争当标兵活动评选方案.docx

争当标兵活动评选方案 今年以来，市关心下一代工作委员会（以下简称关工 委）将省关工委“三项活动”和我市“从我做起，走向文 明”主题实践活动相结合，创新开展了“老少携手，从我 做起，走向文明，争当标兵” （以下简称“争当标兵” ）活 动，激励广大青少年在感恩教育活动中争当标兵，在中华 诗文诵读活动中争当标兵，在才艺培养活动中争当标兵， 在美化环境活动中争当标兵，在行为文明活动中争当标兵。 为推动该项活动的深入开展，推进关工委工作上水平、见 实效，拟评选表彰一批“争当标兵”活动先进集体和先进 个人。特制定如下评选方案： 一、评选指导思想 以科学发展观为统领，以社会主义核心价值体系教育 为主题，表彰先进，树立典型，激励各级关工委和广大 “五老”志愿者、青少年积极参与“争当标兵”活动，进 一步普及、深化、创新、提高活动内容和形式，推动全市 关心下一代工作不断迈上新台阶。 二、评选对象 广大“五老”志愿者，全市青少年学生，各级关工委 组织，全市中小学校、乡镇（街道办） 、村（社区） 。 三、评选奖项及标准 1、五项小标兵 （1）感恩教育小标兵：在感恩教育活动中懂得感恩父 母、感恩师长、感恩社会、感恩党和祖国，深刻领悟理解、 宽容、体贴、关爱与和谐，培养自身的人生幸福感、社会 责任感和爱国主义情怀，并把感恩意识转化为实际行动， 从身边小事做起，对父母、老师、同学、社会表达感激之 情，将感恩落实在日常行动中。 （2）诗文诵读小标兵：积极参加“每天诵读 10 分钟， 争做背诵诗词小能手” 、 “老少共诵经典，争做书香家庭” 等活动，培养了高尚的情操、高雅的审美情趣，提高了文 化素养。每天规定诵读时间，诵读篇目，养成诵读习惯。 （3）才艺培养小标兵：积极参加“青少年才艺大赛” 等各种才艺培养活动，努力培养自身才艺爱好、才艺特长， 养成健康向上的生活情趣，提高综合素质。 （4）美化环境小标兵：积极参加“保护地球教育” 、 “节约资源从我做起” 、 “我爱美丽的家园”等活动，通过 参与活动，接受教育，养成自觉保持环境卫生,美化家园的 好习惯，并带动周围更多的人，以实际行动参与到保护环 境的行列中来。 （5）行为文明小标兵：积极参与“红领巾文明天使行 动” 、 “校园文明礼仪大赛” 、 “把文明礼仪带回家”等活动， 在活动中努力争做语言文明、讲究礼让、微笑待人、注重 礼仪等文明行为的实践者、传播者、监督者。认真学习有 关校园礼仪、家庭礼仪和社会礼仪，并融入到日常生活中， 养成文明的学习习惯和生活习惯。 2、先进“五老”志愿者 政治素质高，具有强烈的责任感和奉献精神；认真学 习贯彻并积极参与“老少携手、从我做起，走向文明，争 当标兵”活动，事迹突出；充分发挥主观能动性，因地制 宜创造性地开展“争当标兵”活动，成效明显。 3、 “争当标兵”活动先进集体 按照市委办公室转发的“争当标兵”活动实施方案， 积极开展活动并取得显著成效；有组织领导，活动经常、 有载体，老同志和青少年的参与积极性得到充分发挥；活 动有计划