中学在全县安全管理工作会上的发言.docx

中学在全县安全管理工作会上的发言 真抓实干，精细管理 切实做好寄宿制学校的安全工作 在全县安全管理工作会上的发言 尊敬的各位领导、各位同仁： 大家好！ 今天能够在此向大家汇报我们学校在寄宿制管理中的 各项工作，交流在安全管理中的难题与困惑，我倍感荣幸！ 对于我发言中的不当之处，还请各位领导、同仁批评、指 正！ 我们一中初中部现有一千三百多名同学，其中百分之 九十以上都是来自城区，这些学生从未住过校，很多同学 家庭条件优裕，自己的生活都不能够自理。记得开校第一 天报名时，几乎全校学生的床铺都是家长帮着铺的，开校 那一周中，每天都有好几十个家长，随时陪伴着学生吃饭、 活动，直到熄灯就寝后才离开学校。这些学生大多是独生 子女，深受家长的溺爱，自以为是，脾气暴躁，稍有不如 意就可能大打出手或离校出走。可以说从一开始，我们学 校的安全管理就是在家长的要求高，学生的纪律差的状态 中开展的。为了用最短的时间将这一群野马调查整到规范 的行为中来，我们主要从以下几方面开展工作： 一、健全管理机制，落实相应责任 从上学期开校以来，我们先后成立了以校长为组长， 以相关责任人为组员的德育领导小组、安全工作领导小组、 突发事件应急领导小组等各项管理机制，并制定了德育工 作管理办法、安全工作考核细则、突发事件应急预案等。 将各项工作细化成块，落实到人，做到事事有人管，不给 安全管理留下一点真空地带。 二、采取多种形式，提高安全意识 每天的班讲时间，每周定期下发安全工作简报、政教 工作简报，每周的周末会、升旗仪式，每月的致家长的一 封信，每期的安全应急演练，安全知识竞赛等多样的形式， 从多个角度增长了全校师生安全知识，提高了全校师生的 安全意识。 三、及时发现问题，妥善解决矛盾 我们学校的学生因为生活在城市，见识广泛，再加上 一些学生来自离异家庭，性格怪异，家长管理松散，教育 方式不当，形成了少数特殊学生，他们稍有不如意就大打 出手，或者离家离校出走。 因此我们要求班主任要建立特殊学生档案，将他们家 长的电话，学生的电话，QQ 号码等都要作详细的记录。并 通过观察了解，将他们曾经出现的问题，可能发生的问题， 都作好记载。并要求班主任和任课教师每天、每堂课前都 要先观察学生的情况，如有异常就必须及时报告学校，妥 善解决问题。每天就餐、就寝时，班主任、值周教师、寝 室管理员等，都必须与学生在一起，尽可能防止学生中出 现不安全事故。每周返校时，班主任都必须在星期天下午 四点前到校，及时清点人数，了解情况，防止学生离校出 走，或发生校园暴力事件。 正是这些繁琐而又细致的工作，上学期和这学期，学 生之间虽有过这校那样的矛盾，但从未发生过一起严重的 打架事件。虽有个别学生喜欢逃学，但在离家、离校后都 能及时通知家长，并在最短的时间内找到学生。确保了校 园的平安，学生的健康。 三、加强公物管理，指导合理使用 我们学校的教室是香港援建的，每间教室都装有触摸 屏电脑电视，饮水机等电器设备，教室里的插空特别多， 教室的窗户没有防护栏，教学楼厕所也是很时髦全都是水 冲式的，男厕所有六个蹲位，一个小便池，女厕所有十二 个蹲位，每个蹲位 1.5 平方的门上共有两个活页和 8 颗螺 丝钉。 这些设备很先进，也很脆弱，既方便了师生的教学和 生活，又存在公物管理，学生生命等安全隐患。为了保证 公物及师生的生命安全，我们除严格要求学生不准私自乱 用教室里的电器设备外，还加强了对师生使用和清洁扫除 的指导，让教师学会使用电脑电视，让学生学会爱护公物， 正确而合理地使用这些设备，如教学生怎样上厕所，怎样 搞清洁等。当师生会用这些设备设施后，无论是公物还是 生命安全都得到了有力的保障。 四、强化制度管理，逗硬考核到人 我们学校的住校生有 1300 余人，通食生 100 来人，为 了确保这些学生的吃、住、行、学的安全，我们制定食品 卫生管理办法、住校生安全管理办法、通食生安全管理办 法、通食生协议、学生课间活动安全管理制度、学生放假 及往返途中安全管理办法、危禁物品清缴制度、一日三检 制度等各项安全制度，通过各种会议、安全工作简报等形 式，强化对各项安全制度的宣传。通过行政领导、值周组 对各班、各位老师工作的落实情况进行逗硬的检查，作好 记录，纳入对班级、班主任、教师过程管理的考核。 正是因为制度的落实，考核的逗硬，现在我们的通食 生一日三餐，早晚上、放学时，都有家长准时到校接送， 住校学生吃饭就寝，上学放学，各班都能整齐排队，有序 行动。课上课下，白天夜晚，学生的一切行为都有老师或 学生严格监管。特别是学生就餐，虽然我们是初高中共用 一个食堂，但因为有了领导和老师的全程陪同，精心组织， 不但秩序良好，无疯打插队的现象，而且学生就餐完毕后， 餐桌上下都是干净整洁的。这一点也让许多家