优秀教师先进事迹材料_1.docx

优秀教师先进事迹材料 XX，女，X 中语文高级教师，语文教研组副组长。中学 语文优秀教师、X 市首届优秀语文教师。1994 年毕业于华 中师范大学中文系，获文学学士学位，同年 7 月分配到 X 中从事高中语文教学工作至今。在十几年高中教育教学工 作中，爱岗敬业，教学经验丰富，形成了独特的教学风格， 业绩优异；教科研成果丰硕；班主任工作特色鲜明，成绩 辉煌。 一春风化雨育新人，以良好的师德形象感召学生 作为一名人类灵魂的工程师，x 老师深刻地领会到教师 的人格和品行对学生有着潜移默化的影响，正是这一点指 导着她树立以人为本，以能力为本的教育教学理念，与学 生建立起了平等、尊重、和谐的师生关系。引导学生树立 正确的人生观，养成良好的行为习惯。重感化、轻惩罚， 始终以真挚的爱心去感染学生，用言谈举止影响学生。讲 台上有粉笔灰，她就轻轻抹掉；学生的书本掉在地上，她 弯腰捡起；女同学身体不适，她买来红糖泡好。对贫困学 生不仅给予物质上的帮助，更以言行抚慰他们敏感的心灵， 在精神上给予支持。她班的李飞同学，家庭贫困，总觉得 低人一等，x 老师在观察到此事以后，她知道孩子的内心孤 独、自卑，于是，她就在开展文体活动时，鼓励他展示自 己的特长，多给他机会，渐渐地李飞的脸上露出了灿烂的 笑容。学校举行的英语歌曲比赛中，李飞精彩的领唱使班 级获得一等奖，为集体争得了荣誉，在同学们的掌声中， 李飞体验到了大家庭的温暖，重拾自信。每当学生在学习 或生活中遇到困难时，她总是伸出援助之手，用自己的真 诚去打动他们，带领学生们走出人生的一片片荒漠，让他 们重新得到快乐，在阳光下健康的成长。 在各种捐献活动 中，她不仅率先垂范，还积极组织学生参加捐钱、捐书活 动。所带班级的学生积极上进，有几十名同学参加了业余 党校的学习,并有不少同学向党组织递交了入党申请书，提 交了”思想汇报”，学生许丽、邵灵玫、程淼皆因表现突 出被发展为共产党员，所带班级先后于 XX、XX、XX 年获 “市红旗团支部”的殊荣，她也两次获得了“市优秀团支 部辅导员”的荣誉称号。她以高尚的人格感染着学生，以 博大的胸怀爱护着学生，以真诚的师爱塑造着学生的灵魂， 所以，她每届所培养出来的学生，都受到所有任课老师的 好评。 二、班级管理特色鲜明、扎实有效、成效显著 教育是一门艺术，她在教育工作中，不但有着一腔热 情，而且讲究教育的方式、方法，讲究技巧。她的班主任 工作能力也是在对学生的教育中不断得到提高的，工作富 于开创性。 1、班级的日常管理长抓不懈，注重营造良好的班风。 平时一走进教室就看卫生, 严格限制同学们在教室内吃零 食，以免学生养成不良的卫生习惯；教室不设垃圾桶，让 同学们自备垃圾袋，解决了教室内堆积垃圾的问题；督促 值日班干部认真做好班务日志填写工作，每天检查，及时 解决突发性的问题，了解学生状态。 所带班级学生的日常 学习生活纪律严明. 在年级中,迟到人数最少,出操率最高; 教室,寝室卫生情况好，多次获流动红旗和卫生评比第一名。 2、选拔、培养高素质的班干部队伍，对班级实行民主 管理，充分调动全班学生的积极性，所带班级凝聚力强， 在学校开展的各项活动中屡获殊荣。 x 老师所带班级，班干部从来都是经过自主报名、竞聘 上岗的程序产生，还独具一格地创立了班干部监督机构， 一改原来单纯的“班干部监督普通学生”的班级管理模式， 任命专人担任监察部长，负责班干部的监督工作。在她的 指导下，班委会将全班同学分成若干个小组，每个小组承 办一次班会活动，主题形式自选，先后开展了 、男孩女孩、音乐之声等班会活动，采取了 问答、辩论、话剧、小品、歌曲、街舞、魔术能多种多样 的形式，使同学们在轻松、愉快的氛围中受到教育,形成了 团结友爱、积极向上的班风。为做好班级报纸的管理,有的 同学主动买报刊夹，钉在教室一角,为同学们看报提供方便; 为了办好“五四宣传栏”,有的同学宁可自己吃亏掏腰包为 活动提供有用材料；为了提倡环保、节约，班级进行了废 弃饮料瓶的回收工作，既充实了班费；又保证了班级的清 洁卫生。 每位同学为了班级建设都尽心尽力、发光 发热！ 她的班集体有着巨大的凝聚力，在学习及各项竞赛中 创造了一个又一个的辉煌： XX 年 10 月在“发扬航天精神， 展示 x 中学子风采”的主题班会比赛中获一等奖； XX 年 11 月，在高一广播操比赛中，获得团体第一名； XX 年 1 月在第七届艺术节闭幕式暨汇报演出中，自编自演的民族 舞蹈山路十八弯赢得广大观众的赞叹和校领导的好评； XX 年 2 月荣获 XX 年度寝室卫生评比第一名，多次获得流 动红旗及公示表扬； XX 年 4 月，在高一年级英语歌曲比赛 中，全体同学参加,并获得一等奖 ；XX 年 5 月开放日上， 我班表演了健美操和舞蹈，其中健美操获得特等奖。 所带 班级不仅在学校组织的各项评比活动中屡获第一，更在年 级起到了示范作用，被评为“六好文明班级”，她也多次 荣获“x 中优秀班主任”的称号。 3.注重班级文化建设,班级学风浓厚,成绩辉煌。 x 老 师所带的虽是文科班，但她坚持全面发展的方向，学生的 学习兴趣高，学习习惯好，不论文理学科，下课后老师周 围总是围满了问问题的同学。任课老师们都说：“我们累 并快乐着。”数学.物理.音乐.体育等多位老师选择她的班 上公开课，获得广泛好评。50%以上的同学在校数学竞赛中 获奖；书法比赛 3 人获得了一等奖，1 人获二等奖，1 人获 优秀奖。在“高中英语能力大赛”中，学生分获全国一、 二、三等奖和市级一等奖，累计二十余人； 在研究性学习 中，同学们纷纷利用课余时间到图书馆查资料、在网上查 找信息、与老师交流、探讨，其中化学兴趣小组的论文 小河被污染了获得了校“研究性学习一等奖”。天道 酬勤，师生的共同努力在高考的历练中结出累累硕果：XX 届高考，她所带的高 302 班高考成绩在全市，乃至全省都 备受瞩目。毛霞同学以 625 分获市文科状元，省第四名， 与彭勃同学一起被 XX 大学录取；有 6 人进入 x 市文科前十 名，600 分以上人数占全市的 3/4，39 人上一类重点线，上 线率达 65%。多人被复旦，武大等名校录取。XX 届高考， 所带的文科实验班在生源不太理想的情况下，取得了辉煌 的成绩。最高分位列省第十名，600 分以上有十人，51 人 过一类重点线。 三 、常规教学为立教之本、成绩优异；教科研为教学 导航，成果突出 作为一名教师，她始终坚持一个原则：教师首先要站 好讲台，不能愧对学生。这份朴实的责任 心使她多年来扎扎实实搞好常规教学，教学中充分发 挥学生的主体作用，强调对学生的阅读指导和写作指导， 强调学生的探究性学习和自主性学习，注重提高学生的语 文素养，开展形式多样，寓教于乐的文学活动，使学生乐 学，学有所得，教学深受学生欢迎。 她所带的四届高中毕业班，语文成绩均令人瞩目。 1998 届黄灏同学获市理科状元，执教班级优秀率达 30.5%，位居全市第一，平均分、及格率在 x 市均名列前茅。 XX 届张丽娜同学获语文单科第一名，执教班级优秀率、平 均分、及格率在全市名列前茅；XX 届毛霞同学高考作文得 满分，获语文单科第一名，执教班级优秀率、平均分、及 格率在全市位居第一。教学经验在东楚晚报刊登，得 到了广大同仁的好评。应邀在电视台作了“XX 年高考语文 名师指导讲座”，受到广泛好评。 在搞好常规教学的同时，x 老师乐于思考教育教学中发 现的问题，勤于学习、思索新的教育教学理念，珍惜每一 次学习培训的机会，及时总结教育教学经验，积极参加各 类竞赛评比活动，努力提高业务素养，成果丰硕。论文 关于高中语文教学评价的若干思考在省教研室组织的 论文大赛中获省一等奖，发表了语文素质教育的几种可 能性、XX 年高考试题湖北卷评析等多篇教育教学论 文，参编的高中文言文全解与测试、高中语文教与 学反馈精编、文学鉴赏新概念、研究性学习全程 导航，暑假导读 60 篇，铜草花等多部著作均已 正式出版，是国家级课题论在多媒体网络环境中学生创 新能力的培养项目组成员。课余时间，她热心鼓励学生 进行文学创作，指导学生参加各级作文竞赛，获得了作文 指导国家级二等奖。学生有多人次获国家级，省、市级奖， 在中学生语数外等刊物发表文章。1996 年，李珩同学 的习作爬山虎被拍成电视散文，先后在湖北台、中央 电视台播放，影响广泛。由于教学教研成绩突出，x 老师先 后获得了“市优秀语文教师”、“湖北省中学语文优秀教