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中学 XXXX 学年度第二学期工作计划 一、指导思想 以党的十八大精神和国家中长期教育改革和发展规 划纲要（XX-2020 年） 为指导，在镇委镇政府和上级教育 行政部门的正确指导下，紧紧围绕东莞市创建广东省推进 教育现代化先进市和镇委、镇政府打造水乡综合创新区的 奋斗目标，更新教育观念和方法，坚持“提升教师专业化 水平发展学校”的指导思想，深入推进“三创”教育，进 一步提高德育工作和教学工作的实效性,为实现我镇、我市 教育事业的科学发展、实力发展、优质发展、全面发展贡 献自己的力量。 二、工作目标 、教师：强化集体备课。 2、学生：整洁就是纪律，勤奋就是方法。 3、高考：重点本科上线 20 人以上，本科以上上线 150 人以上。 4、中考：中考总平均分超过市总平均分。 5、非毕业班：初、高中非毕业班成绩均达到同类学校 中等以上水平。 三、德育工作 （一）持续做好德育基础工作 、推进社会主义核心价值体系教育。创新德育方式方 法，拓展德育载体和途径，开展社会主义核心价值观主题 教育活动，坚定不移地使社会主义核心价值教育融入学生 教育的全过程。 2、深化爱国主义教育，弘扬和培育民族精神。通过开 展“我的中国梦” 、 “我们的节日” 、 “向国旗敬礼”等主题 教育活动和“幸福东莞、和谐家园” 、 “民族团结教育”等 主题教育宣讲活动，引导青少年学生了解本土文化，更好 地传承民族传统文化，更好地服务家乡、服务社会。 3、加强良好行为习惯养成教育，培养现代公民。深入 贯彻教育部中小学文明礼仪教育指导纲要精神，结合 “做一个有道德的人”和现代公民教育活动，借助养成 好习惯 、 知行礼仪等校本教材，将良好行为习惯养成 教育和现代公民素养教育融合于学生的各项德育工作中， 培养青少年学生“爱国、守法、诚信、知礼”的现代公民 意识。 4、突出诚信教育，助力“信用东莞”建设。以建设社 会主义核心价值体系为根本，弘扬“厚于德、诚于信、敏 于行”新时期广东精神，以省教育厅组织编写的教材为重 要载体，加大诚信教育力度，引导教职员工和青少年学生 树立社会主义荣辱观，形成知荣辱、讲正气、促和谐的良 好风尚。 （二）全面落实立德树人根本任务 、建设精神引领平台，让学生学习有榜样。 以社会主义核心价值体系为精神引领，深入开展“学 雷锋”和向时代楷模学习的主题教育活动； 继续通过评选市“三好学生”和“优秀学生干部” ，挖 掘和树立先进典型，让学生学习有榜样，引导学生勤奋学 习、努力进取； 继续在全校学生中推进信心教育，坚持以“每月一星” 、 “成功案例”为载体帮助学生树立我能我行的信心，促进 学生在德、智、体、美等方面全面发展。 2、建设才智展示平台，让学生实践有载体。 以校园文化建设为导向，以校园特色项目为载体，为 学生搭建才智展示平台，让学生在参与中提升自身综合素 质。 开展体育、科技、文化、艺术、阅读节及中学开展毕 业礼、成人礼等活动。加强指导推动校园社团建设，推进 学校文化育人。开足体育课程，开展大课间体育活动督查、 通报，确保学生每天一小时校园体育活动。完善体育设施， 推进足球项目。加强美育工作，提升艺术教育水平，开齐 开足艺术课，开发音乐校本教材，通过“文艺汇演” 、 “书 画作品展”等形式来提高师生的艺术素养，动员组织优秀 节目参加全市中小学师生才艺展示活动。展丰富多彩的校 园艺术教育活动。 3、建设心理对话平台，让学生情感有依托。 以校园团体辅导为主体、以个体跟踪辅导为补充，以 建立学生心理健康档案为基础，以专职心理教师为保障， 对学生全程、全方位加强人文关怀。以实现学校心理健康 教育的均衡发展、规范发展和提升发展为目标，以培养全 体学生良好心理品质、有效干预学生心理危机、促进心理 健康教育的普及发展和有效提升为主题，面向全体学生， 培养学生良好心理素质和健全人格。 深入开展心理健康教育，着力强化生命教育。用好专 业心理老师，开设心理课。大力推进学校心理咨询室和学 生心理健康档案建设，健全完善学生心理问题预防、预警、 干预机制和个案辅导及转介机制，着力构建线上与线下、 面对面与网络相结合的多层次、多形式交流对话平台，对 学生全程、全方位加强人文关怀。创建市心理健康教育示 范学校。 4、建设家校安全防护平台，让学生健康成长有保障。 以家校合作、联动育人为抓手，构建学校、家庭、社 会互相促进、互为补充的安全防护网络，促进学生健康成 长。继续开展“千师访万家”活动，重点加强单亲家庭子 女、留守儿童、学困生等特殊学生群体的家庭教育指导工 作，利用信息平台、班级博客、家长 QQ 群、微信群等形式， 保持家校间的密切联系和良性互动，充分调动家长参与教 育的积极性，关注每一个学生的身心发展。加强学校家庭 教育研究与探索，进一步健全班、级、校的家长委员会建 设，充分发挥家长委员会在学校管理中的参谋、桥梁和监 督作用。整合校外教育资源，学校与社会、家庭紧密结合， 形成“三结合”教育合力，发挥最佳育人效果。 5、深入推进“健康安全平台”建设。 加强校园安保工作，探索提供“平安校园一卡通”服 务，构建学生平安围栏，完成学校“一键报警”装置建设。 强化学校食堂食品安全操作流程管理，开展食品药品安全 知识进校园活动。加强卫生健康宣传教育、公共卫生事件 防控工作。扎实做好防溺水、校园周边环境整治等专项工 作。做好禁毒工作。开展消防工程建设，完善学校消防设 备设施。 6、全面推动“智慧德育”建设 紧扣培育和践行社会主义核心价值观的德育工作主线， 探索“互联网+”时代德育工作新举措，开展微班会课、微 电影、微视频等网络德育课程资源的征集评选、推广使用 活动。提升班主任育人智慧，探索班主任阶梯式的培养方 式，开展班主任专业能力大赛，提高班主任专业水平与建 设班级的能力，选拔优秀班主任参加全市大赛。 （三）加强德育工作队伍的建设 、大力加强师德师风建设。 配合上级有关部门实施“强师工程”的战略部署，组 织教师参加德育管理干部培训、完善班主任工作室和组织 班主任参加新一轮的班主任全员培训。推动开展学习时代 楷模活动的常态化，将师德作为教师各项评聘与考核的重 要条件，引导全校教职员工时刻以教师的职业道德规范严 格要求自己，努力做到“学为人师、德为世范” 。进一步与 结对学校石龙三中、厚街中学组织相关的班主任经验交流 等活动，加强德育工作者间的交流与学习，努力培养师德 高尚、专业能力强、有教育智慧的班主任工作带头人，建 设高素质的德育工作队伍。 2、完善班主任工作室。在原班主任工作室的基础上， 逐步优化本校优秀班主任资源库，加强班主任等德育工作 者间的交流与学习，充分发挥优秀班主任的辐射、引领作 用。 3、加强引导学生科学使用网络的研讨。 通过深入学生家庭中调研，合理引导家长和学生，倡 导绿色上网，使网络为我所用。 （四）加强德育科研工作 、继续推进学校德育建设学生自主管理和班干部 培训制度。进一步规范学校的德育建设，在原有的基础上 对学生自主管理和班干部培训制度加以完善和指导，继续 深化开展“值周班”管理活动。力争在科学的指引下培养 新时期学生的现代公民意识。 2、明确年级德育主题词，充实主题德育的研究和教育。 继续将“明事明理” 、 “立德立品” 、 “成人成才”的德 育主题词贯穿到德育会议上来研讨，以班会课、团队活动 课以及大课间活动课为载体，使主题教育更充实。尤其要 求在主题班会课的开展上，要以体验式和活动式两种主要 的形式贯穿始终，各年级要规划级部各个阶段的德育主题， 并对年级主题班会进行检查落实并指导。争取发挥这一教 育主阵地的作用。 、做好德育案例研究工作。 各年级在落级行政、级长、班主任工作室成员的指导 下，结合当前德育热点，每周一会，主动研究德育工作； 寻求有效的方法破解德育难题，提高德育科研工作水平。 （五）加强法制、纪律、禁毒教育 结合普法和现代公民教育工作，组织实施“与法同行、 幸福成长”普法教育活动，进一步营造知法、守法、用法 的氛围，树立纪律的观念，维护法律的尊严，培养法治的 精神，培育合格的现代公民。利用“626”国际禁毒日， 在师生群体广泛开展禁毒宣传和教育，确保无人涉毒。 （六）加强对宿管处工作的指导。 指导宿管处的工作，确保校园平安、宿舍平安，保障 学校的正常教育教学工作。 （七）深入推进“三创”教育 建设“三创”高素质教师队伍，开展校园科技节、创 新大赛、创业观摩和模拟实践活动。组织学生前往市科技 馆、龙洲湾绿色田园基地等参观学习。邀请专利产品发明 人、科技专业人士、创业先锋等到校开展专题讲座，着力 提高师生的“三创”意识与创新教育成效，培养综合实践 能力，以文化内涵促进能力提升，积极融入经济发展战略。 （八）打造教育信息化“慧”平台 继续推进“微课掌上通”应用，加大宣传力度，扩大 使用范围，充分利用功能，丰富发布内容，提高使用率。 四、教学工作 （一）切实加强队伍建设，全面提升教师水平，促进 教师专业化成长。 、切实激发教师的工作积极性。近年来，我校教师职 业倦怠现象比较普遍，尤其是高中部，教导处将进一步完 善绩效评奖方案，制定评优评先办法、年度考核办法，激 发他们的工作热情，让他们能乐业乐教。 2、充分发挥高级教师、教学能手、教坛新秀的辐射作 用。以教学能手、教坛新秀、骨干教师等为对象，推进培 育名师、学科带头人工作的落实，尽快填补市学科带头人 空白，促进教师专业化成长。 3、全面促进青年教师的专业成长。教导处将把培养青 年教师成长工作摆在一个重要位置，鼓励青年教师结对学 习，并多提供进修学习机会，提供同年龄层老师沟通交流 平台，全面促进其成长。尤其对新进教师、初上届毕业班 的老师，要有专门行政及专业老师落实跟踪。 （二）全面促进教学、教育科研工作的全面提升。 、在教研方面，完善教研常规：坚持每周一次科组活 动和备课组活动，科组活动主要为公开课和评课，集体备 课主要为导学案的编写，重难点突破。要求教师公开课及 有落科行政参和教导处行政参与，集体备课有落科行政参 与。听课要求，五年内的科任教师听课不少于 30 节，五年 以上的科任教师听课 20 节。教导处行政人员听课不少于 35 节，听课要有记录、有评价。每学期每个老师必须上一节 组内以上公开课。 2、加强督促，科研促教。以落实镇骨干教师、名师培 养方案为契机，重点抓好骨干教师的培养，争取名教师培 养和学科带头人申报有所突破；抓好科研课题的申报与立 项工作，解决好过去立了项不研究、研究不深入、延迟结 题或仓促结题等问题。教研中，提倡进行基于本校教学实 际的有针对性的、有实效性的教学研究活动，强化校本科 研，逐步形成学校资源库。 （三）落实常规管理，巩固办学成果、突破教学瓶颈、 彰显办学特色。 、严格执行课程计划。按照国家课程标准，开齐、上 足规定课程。全体教师要认真地上好每一堂课，不得随意 更改、调换、挪用课程。 2、以抓好教学常规工作为突破口。落实市局“推进中 小学高效课堂工程”建设方案，积极打造“高效课堂” 。教 导处要联同科组长定期做好常规教学工作的检查指导，特 别是做好教师备课、批改、上课等教学环节的定期、不定 期检查。严格执行“推门听课”制度，抓好课堂教学管理， 促进课堂教学质量提高。 3、推进有效作业设计。各学科要更好地发挥作业在巩 固知识、培养能力、诊断教学等方面的功能，改变作业布 置随意性的倾向，使每份作业都成为有“灵魂”的有效作 业。各学科在集体备课时，务必遵循下列三个原则进行有 效作业的设计：一是作业目标简约专一，二是知识梳 理有序集成，三是能力培养分解递进。要求作业 必须分层，重点检查。 4、加强考纲研究，实现有效备考。初高中老师要分别 研读中考、高考考纲及试题，把握命题方向，实现高效备 考，尤其是高考，今年采用全国卷，我们过去的备考经验 面临失效，年级要在教导处的统一部署下，加深研究，以 掌握着手，避免出现备考失误。学校每月下旬组织月考或 模拟考试；每月召开一次中高考备考研讨会。教导处及时 总结中、高考备考工作的开展情况，做好教学质量跟踪。 中考方面切实做好尖子生的培养和学困生的扶持工作；高 考方面要加强做好目标生的辅导工作，切实吸取近年教训， 努力提高体艺考生的吻合率。 5、计划周密，精心备考。确保初中地理、生物中考， 初三体育加试、英语口语考试，高二学业水平考试等重大 考试顺利进行，考试成绩达到预期目标。 6、家校联动，以考促教，及时反馈。本学期高一高二 第七周、第十四周进行段考，第七周学校自主命题，第十 四周为七校联考，段考结束后要从科组和年级双向分析教 师成绩，找出教学成败，研究对策。十四周联考后各级召 开家长会，家校沟通形成合力，争取教育效果最大化。实 行区域联考联改，着重建立横向对比的评价机制，为科学 备考提供数据支持。 7、落实实习生（临时代课教师）师徒结对工作。为实 习生（临时代课教师）提供科学的指导，保证学科成绩稳 步上升，实习老师快速成长。 8、检查调研，实时反馈，及时改变教学策略。初定第 5、16 周检查学生作业、教师听课记录及学生问卷调查，每 天教务员对 9、定期出好科组墙报。要求每月一期。 （四）加强教导处内部管理，加强执行力，增强工作 实效。 、教材征订。教导处将加强对中学教学用书选用和征 订工作的管理，学校教辅读物按照教育局审订教学用书目 录进行选订。 2、规范教学设备的管理。加强对学校现有教学技术装 备的规范管理，充分发挥实验室、电脑房、图书室等专用 室的作用。各专用室有切实可行的规范管理和使用制度的 落实措施，认真填写各项制度执行情况和使用记录。技术 装备落实专人负责，使其积极服务于教学，不断提高服务 水平，各专用室积极投入使用，开足开好实验，加强课堂 教学与信息技术的整合，充分发挥现代教育技术在教学中 的作用，提高教学效果，建设并加强校园网的使用。图书 馆工作做好资料、图书建档和借阅登记等具体工作，为师 生提供高质量的服务。加大阅览室、图书馆、各班课外阅 读图书的管理、开放力度，提高学生素质。 3、进一步细化考务与学籍管理工作，完善相关管理措 施。 （五）以活动为载体，培养三创人才 初高中做好学科竞赛辅导、机器人大赛辅导等各种工 作，以点带面，形成扮围，力争在竞赛中有所突破。扎扎 实实开展第二课堂活动。初中以小幅水彩为特色逐步推开， 高一以漫画速写、乐器弹奏为方向组队，着重营造高中生 的艺术氛围。 五、后勤服务工作 （一）完善各项规章制度，全面提高服务意识。真正 做到用制度去管理人、教育人、评价人,不断提升后勤服务 工作的档次和水平。 （二）扎实抓好校园安全工作。 、认真做好各种安全防范措施，如消防安全、食堂食 品卫生、校园暴力事件。坚持每周进行一次安全检查，并 认真做好记录，对不符合安全规范的设施及时整改，将一 切安全防患消灭在萌芽状态。 2、门卫严格执行客人来访和学生迟到早退登记制度， 学生中途离校须有请假条、有班主任和值班领导签字，并 且有家长来接才能离校。师生凭证出入校园，车辆凭证进 出校园，确保校园财物、财产安全。 （三）加强对学校食堂、服务部的监督与管理。我校 按照市、镇相关部门的要求对学生饭堂进行升级改造，严 格执行食品卫生法和有关的管理规定，严格把好食品 原材料进货渠道，加强平时的卫生检查，确保健康、干净、 整洁的卫生环境，杜绝食物中毒事故。加强对食堂的监督 力度，严格推行教育局营养餐制度，提高师生用餐的营养， 把食堂办成师生满意的食堂。 （四）明确管理责任，完善设备设施。 、进一步明确校产管理职责。建立校产保管使用责任 制度，加强对新课桌等学生物品的管理。强化维修管理意 识，对学校各项设施设备定期检修，做好保养维修工作， 延长使用寿命，提高使用效率。 2、继续加大投入，完善学校设施。完善学生宿舍配套 设施，配齐教学仪器，尽最大努力为教师创造良好的教学 环境，为学生创造良好的学习生活环境。 （五）全力推进学生宿舍大楼建设工作。 六、团委、学生会、青年志愿者工作 （一）做好团委学生会各项常规工作。 、加强团委自身建设。对团委学生会各成员进行思想 教育和业务培训，提高他们的思想认识和工作能力。完善 组织管理，落实评比考核制度，提高工作效率。 2、加强团员思想教育和团干部业务培训。以青少年团 校和团干部培训班为载体，加强对全体青少年学生的政治 思想教育、团知识教育和理想信念教育。 （二）围绕学校工作中心，协助德育处开展各项常规 检查及主题教育活动。 、协助德育处全力推进“值周班”和“班干部轮换” 制度。 2、组织开展各类主题教育活动。如利用雷锋纪念日、 植树节、妇女节、清明节、青年节、儿童节等节日，精心 组织系列活动，丰富同学们的课余生活，陶冶情操，切实 提高学生的综合素质。 （三）提高团委学生会干部管理能力，起到模范作用。 、加大对团委学生会各成员工作能力的培养，切实提 高学生干部的管理及组织能力，在校园内起到模范及带头 作用，树立良好的形象，提高团委学生会影响力。建立校 长定期接见学生会主席制度，充分调动学生自治的积极性。 2、实行学生干部管理制度