中学校长创先争优典型事迹材料.docx

中学校长创先争优典型事迹材料 XX，XX 市第十五中学校长、党支部书记。自大学毕业 从事教育工作以来，在教育岗位已辛勤耕耘 20 余年，曾先 后任十五中学语文教师、班主任、教研组长，十四中学办 公室副主任、教导处主任、业务校长，十一中学校长、党 支部书记。XX 市劳动模范、XX 市骨干教师，市中区人大代 表、市中区优秀党务工作者。 赤诚谱写事业，理念助推发展出思路 苏霍姆林斯基说：校长的领导首先是教育思想的领导。 “一个有抱负、有责任感的校长，要勇于学习教育领域的 先进经验，要以科学发展观统领全局，用先进的思路引领 学校，勇立潮头当标兵。”他常常以这句话来激励自己。 面对激烈竞争、竞相发展的新形势，他深感肩负重托，审 时度势，坚持以科学发展观指导学校各项工作，团结带领 全校教职工乘势而上，打造优质品牌学校，推动学校提速 跨越发展。 俯身做好学生，率先当好标兵抓班子 只有一流的班子，才能带出一流的队伍。XX 常说： “只有俯身做好学生，自己才能发展，才能成功。”因此 他觉得班子成员一要以身作则，率先垂范；二要扎实工作， 高效务实；三要团结协作，优势互补。他常常这样要求领 导班子成员。他潜心向老教师学习，向青年骨干教师学习。 学校定期组织教师的“读书沙龙”，真正让教师去读书， 读有思想的书，读名家名著。学校有推荐书目，教师有自 选书目。他再忙也要到读书沙龙中来，读书时间雷打不动。 校长荐读，教师必读，并且校长每周审阅教师的读书笔记， 精选出优秀论文，通过校刊与全体教师分享。同时他带领 学校领导班子努力做到： 容人之短，发挥教师长处。当教师有了缺点或者错误， 特别注意方法。在适当的场合，采用平等的，和风细雨式 的谈话方式了解情况让其心服口服，不背包袱，以利教师 今后“轻装上阵”。 暖人之情，体谅教师难处。在 XX 的带领下，学校领导 经常深入到教师中间，倾听他们对学校建设和发展的意见 和建议，了解他们在工作、学习、生活上的问题，及时帮 助他们解决子女入学、学习进修、晋职等问题。 倾听呼声，反思领导的工作。学校是大家的，大家都 是主人翁，让大家时刻牢记“校兴我荣”口号，尊重每个 人的才能；吸纳每个人的建议。 扎实工作，率先垂范。在老师的眼里，领导是他们的 朋友，他们和蔼可亲，谈吐随和。校长和老师们的心总是 贴得很紧，让领导干部都代课，与老师们一起集体备课， 一起教研，深入到课堂上，活动在学生中。评模、评优， 先让老师，脚踏实地，率先垂范。每天早上在校门口迎接 师生到校的是领导，每天下午放学送走最后一名师生的还 是领导。 注重教师培养，实施青蓝工程带队伍 让学校成为名校，教师最关键。为了带好教师队伍学 校采取了三项措施: 把提高培训作为教师的最大福利。践行科学发展观， 教师是关键。XX 认为应该把培训作为教师的最大福利，采 取“走出去请进来”的方法，或支持教师外出学习和进修， 或请专家来校作学术报告，重视青年教师和骨干教师的培 养，鼓励教师参加各级教研活动，使学校教师特别是青年 教师整体素质不断得到提升。 实施青蓝工程。在校内每学期都要举行青年教师“拜 师活动”，为年轻教师创设良好的成长环境，搭建施展才 华的舞台，为今后学校的持续发展奠定坚实的基础。同时 建立教师专业发展档案，每位教师都有完备、科学的教学 业务档案，注重提升教师的教育教学素养。 注重现代技术应用及整合。尽管困难很多，学校还是 多方协调筹措资金，建立起一流的理化生实验室、实行班 班多媒体，学校对教师进行网络教学开发使用培训，提高 教师的教学水平，为现代化教学插上翅膀。 科研兴校，课堂为先高效益 XX 时刻不忘提高教学质量，科研为先。以课堂为载体， 以教学为中心，开展课堂教学研讨活动：采用个别谈话方 式，谈教学方法研究教学规律；采用观摩研讨的方式，每 年级挑选一名优秀教师精心准备一堂课，分学科进行观摩 研讨，并请学校领导一块参加，对其课堂教学进行评价； 采用全面参与的方式，让同学科的老师全部上一节公开课， 组织广大教师开展教学反思活动。 学校还不断加强教科研队伍建设，申请立项省市重点 课题，以育人为本，以课堂为载体，让学校科研队伍在改 革中壮大，在壮大中发展，使学校步入良性发展的快车道。 诠释教育真谛，为学生成才奠基重成才 公布电话号码。校长向家长公布电话号码，让每一位 学生家长，都知道校长的手机号码，校长与家长交流学校 管理、教师教学行为、传统文化在教育中的作用等诸多问 题，校长做到每电必接，平等交流，已逐步形成家校和谐 共生的局面。 家长进课堂参与教学。使家长对孩子在校的生活、学 习有更进一步的了解，缩短家校之间的距离。赢得家长对 学校各项工作的理解和支持，架起家校协同教育的桥梁。 实施“阳光体育”战略。 “让学生活动起来，每天锻 炼一小时。”同时老师注重其内容多样化，活动制度化， 师生共同享受着“阳光体育”带来的乐趣。 多彩的生活：学校先后成立了舞蹈队、鼓号队，以及 美术、书法、科技等兴趣小组。艺术教育活动开展得有声 有色、丰富多彩。同时十分注重学生的心理健康教育，学 校建立了“心灵