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文档简介
公务员法培训工作情况汇报 为了使全县各单位充分认识到实施公务员法的重 大意义,为把握公务员法的精神实质和基本内容,根 据 区及 委组织部、 区人事局通知要求,县委、县人民政 府高度重视、精心组织、统筹安排、积极在全县公务员中 开展公务员法的培训和宣传工作。现将具体情况汇报如下: 一、全县上下高度重视、精心组织安排 区党委组织部、人事厅关于在全区公务员中开展培 训的通知下发后,县委、县人民政府主要领导和分管领 导都非常重视,对如何开展公务员法培训做出了具体的安 排部署。为了把各项工作落到实处组织人事部门于九月二 十一日联合下发文件,对全县的公务员法培训宣传工作进 行了周密部署。各单位高度重视、统一行动、齐抓共管, 由组织人事部门牵头负责,在县直机关和乡镇努力掀起一 个学习和宣传公务员法的新高潮,同时不断加大宣传力度, 调动各种舆论工具,办学习园地,书写相关横幅、标语等, 特别是通过广播电视等宣传煤体向社会宣传公务员法和公 务员法颁布实施的重要意义,努力营造浓厚的舆论氛围。 为公务员法培训教育工作打好舆论和思想基础。 二、认真抓好骨干培训、确保工作质量 我县共有公务员 人,其中:执行公务员制度 人、参 照公务员制度 人、依照公务员制度管理 人。为将公务员 培训各项工作落到实处, 我县提前安排、周密部署公务员 法培训工作。组织、人事部门于 10 月 10 日12 日在县委 党校举办全县“公务员法”骨干培训班,参加培训的有各 单位领导、乡镇党校教师、县直机关理论骨干,民汉共计 100 余人。组织人事部门领导参加了开学典礼,组织部主要 领导在骨干培训班上作了动员讲话,强调了学习“公务员 法”的重要性、迫切性,并对全县“公务员法”培训工作 提出具体要求。 培训分民汉两个班进行,由参加自治区师资班的党校 教师为培训班学员详细讲解公务员法颁布实施的重要意义、 公务员法出台的背景、立法依据、指导思想及基本原则、 适用对象,公务员的条件、权利、义务,公务员管理的原 则、各个环节的有关规定及法律责任等内容。人事局负责 公务员管理工作的干部为学员讲解了国家公务员暂行条 例和“公务员法”具体条文的区别以及在具体实施过程 中具体问题的处理原则。学习采取理论学习和讨论相结合 的方式进行,学员讨论时组织、人事部门领导亲自参加, 为学员解答疑惑,使学员在培训班上能够确实有所收获。 培训班结束时对骨干培训班人员进行了理论测试。培训时 间虽然短暂,但从学员的反应和考试结果来看,培训达到 了预期目标,收到了良好效果。 为切实把各项工作落到实处,在培训班结业时,组织、 人事部门领导就各单位全面铺开公务员法培训工作做了具 体安排。 三、联系实际、灵活开展公务员法培训 结合我县各单位实际,我县主要采取了集中培训与自 学相结合以集中培训为主的方式,有计划、有步骤的推动 公务员法培训工作。 抓住我县各乡镇保先教育学习活动进入第三阶段的契 机,充分发挥乡镇党校干部教育培训主阵地作用,进行分 层次、分类别、有计划、有目的的集中培训;县直机关各 单位则根据各自不同业务性质由各单位党组织负责统一组 织本单位的集中培训学习。 各单位在培训过程中灵活掌握,将集中学习和个人自 学有机结合起来。有的单位利用周三周五集中政治学习时 间由骨干教师授课学习,其余时间自学的方式进行学习; 有的单位利用三五天的时间集中学习,其余时间自学的方 式进行学习。保证了每个公务员在集中学习时间的基础上 充分利用业余时间进行自学。因特殊原因无法参加集中教 育培训的人员必须自学完成规定的课程。 公务员法培训由各单位党组织负责组织,制定学习计 划,在培训学习过程中集中学习和个人自学均保证有培训 时间、培训场所、考勤记录、人人有培训笔记。培训有专 人负责,专人辅导。 四、不断加大督查力度 1、为了督促落实各单位公务员法培训工作开展情况, 组织、人事部门组成检查督导组于 10 月 17 日开始用两天 的时间分三个组对全县各乡镇、县直机关各单位、依照公 务员管理事业单位的公务员法培训工作开展情况进行了第 一次检查督导。 从检查情况来看,发放到各单位的培训教材已全部发 放到每位干部手中。全县绝大多数单位的公务员法培训工 作已经在正常有序的开展,培训学习有计划、有场所、有 时间安排、每位公务员均有学习笔记、骨干教师有备课材 料;但仍有个别单位公务员法培训学习工作还处于准备阶 段,检查过程中已对这些个别单位进行了批评并督促其立 即开展培训学习。截止 10 月 18 日检查结束时全县各单位 的公务员法培训工作已全面铺开。 2、根据我县公务员法培训计划,全县公务员法培训工 作将从 10 月 15 日开始到 11 月 20 日结束。培训期间各单 位将按照计划组织考试,并将成绩上报人事部门。培训期 间组织、人事部门还将组织检查组到各单位进行检查,督 促落实公务员法培训工作。 五、存在的问题 上级对公务员法培训的要求标准很高,而由于基层先 教育活动进入第三阶段,县直机关单位干部一部分被抽调 到乡镇督查保先教育;乡镇干部大部分工作在生产第一线。 因此要达到上级要求对每位公务员轮训一便还有一定困难。 于是我县利用县党校对各单位骨干进行培训,再由各单位 骨干对本单位公务员进行培训的效果与县党校专业理论教 师授课进行培训的效果相比还有一定差距。 建议和工作中存在的一些困难 1、国家公务员制度实施过程中,各机关单位在公务员 岗位工作的诸如农民提拔、工人提拔、企事业干部提拔、 聘干等干部身份无法确定的人员确实存在。但在历次公务 员过渡过程中均未给予过渡。对于这一历史遗留问题,期 待在公务员法正式实施之前上级部门能够给予明确答复。 2、1993 年颁布实施的国家公务员暂行条例将公务 员队伍分为推行单位、参照单位、依照管理事业单位。在 国家公务员制度推行过程中只有推行单位的公务员发放了 国家公务员证书。对于参照单位和依照管理事业单位 证书的发放上级部门未给明确答复,因此拖延至今均未发 放。有相当数量的国家公务员证书堆积在人事部门
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