱每当我走过老师的窗 前 ，掌声有请。 b：老师，您辛苦了！ a：老师，您好！ ab：老师,我们尊敬您！老师,我们谢谢您！ 4、第三部曲（“友谊永存” ） b：现在,我们进入主题班会的第三环节 ab：“友谊永存” a：下面请听诗朗诵：友谊之歌 。大家欢迎。 b：友谊是人间的春风，是沙漠中的绿洲，因为有了友 谊，我们学会了宽容，学会了理解和友善，也学会了感动。 a：生活中，我们需要别人的帮助、关爱，当然也应该 把自己的爱心奉献给他人，爱是相互的。 b：可是，我们很多人，已经习惯接受别人的关爱，接 受别人的帮助，并且认为这是理所应当的。 a：他们渐渐忘记了感动，忘记了说声谢谢，也渐渐淡 忘了幸福的感觉。b：请看接下来的这一幕场景，大家是否 觉得似曾相识呢？小品表演：公交车上 b：看完了小品，同学们有什么感想呢？ a：捡了东西是应该归还，可是小伙子，别人帮助了你， 你应该心存感激，说声谢谢啊 b：你刚才的表现太不应该了。 知道感恩这是一个人最起码的道德呀！ a：小孙子的表现也很不应该，爷爷那么大年纪了，还 要他拿书包。一点也不知道心疼爷爷。 b：你看爷爷站都站不稳了，应该把位置让给爷爷坐。 5、第四部曲（“感恩宣言” ） a：接下来,我们进入主题班会的第四环节 ab：“感恩宣言” b：现在，请中队长*同学上台领读感恩宣言。掌声 有请。 中队长：请同学们起立、握拳、一句句跟读宣言。现 在请跟我宣读 材料：感恩宣言 a：同学们请坐，也谢谢*同学。常怀感恩之心的人 是最幸福的，欢喜快乐都会随之而来，生活永远都阳光灿 烂。 b：为了让每位同学感受幸福，体验感恩，在美术老师 的指导下，同学们纷纷制作了感恩卡片，现在请同学们每 人抽取一张，以作纪念，常怀感恩。 场面：抽取卡片由几名班干部负责 a：别激动，卡片请保存好，往后慢慢品尝。 b：（随意指名几个同学诵读卡片上的温馨赠言） b：现在，有请我们的班长*同学上台发言。 掌声有请。 班长：通过班委讨论，得到班主任同意，我们班委决 定：把每周的周二晨会课时间作为感恩日，到时同学们对 曾经帮助过自己的人，可以大声地说声“谢谢”了。请同 学们鼓掌通过，谢谢大家。a：谢谢*同学。接下来，请 同学们以饱满的激情齐唱感恩的心 ，有请领唱*同学。 b：感恩的心像冬日的阳光，像夏日的凉风，似黑夜的 灯塔，似雨夜的小伞，是一种无私的奉献。 a：感恩的心感谢有你，伴我一生让我有勇气做我自己。 感恩的心感谢命运，花开花落我一样会珍惜。 ab：让我们踏着感恩的旋律，感受感恩的温馨。 6、班主任发言 a：现在，请我们的班主任邱老师讲话。 7、主持人结束语 a：非常感谢邱老师的讲话。相信在座的各位同学参加 了这次主题班会以后，心里一定很不平静。 b：是啊，心存感恩，会让一句简单的话语充满了神奇 的力量，让那些琐碎的小事一下子变得无比亲切起来。 a：感恩是积极向上的思考和谦卑的态度，它是自发性 的行为。当一个人懂得感恩时，便会将感恩化做一种充满 爱意的行动，实践于生活中。b：一颗感恩的心，就是一颗 和平的种子，因为感恩不是简单的报恩，它是一种责任、 自立、自尊和追求一种阳光人生的精神境界！a：感恩是一 种处世哲学，感恩是一种生活智慧，感恩更是学会做人， 成就阳光人生的支点。 b：每一个有爱心的人，都应该是个懂得感恩的人，人 生也正因有了爱心、孝心和感恩而精彩起来，生动起 来 ab：心存感恩，回报他人。四（2）班主题班会到此结 束。谢谢大家的光临！ 机动