中学教研师训工作计划.docx

中学教研师训工作计划 一、指导思想是： 以面向全体学生、使学生全面发展、主动发展为宗旨， 以实施“先学后教当堂训练”课程改革为核心，以深化教 研师训为主线，深入开展课题研究，切实抓好课堂教学， 着力夯实常规教研管理，坚持求新务实作风，强化指导服 务职能，促进我校教研师训工作再上新台阶，保障学校教 育教学的可持续发展。 二具体措施与做法： 、继续开展撰写教学案例、教学论文、教育叙事、教 学反思活动，不断提高教师教学教研水平。 要成为一个研究型的教师，就要有思考，要有调查分 析，要进行及时的总结。本学期要求每位教师结合自己的 教学实际写教学叙事与教学案例。学期内每位教师要整理 出 1 篇优质教学案例、教学论文、教育故事、教学反思参 加学校及学校以上级别的评选。 2、发挥教研组教研的职能。 学校共有五个教研组，业务骨干担任教研组长，下设 语文、数理化、英语、史地生政、体音美教研组组，各教 研组根据学校要求制订本组教学教研计划。计划每学期制 订一次。教师个人应根据计划，结合自身实际，制定教研 计划和进行教研总结，教师个人的教研工作计划和总结应 纳入教学工作计划和总结之中。并且定期召开教研会议， 对近期活动进行小结，查缺补漏，活动内容要详细记录。 3、坚持集体教研活动。 教研组每两周至少开展一次集中教研活动，要求定时 定点。本学期是以集体备课为主，为打造高效课堂，进行 “同课异构” ，打破年龄、年租的界限，大胆合理设计课堂 教学，无论从集体研讨、分析学情、审定备课提纲、反馈 教学实践信息等方面，为提高课堂效率为终极目标。 4、开展各种公开课的教学研究活动，树立榜样和旗帜， 提高教师的教学水平。 （一）首先进行课堂教学大赛，明确本学期各学科课 堂教学的方法以及努力方向，使每位教师开好头，起好步。 大赛中的赛事代表中学的教学风格和水平。 （二）进行“每日公开课”活动。首先由上学期的 “提高课”的教师先讲，然后再按规定顺序依次讲课，学 校评出 30%的教师优秀课，40%的满意课，30%的提高课，以 此达到常规教学标准，符合一个合格教师的教学水平。 （三）本学期新调入和新分配的教师要在学期初上一 节展示课，学校及本教研组教师参与听评，有关教研组长 和骨干教师要给予辅导，力求提高快、效果好。最后配合 学校教研室验收评比。 5、采用多种方法提高教师们的业务。 （一） 、专题讲座：为教师开阔视野，接理论前沿，形 成敏锐的科研能力创设条件；根据培养对象的培养方向和 培养潜力，本学期举办以此专题讲座，以充分发展其教育 教学中的个性品质。 （二） 、创设平台：为名师的成长创设相应的教学交流、 研讨的平台，比如：开展“教师论坛” ，促进培养对象之间 的交流和提高，进行打造高效课堂的经验交流。继续进行 网络教研的活动，为加强信息交流与共享，要求每位教师 每个月至少上传 3 片自己的与成果，达到资源共享；学期 末每位教师上交一份优秀的导学案，形成导学案汇编 （六） ；继续出刊教研信息报 ；开展骨干教师的观摩课 及说课活动，把骨干教师的教学信息介绍给全校教师，达 到教学相长。 6、课题结题：本学期将完成写字课题的结题任务。 7、完成上级部门要求的各项任务。包括期中、期末、 单元试题、的上传，同时形成自己学校的教学资源库，形 成丰富的教学资源。 本学期主要活动 九月份： 、学习学校教学教研计划。制订学校教研师训工作计 划。 2、 教研组制定计划。 3、学校课堂教学大赛 4、筹备管局课堂教学大赛 十月份： 、继续开展课堂教学大赛 2、 每日公开课 3、教学理论讲座 4、检查网络教研 5、青年教师的理论学习与汇报课 十一月份： 、继续每日公开课 2、教师论坛 3、检查网络教研 4