作风整顿建设自查自纠阶段动员会讲话.docx

作风整顿建设自查自纠阶段动员会讲话 教育局党委书记、局长在市直教育系统领导干部作风 整顿建设自查自纠阶段动员会上的讲话 同志们：根据省、市关于开展领导干部作风整顿建设 活动的部署，我们严格按照“为民、开拓、务实、清廉” 的基本要求，紧紧围绕“推进教育公平，提高教育质量， 确保安全稳定，构建和谐教育”这一主题，以加强市直教 育系统领导干部思想作风、学风、工作作风、领导作风、 生活作风建设，努力实现领导干部作风进一步好转为目标， 狠抓了学习动员阶段每个环节工作的落实，得到了第六督 导组的充分肯定，市作风整建领导小组办公室也对我们学 习动员阶段好的做法进行了信息或简报形式刊载。下面我 对学习动员阶段情况进行简要总结，并就自查自纠阶段工 作进行动员和安排部署。 一、学习动员阶段情况 (一)领导重视，责任明确。 一是全市领导干部作风整顿建设活动动员会后，局党 委专题研究作风整顿建设相关工作，成立了市直教育系统 领导干部作风整顿建设领导小组，并下设办公室。市直各 学校也相继建立了作风整顿建设领导小组。 二是局机关和学校都及时制定了领导干部作风整顿 建设活动实施方案。明确了开展作风整顿建设活动的要 求、目标、阶段任务、措施和步骤等。 三是派出了作风整顿建设督导组，督导市直各学校作 风整顿建设活动的开展，确保各环节工作落实到位。 行动迅速，措施有力。 一是组织动员学习。2 月 12 日、27 日，我们先后召开 了领导干部作风整顿建设动员大会及中心组学习会，对机 关全体干部和直属学校中层以上干部进行了动员和专题辅 导，传达了中、省、市关于开展领导干部作风整顿建设活 动的讲话精神，使全体整建活动对象深刻认识到了开展干 部作风整顿建设活动的重要意义，增强了参与作风整建的 主动性。 二是组织调研、问计。结合市委“万人评风，千人问 计”活动，我们对教育系统领导干部作风建设情况开展了 调研，并在系统内及社会各界开展问卷调查，下发问卷及 征求意见表共计 350 份。通过认真统计和梳理分析，找出 了在领导干部和教师身上存在的八个方面不容忽视的问题， 并作出了对策研究，形成了调研报告。为自查自纠阶段找 准问题打下了基础。 三是组织学习讨论。局机关以党小组为单位，直属学 校以党总支为单位，分别开展集中学习和讨论。所有干部 均按时按质撰写了学习心得，做好了学习笔记。讨论会做 到了人人发言，中层以上干部还准备了书面发言材料。市 作风整顿建设督导组对市局机关和学校上交的心得和发言 文章给予了很高的评价。 四是加强宣传和信息反馈。局机关、市直属学校分别 通过网络、墙报、标语、专栏等载体，多渠道、多形式地 对领导干部作风整顿建设活动进行宣传，达到了造浓氛围、 正确引导、深入人心的效果。局机关在教育网开设了“领 导干部作风整顿建设”专栏，上传相关会议文件和学习资 料，适时发布活动动态信息及图片，为广大干部提供了新 的学习交流平台。公布了举报电话和意见征集电子信箱， 方便社会各界参与和监督。 边学边改边干，落实“三个用心”。 一是积极开展教育“惠民行动”，实施教育资助和发 展行动计划，落实了农村义务教育保障机制改革各项政策 措施。XX 年我们要开展教育惠民事项共 10 件，预计争取中、 省、市各级投入资金 1.46 亿元。 二是加强师德建设，着力构建和谐师生关系。方案已 报市委、市政府。 三是开展访贫助困慰问活动。局机关春节以来组织干 部 23 人，深入各乡镇采取倾听、交流等多种方式，了解群 众心声，实地解决问题，慰问贫困党员和困难群众共计 66 户，投入慰问金及慰问物资折合金额共 1.38 万元。 四是畅通群众诉求渠道，积极维护社会稳定。连日来， 教育局领导和相关科室人员都在参与市上组织的大接访， 我们拟于近期开展下访，把群众信访问题解决在基层，把 不稳定因素遏制在萌芽状态。 同志们，我们在第一阶段工作虽然取得了初步成效， 但与市委的要求、与群众的期望还有一定差距。比如在学 习上还不够深入，对作风整建活动重要性的认识还不够到 位，个别同志有一些厌倦情绪，处理工学矛盾不够好，各 学校的作风整顿建设活动发展得不平衡。这些问题都需要 我们在以后的各个阶段逐步改进，进一步加强学习，采取 有力措施，推动领导干部作风建设不断取得新的成效。 二、自查自纠阶段工作安排 为认真做好市直教育系统领导干部作风整顿建设活动 第二阶段的各项工作，根据遂宁市领导干部作风整顿建 设活动工作方案，结合教育实际，我们制定了市直教 育系统领导干部作风整顿建设活动自查自纠阶段实施意见 ，希机关和学校认真抓好各环节各项工作的落实。 联系实际认真开展专题大讨论，升华认识改进作风。 市委决定在全市开展“以良好的作风推进坚持科学发 展，构建和谐遂宁”为主题的大讨论活动，是为深入推进 领导班子和领导干部作风整顿建设活动推出的又一重要举 措。整个大讨论活动分为四个专题，即：“创新理念、开 拓进取，在推进科学发展上有新突破”；“联系群众、关 注民生，在促进社会和谐上有新作为”；“求真务实、真 抓实干，在增强执行力上有新提高”；“清正廉洁、艰苦 奋斗，在廉洁从政自律上有新形象”。 1、机关各党小组、市直属学校党总支要在组织学习 遂宁日报配发的评论员文章的同时，结合单位和个人 实际，分“四个专题”组织讨论。进一步对弘扬新风正气 形成共识，进一步明确各自在作风建设上的主要任务和需 要解决的主要问题，推动市直教育系统作风整顿建设活动 不断深入。 2、加强交流，用好用活讨论成果。机关和学校要把讨 论中的好理念、好建议形成文字材料，通过网络、信息等 渠道交流学习，并充分运用到教育行政管理和教育教学工 作中去。各党小组、各学校每个专题讨论都要以信息的形 式将产生的典型经验和做法上报市教育局作风整建办。 3、为配合市上直接组织的大讨论，教育局领导将出席 各专题座谈会并书面发言。每个专题都需由相关科室牵头 负责准备调研材料，并按规定时间将电子文档交市教育局 作风整建办上报。第一个专题由基础教育科负责，要求于 3 月 13 日上交材料，第二个专题由行政办负责，要求于 3 月 14 日上交材料，第三个专题由党委办负责，要求于 3 月 19 日上交材料，第四个专题由监察室负责，要求于 3 月 21 日上交材料。各调研发言材料要围绕专题，紧密结合教育 教学工作实际，有观点，有思想，有针对性、指导性和创 新性，切忌敷衍应付和泛泛而谈。 广泛开展评风问计活动，深刻剖析找准问题。 第一，开展“评风问计”活动。机关和各学校要印发 问卷调查和征求意见表，广泛征求社会各界对机关和学校 干部作风的意见和建议，集思广益，找准问题。 第二，要对照胡锦涛同志倡导的“八个方面良好风气” 和杜青林书记提出的“四种作风”、“五种意识”以及市 委书记崔保华同志指出的我市各机关领导班子、机关干部 普遍存在的问题，认真做好“四查四看”，深入查找班子 和个人存在的主要差距和问题，深刻剖析思想根源，提出 切实有效的整改措施。各领导班子和所有参加作风整顿建 设的干部都要撰写自查自纠材料，并于 3 月 23 日前上交市 教育局作风整建办。机关和学校整建办要针对收集到的意 见和建议，集中进行梳理，实事求是地向领导班子反馈， 并在一定范围内公开。 第三，市教育局作风整顿建设督导组要深入各直属学 校，采取座谈、个别谈话、测评等方式征求广大教职员工 和学生及家长对学校领导班子及干部的意见和建议。 开展“五谈心”，开好专题民主生活会。 第一，严格按照市纪委、市委组织部关于开好领导 干部作风整顿建设专题民主生活会的通知要求，认真开 展主要领导与班子成员之间、班子成员之间、分管领导和 科室负责同志之间、科室负责同志之间、科室内部之间的 五种谈心活动。 第二，开好专题民主生活会。每个班子成员要联系个 人思想和工作实际，特别是联系作风建设和廉洁从政方面 存在的突出问题，对照检查，进行批评和自我批评，明确 整改重点，提出整改措施。市教育局领导班子专题民主生 活会定于 3 月下旬进行，局机关干部的批评与自我批评分 党小组进行，直属学校领导班子民主生活会召开时间需提 前 1 天与市教育局督导组联系。机关和学校领导干部民主 生活会主要情况要在本单位范围内及时向党员干部和群众 通报。 深入开展“惠民行动”，学干结合求真务实。 局机关及直属学校要紧密结合工作实际，不搞形式主 义，不做表面文章，以人为本，进一步深入开展教育“惠 民行动”，实实在在地为人民群众解决教育难点、热点问 题，让人民群众得到更多实惠，真正感受到领导干部作风 整顿建设活动的实效，实现领导干部作风整顿建设活动与 教育教学工作“双促进”、“两不误”。 继续深入学习，强化队伍素质。 教育系统积极营造“勤学笃思、求真务实、开拓创新、 认真履职、热情谦和、团结民主、令行禁止、顾全大局” 八种风气，切实转变思想作风、工作作风，推进廉政建设、 行风建设是一项长期工作，需要不断学习。我们把学习作 为一条红线贯穿始终，打造学习型机关和学校，强化队伍 素质。 加强宣传，造浓氛围。 要以墙报、专栏、标语、网络信息等形式，搞好舆论 宣传，为作风整顿建设活动营造浓厚氛围。及时总结专题 讨论、民主生活会