乡镇农村妇女社会地位状况调研报告.docx

乡镇农村妇女社会地位状况调研报告 调查目的：了解本乡妇女各个方面的生活情况，分析 出她们真实的地位状况，探讨新农村文化建设中如何加强 *乡妇女的女性主体意识,培养其参与社会公共活动与自我 保护的能力，从而促进农村社会的和谐发展。 调查时间：XX 年 9 月 28 日10 月 7 日 调查对象：*乡八个村部分成年村民代表 调查方法：走访座谈、调查问卷、查找文献资料等 女性在人类社会发展过程中一直都扮演着不可缺少的 角色，妇女地位的高低是衡量社会文明程度的标准之一。 但由于主流文化的偏见与历史的不断塑造，造成了对女性 的各种歧视以及不公正待遇，这种歧视、不公正不仅严重 束缚着女性自身的健康发展，而且也直接影响了人类整体 的解放进程。目前我国正处在社会主义新农村建设的重要 时期，农村妇女作为其中一支直接参与的重要力量，在贡 献应有力量的同时处于怎样的一种社会地位，又该怎样充 分发挥她们的主体意识,改变不利于女性发展的因素与现状， 从而提高其地位、实现其自身的不断解放与进步都成为了 当下必须严肃思考与处理的问题。基于此，我借助国庆长 假在本乡进行了为期十天的社会调查，通过走访座谈、调 查问卷、查找文献资料等方式，掌握了不少真实客观的原 始资料，对当前我乡妇女的社会地位也有了更为深刻而系 统的了解。 在我这次走访的八个村子中，我主要对部分成年村民 代表进行了抽样调查，共发放问卷 200 份，收回 190 份， 其中有 10 份为无效问卷，另外 180 份中，由男性填写的有 50 份，女性填写的有 130 份。现本人对走访座谈与调查问 卷等方式获得的信息进行了如下统计分析。 一、客观数据分析 受教育情况。从统计的数据来看，女性填写问卷的 130 人中，有 50 人为“小学”学历，占 38.5%，初中学历的 80 人，占 61.5%；同样的问题，男性 50 人中，仅有 10 人为 “小学”学历，占 20%，其余都为初中或高中学历。在这些 人中，除了少部分人表示自己不喜欢读书之外，大部分都 是因家庭困难而没有继续学业的。同时，180 人中，有 50 人在近 5 年内参加过正规的技能培训或进修，占被统计人 数的 27.8%，其余的 130 人均未参与过再培训与进修，其主 要原因是没有机会的占 50%；没有钱的占 16.7%，文化基础 差的占的 11.1%，家务负担重、不需要各有 10 人次，分别 占 5.6%。总之，这些村民的受教育情况不太乐观，整理文 化水平偏低，而女性表现得更为明显。 政治地位。在统计的数据中，130 位女性中有 80 位直 接参与过村里干部选举的投票，占 61.5%，她们大多都是尽 力地了解候选人情况，认真投票；另外没有参与投票的妇 女除了 20 位自己不想参加或当时有事外，其余 30 名表示 别人不让参加，理由是自己的文化程度太低。对于村委会 的一把手，88.9%的为男性，面对当今女性从政率偏低的现 状，60 位即 46.2%的女村民认为是社会对女性有偏见，30 位即 23.1%的女村民认为是对女性从政的培养和选拔不力， 其他 40 位认为自己也说不清，表示自己很少思考这样的问 题；与此相对应的是，有 30 位即 60%的男村民认为是因为 女性的领导能力差。透过数据可以看出，*乡妇女的政治 基本权利还没有得到真正的贯彻落实，还常常有女性政治 权利被侵犯的情况发生，同时，部分女村民自己也没有引 起足够的重视。 婚姻关系中的地位。在统计的数据中，130 位女性有 120 位是初婚，占 92.3%，10 位为再婚的；婚姻都有充分的 自主权，92.3%的女性婚姻都是由自己做主，另外部分女性 虽然是父母做主，但也征求了本人的意见；婚姻的自己做 主奠定了夫妻双方的感情基础，84.6%的女性都表示夫妻双 方平时对话都很愉快，没有相互敷衍的情况。50 位男性村 民除了 10 位未婚的之外，也都表示能与妻子和睦相处，互 敬互爱。婚姻关系是维系家庭和睦的重要关系，也只有夫 妻双方平等地对话与相处，才能使这份情感健康良性地发 展，家庭也才谈得上真正的幸福。数据显示，被调查的女 性的婚姻生活还是较为美满的，她们在婚姻中的地位也基 本实现了与丈夫的平等。 家庭生活中的地位。对于妇女在家庭生活中的地位， 我想通过以下二组数据来体现。 表一：在家庭事务的决定上，意见能起主要作用的事 项 家庭日常开支 购买高档商品/大型农机具 是否要孩子 孩子的升学/就业 买房盖房 男 30 40(80%) 10(20%) 20(40%) 10(20%) 女 120 30(23.1%) 30(23.1%) 60(46.2%) 30(23.1%) 表二：家庭财产登记在谁的名下 丈夫 妻子 父亲 母亲 儿子 女儿 其他 住房 70 10(5.6%) 70 0 0 0 30(16.7%) 存款 100(55.6%) 40(22.2%) 20(11.1%) 10(5.6%) 10(5.6%) 0 20(11.1%) 通过上述数据，妇女在家庭中的地位也基本呈现出来 了，对于当今社会上普遍谈论的家庭暴力问题，男女共 130 人表示在本家庭不存在，占总数据的 72.2%，另外偶有丈夫 打妻子情况发生的，也多表示是由妻子自己没尽到妻子的 责任或者孩子不听话引起的。 法律维权方面。通过分析，我发现 130 位女性中只有 30 位对中华人民共和国妇女权益保护法略有了解，且 都还不知道其具体内容，而其余的 100 人根本就不知道有 这么一部法律，占了 76.9%；相比而言，男性中知道该法律 甚至熟悉该法律的有 40 人，占 80%。法律知识的欠缺是当 今中国农村村民普遍面临的困境，尤其是对于一些妇女， 她们把全部精力都放在家庭上，没有自己独立的交际圈， 加之文化程度的局限，法律知识也相对匮乏，在这种情况 下，一旦遇到自身权益受到侵害的情况，往往不知道该怎 么保护自己，要不就是忍辱负重，忍则风平浪静，要不就 意气用事，失去了理智，最终酿造了苦果，甚至身陷囹圄， 后悔终生。 二、生存状况的特点分析 受传统观念的影响较大。在被访问与调查的村民中， 大部分都认同男主外女主内的传统思想，他们对于传统的 家庭分工模式表示满意，就算男人回到家中什么事情都不 做，他们也觉得这是天经地义的，女人就该在家好好的服 侍一家老小。另外，对再婚特别是对女性的再婚，当地存 在有偏见，这样就导致部分再婚女性心理蒙上了阴影，总 感觉自己要低别人一等，这对女性自身价值的发挥和社会 地位的提高起到了一定的阻碍作用。同时，社会上一些对 女性有偏见的观点，否定妇女价值与能力的说法也影响了 妇女自身，让她们心里就潜存了一种女不如男的意识，如 达 84.6%的女性认为“男人以事业为主，女人以家庭为主” 的说法，另外也有 38.5%的女性还认为“男性能力天生要比 女性强”。 经济独立状况左右了女性社会地位的高低。一般来说， 有自己独立经济收入的女性的社会地位较没有独立经济收 入的女性的社会地位要高。经济决定政治，同时经济也决 定了话语权，就象社会其他地方一样，在*乡有经济收入 的妇女在家庭里的权利就大一些，当家作主的能力也强一 些，当然也更受家里人重视与尊重一些。 参政意识弱，政治权利得不到保障。通过与村民接触 与交流，我发现我想妇女基本没有什么人关心政治，更没 有几个人想到要参政当官，就算某些妇女有这样的想法， 也很快被别人或者自己否定掉了，就象她们自己说的那样， 她们内心深处形成的概念就是当官是男人的事。之所以有 这样的一种潜意识，再加上女性从政难的社会现状，她们 渐渐与政治疏远，就算发现自己政治权利被别人侵犯了， 就象不让自己参加选举投票这样的事情发生，她们也觉得 没什么。 文化程度低，法律意识淡薄，也不懂得怎样用法律武 器来保护自己。在问卷中我发现很多妇女对中华人民共 和国妇女权益保护法这样一部专门保护妇女权益的法律 都不知晓，何以谈用法律武器保护自己呢？当她们权益受 到损害的时候，也多是找本家亲戚与邻居等来帮忙，或者 找村委会及上级干部解决，真正直接选择法律手段解决问 题的比例还是相当小的，占总数据的 15.4%，另外还有 7.7%的 女性表示遇到问题或困难后，没有能够寻求帮助的地方， 从而陷入了一种无助的境地。 三、关于当地农村已婚妇女社会地位的思考 通过十天的深入调查，我对本乡妇女的生活情况更加 了解，也让我认识到提高农村妇女社会地位所面临的困境， 至于该怎样走出这样的困境，我进行了如下思考： 首先，农村妇女本身要积极完善自我，充实自己的知 识，争取拥有自己独立的经济来源，建造自己独立的交际 圈，塑造自己独立的人格，形成自己参与社会活动的主体 意识。我们发现不少农村妇女就是因为文化水平低而失去 了很多发展自我的机会，也因自己文化程度的限制受到了 很多不公正的待遇，正是因为知识的困乏，导致参政意识 相对淡薄，参与社会公共活动也相对较少，这对妇女社会 地位的提高都起到了一定的阻碍作用，因此，只有妇女自 身求得发展，才能真正实现社会地位的提升。 其次，妇女社会地位的提升离不开家庭的支持。妇女 在婚姻家庭中的地位是妇女总体社会地位的一个重要方面， 只有家庭对妇女的行为活动抱以理解与支持的态度，用男 女平等的眼光来看待女性的进步与提升，而不是用社会上 对女性的刻板印象来审视妇女对事业与成功的追求，这样 妇女才能全身心地投入到社会生活中去，从而得到更全面 的发展。 再次，政府在妇女发展上要做好引导工作，定期送知 识、送科技下乡，通过开办文化知识强化班、劳动技能培 训班等方式为女性再学习、再就业提供新平台，鼓励农村 妇女积极参与新农村文化建设。最后，妇联等社会团体也 应该在保护与促进农村妇女社会地位的提 XX 贡献自己的力 量。在农村妇女权益受到损害的时候为她们提供法律援助 与必要的经济支持，只有这样互帮