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中学教师实习心得：一次反转，刻骨铭 心 （一） 在大多数情况下，都是我们这些徒弟听师傅的课，学 习师傅讲课的方式，然后再以这种方式讲给自己的学生。 长此以往，我们应该就是师傅的影子。这样应该达不到青 出于蓝的效果吧。相反，如果师傅经常去听一下徒弟的课， 情况会不会有所改观呢？我鼓起勇气，对我的指导老师张 老师说：“您可以去听一下我的课吗？”老师答应了。这 次的反转，让我刻骨铭心。 上课铃声响了，比学生还紧张的我跟指导老师一起走 进教室。站在讲台上的我，一看到坐在后面的指导老师， 脑袋就会短路一下，后背还阵阵发热，和平时的感觉一点 都不一样。我不停地暗示自己，我是这堂课的领导者，努 力地让课堂进行下去。电脑很不给我面子，放视频的时候 很卡，一波三折，折腾的我不轻。班里的学生也不知道怎 么了，失去了平日的活力与积极，一群睁不开眼睛的大瞌 睡虫们。平时的得力干将今天也很安静，我孤立无援，要 是在战场上，我肯定早就战亡了。 下课铃声像天使一样拯救了我，我长舒一口气，等待 指导老师的评价。本来还曾幻想着老师可能会夸夸我，可 自己的表现，我已经猜到了结局。 不过，有了第一次反转，我相信下次我会表现的更好。 （二） 我激动的心情久久不能平复，好想知道老师对我的评 价，却又不敢。第四节过后，指导老师主动找了我，耐心 地与我交流起来。 她很温柔，不过每句话都说得很在理，虽然很婉转， 我却听出了其中的深层含义。老师给我提了一些建议，我 觉得十分重要，不管是对以后的教学，还是对将来的人生。 我把老师对我的宝贵建议整理了一下，方便以后回忆。 一、不要教错误的知识点。老师一说，我就突然想起 来，在上课的时候把一个物质的电子式写错了。哎，太不 应该了，以此为戒，绝不再犯。 二、教的知识不能超纲。我还是不够了解学生的知识 程度，还把一部分的选修知识给讲了，回头想想，学生能 接受吗？ 三、主副板书的问题。其实平时我也很注意这一点， 但是今天用了多媒体，就有点乱了。以后争取做到两不误。 四、讲课声音。作为老师，讲课的声音得应该贯穿整 个课堂。如果声音没有穿透力，学生睡觉我们也有责任。 听到老师给我提的这些建议，我深深地感受到，自己 离一名合
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