乡镇履行教育工作职责情况汇报.docx

乡镇履行教育工作职责情况汇报 尊敬的各位领导、各位专家： 根据会议安排，我就镇教育工作作一专题汇 报，敬请各位领导、各位专家提出宝贵意见和建议。 镇位于县东南端，距县城 12.5 公 里 ，总面积 51.6 平方公里，辖、两个 总支，共有 21 个行政村，总人口 31027 人，农民年人均收 入 1979.28 元, 是一个纯农业乡镇。全镇现有村小 4 所,中 心小学 2 所，初中 1 所，义务教育阶段学生 3585 人，其中 小学生 2042 人，初中生 1543 人，有在职教师 170 人。幼 儿园 7 所，在校幼儿 325 人。 镇党委、政府历来重视教育工作，坚持以科 学发展观为指导，坚持教育优先发展，大力实施“科教兴 镇、教育强镇”战略，营造了“党委重教、政府兴教、民 间助教”的浓厚氛围，义务教育的质量和水平得到稳步提 高。XX 年 11 月成功创建为市级“义务教育示范乡镇”，连 续多年被县委、县政府评为“尊师重教先进集体“。现将 我镇履行教育工作职责汇报如下： 一、落实教育优先发展地位，科教强镇战略深入推进 镇党委、政府坚持以发展为第一要务，以教 育优先发展为原则，建机制，作规划，深入推进了科教强 镇战略。一是建立健全教育工作领导机制,为教育优先发展 提供了组织保障。镇政府成立了以镇长为组长，分管领导 及相关部门一把手为成员的教育工作领导小组，负责对全 镇涉及教育改革与发展等重大问题的研究，及时出台相关 政策，全面协调处理有关事项，为全镇教育工作提供强有 力的组织保障。二是建立健全教育工作机制,为教育发展提 供了制度保证。镇党委、政府按照“主要领导全面抓、分 管领导具体抓、教育单位全力抓、有关部门配合抓”的工 作思路，健全制度，明确职责，使教育工作有章可循，教 育优先地位进一步落实。首先，制定出台了镇 党政领导蹲点联校制度。镇党委、政府领导与各中小学 相关负责人签订目标管理责任书，分解细化任务，并坚持 每月深入学校了解情况，研究解决教育工作问题，全面实 行包校挂钩机制，切实帮助学校解决问题。其次，制定出 台了镇教育工作研究制度。每年年初及 9 月 上旬，镇党委政府定期召开由有关部门人员、镇、村干部、 家长代表组成的全镇教育工作大会，共商教育大计。同时， 将教育工作纳入政府工作的重要议事日程，经常研究，认 真处理。近年来，镇充分履行政府职责，协调各 方，有效解决了小学教学楼改造、小学 地质灾害避险、生活用房重建、中学学生食堂重 建等教育工作具体问题 7 件。三是制定了镇 XXXX 年教育发展规划,为教育优先发展提供了科学依据。 将实施义务教育、发展学前教育、扫除文盲、加强学校建 设等工作列入教育的重点工作，纳入政府年度工作目标， 优先发展教育事业。 二、整治净化教育环境，教育氛围更加宽松和谐 学校是培养人才的阵地，学校周边环境的好坏影响着 教育健康快速发展。因此，镇党委政府“手、脚” 并用，宣传、整治两手抓，两不务，不余遗力地加强教育 环境的整治与净化。一是加强宣传教育，净化教育教学氛 围。首先，利用村级广播、镇村会议、板报等，大力宣传 教育新政策、同时，每年，镇党委政府都挤出近万元的资 金，宣传奖励尊师重教先进村、部门，宣传奖励师德标兵、 宣传奖励品学兼优的学生，进一步提高群众对教育重要性 的认识，调动社会各界关心教育、支持教育、参与教育， 营造和谐教育社会大环境。其次，组织镇宣传文化中心、 综治办、卫办等经常深入网吧、小卖部以及可能影响学校 教育的相关场所，宣讲政策，防微杜渐，营造和谐的校园 周边环境。最后，以创建“平安校园、和谐校园”为目标， 以“警校共育“、“平安校园创建活动”为载体，由政府 主要领导或分管领导每月深入学校，组织召开学校安全工 作会议，加强安全教育，强化安全意识，营造和谐的校园 环境。二是加强执法检查，整治校园周边环境。每学期， 由分管领导组织镇综治办，配合县工商、文化、卫生、公 安等部门，坚决打击取缔违规经营的网吧、游戏厅、小卖 部，清理整顿音像市场等。近年来，关闭了 2 家黑网吧、 游戏厅，开展了针对“三无食品”、小卖部规范经营等专 项整治 20 多次。同时，组织派出所和镇治安巡逻队加强对 校园周边的巡逻；在各中小学校门设置了道路交通安全警 示牌，保证学生出安全，校园周边环境得到了强有力的整 治。 三、配置优化教育资源，教育教学条件不断改善 一是整合优化教育资源。一直以来，镇党委政府按照 “发展需要、群众自愿、学校申请、政府研究”的程序， 坚持农村中小学规模办学，学生就近上学的原则，采取 “转、撤、并、合”的方式，科学开展学校布局调整，优 化配置教育资源。村小学由原来的 21 所撤并为现在的 4 所， 五年级以上学生全部集中到中心小学和定点完全小学就读。 学校布局更趋合理，教育资源有效利用，规模办学效益明 显。二是加大教育投入力度。镇政府在安排财政支出时， 优先考虑教育发展需要，教育经费逐年递增，实行了“三 个确保”目标，即确保及时足额发放教职工工资、确保农 村义务教育学校公用经费拨付、确保农村中小学新建及危 房改造经费落实。讲政策，讲原则，“两免一补”资金全 部兑付到位，没有出现违法违纪行为。协调、争取资金、 政策，三年来共组织有关部门向上争取排危资金 103 万元， 新建校舍 740 平方米 ，排除危房 3 万余平方米。三是发 展现代远程教育实行教育信息化建设，按标准基本配齐专 用教室、教学仪器设备。全镇共有微机 110 台，完全用于 教学的彩电 15 余台，DVD15 余台。中学达省一类 标准，两所中心小学达到省二类标准，音、体、美器材配 置中小学基本达到省规定的标准。做到校校有图书室，全 镇小学生均图书 13 册，初中生均 20 册，中学还配有专用 阅览室，基本可以满足学生的学习要求。小学的自然试验 室、初中的理化试验室器材配备充足、制度齐全、管理科 学、措施落实且长期坚持开展实验操作，学生的操作能力 在全县统一测试中位居第二。动员花天坝村漆明生等社会 力量，共捐资 20 多万元改、扩建校舍 400 平方米 。利 用资源，将原个别办事处闲置房屋无偿、安全地提供给学 校使用，大大改善了教育教学条件，真正担负起了地方政 府筹资的主要职责。 四、实施素质教育，巩固普九成果，推动教育均衡发 展 一是强化“两基”工作。镇历来重视“普九” 工作。XX 年，出台了镇政府关于进一步做好义 务教育工作意见，年年坚持与村委会、各学校签订控 辍保学责任书和扫盲责任书，并将此项工作纳村委 会、学校年度目标考核，逗硬奖惩。强化义务教育的依法 控辍工作。组织司法所、派出所、劳动保障办等部门组成 义务教育执法小组，对不送子女入学的家长和招收童工的 企业按照义务教育法的有关规定，给予了法律和经济 方面的和处罚，对不具备初中毕业文凭的外出务工人员不 出具证明办证。目前，小学六率情况是， XX 年残疾入学率 为 87.5%外，XX 年、XX 年入学率、残疾入学率、毕业率、 完成率均为 100%；05、06、07 辍学率分别为 0.07%、0、0，文盲率均为零。初中五率情况是，XX 年我镇 初中的入学率、初中阶段入学率、辍学率、毕业率、完成 率分别为 99.3%、99.33%、1.59%、99.66%、99.14%，XX 年 我镇初中的入学率、初中阶段入学率、辍学率、毕业率、 完成率分别为 103.51%、98.9%、1.27%、99%、95.45%，XX 年我镇初中的入学率、初中阶段入学率、辍学率、毕业率、 完成率分别为 100%、99.45%、1.37%、98.0%、99.5%。全镇 15-55 周岁人口总数为 18762 人，非文盲总数 18740 人，非 文盲率达 99.88%。 二是实施素质教育。认真贯彻四川省义务教育阶段 学校实施素质教育八条规定，组织督促各中小学开齐课 程，开足课时，规范作息时间和活动时间，减轻学生过重 负担，大力加强学生实验操作、艺术、科技、体育等动手 能力和创新能力的培养，促进学生全面发展。组织各校建 立健全有利于推进素质教育、提高教育质量的综合评价体 系，全面推进素质教育。XX 年以来中学连续 3 年 获“理化操作考试全县一等奖”、初中质量评价一等奖， 中心校获小学毕业综合评估一等奖一次、综合评 估二等奖二次，小学获小学毕业综合评估二等奖。 小学创人才双优先进单位。 五、实施“惠民帮扶工程”，保证人人学有所上 一是切实贯彻“两免一补”政策，解决了上学难的问 题。XX 年以来，镇政府组织村民委员会、有关部门严格执 行上级政策，按照程序，规范操作。XX 年，兑现中小学 “两免一补”资金 9 万元；XX 年，兑现中小学“两免一补” 资金 10 万元；XX 年，兑现中小学“两免一补”资金 17.532 万元，大大减轻了农民负担，有力地解决了上学难 的问题。二是加大普九债务化解的指导力度，确保学校正 常运转。镇政府多次组织学校和相关债权人核定普九债务， 加强对债权人的政策宣传力度，使 165.9 万元的普九债务 按计划、按要求被成功化解，维护了社会稳定，确保了学 校正常运转。三是实行联系帮扶制度，确保弱势群体有学 上。制定了镇关于开展关爱留守学生活动的通 知，镇党政领导带头结对帮护 2 名以上留守儿童，开展 送钱、送物、送书本等活动，关心、关注他们的成长。当 前，全镇共结对帮护留守儿童年 1600 余名。同时，组织干 部、职工、个体工商户等为贫困学生、残疾儿童捐款捐物 共计 5 万余元，努力解决他们的实际困难，增强他们完成 学业的信心。 六、强化队伍建设，促进教育事业持续发展 一是推行“四制改革”，提升教师教书育人的本领。 严格按照省颁标准配备教职工，认真执行教师准入制度和 资格证制度，加快教师流动制度、评价机制等改革，强化 学习教育，培训提高。我镇小学定编 90 人，实际在岗 90 人，初中应定编 80 人，实际在岗 80 人，中小学教师全部 实施了教师资格制度，彻底清退了代课教师。小学专任教 师 90 人，专科以上学历 53 人，初中专任教师 80 人，专科 学历 21 人，本科学历 59 人，合格学历 100%。目前，教师 的数量、学历、学科结构比较合理，基本能满足教育教学 的需要。二是强化师德师风建设，提升教育形象。坚持组 织学校师德业务一齐抓，期期开展师德整顿，全面贯彻落 实 “五项制度”和“五个不准”，提高法纪意识，做到警 钟长鸣。三是真情关心教师，提升教师待遇。在确保教师 工资按月足额发放的同时，每逢节日、重大活动，镇党政 领导都要到学校慰问教师，参加活动，听取、了解教师的 意见和要求，并选出德才兼