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乡关爱留守学生工作实施方案 一、指导思想： 近几年来，农民外出务工的人越来越多，他们把自己 的子女有的交给爷爷奶奶管理，有的托给亲戚朋友照看， 有的甚至让孩子独自留在家中，让这些孩子成了“留守儿 童”、“留守少年”，也就是我们的“留守学生”。“留 守学生”问题已成为一个社会问题，如何解决好这个问题， 是学校的一个大难题，也引起了社会的广泛关注。根据国 务院关于解决农民工问题的若干意见和国务院关于大 力开展关爱农村“留守儿童”行动的意见，以及全国农村 “留守儿童”电视电话会议精神，结合*乡各中小学实际， 特拟订*乡关爱“留守学生”工作实施方案。 二、工作目标： 1、通过学校的关爱，让学生不孤独、不自卑。 2、通过学校的关爱，让学生感受到家庭温暖。 2、通过学校的关爱，让学生养成自主、自立的良好习 惯。 4、通过学校的关爱，让学生树立勤奋学习、立志成才 理想。 三、 主要内容： 1、有计划地安排生活费。2、与其他同学正常交往。 3、做力所能及的家务。4、养成自觉学习习惯。5、积极参 与学校、班级组织的各项活动。6、孝亲敬老、讲诚信。 7、培养自我约束能力。8、珍惜时间、珍惜青春。 四、 具体措施： 1、加强领导，健全组织。全乡成立以*乡中心学校校 长为组长，*乡中心学校基教干事和*乡中小学校长为副 组长，全乡完小、初小校长和干事为成员的*乡关爱“留 守学生”工作领导小组，领导小组下设办公室，基教干事 为办公室主任。要求各中小学要成立关爱“留守学生”工 作领导小组，制定学校关爱“留守学生”工作实施方案。 2、做好 10 项工作。利用寒、暑假搞好摸底工作，开 学报名时由学生填好“留守学生”登记卡，交班主任处保 管。、由班主任造好“留守学生”登记册，交学校汇总成 册，学校将汇总册和“留守学生”统计表交中心学校备案。 各班要认真落实部分“留守学生”教师“一帮一”，学生 “一带一”任务，并认真开展好“一帮一”、“一带一” 活动，学校必须将“一帮一”、“一带一”情况汇总，并 交中心学校备案。尽可能地开通亲情电话，设立“留守学 生”专用寝室、食堂等。确立班主任与“留守学生”父母 定期电话联系制度，并如实填写“留守学生”登记卡，学 期结束交学校存档备查。学校要积极争取社会对关爱“留 守学生”的帮扶，开展部门联动。开展家校联动，搞好 “留守学生”监护人的培训工作。把“留守学生”的养成 教育作为德育工作的重点，抓紧抓好。学校要及时总结、 交流关爱“留守学生”的典型经验，并将典型材料交中心 学校“留守学生”办公室。学校要把关爱“留守学生”工 作与关爱“贫困生、德困生、学困生、残疾生”工作相结 合。 3、完善 10 项记载。亲情电话记载。与“留守学生” 谈话记载。与“留守学生”家长联系记载。与“留守学生” 监护人联系记载。具体关爱行动记载“一帮一”、“一带 一”活动记载。“留守学生”个案成长、进步记载。典型 案
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