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六下语文我站在铁索桥上同步练习 （附答案） 我站在铁索桥上 班级 姓名 一、给下列字注音。 强（ ）渡 弹（ ）雨 鲜血（ ） 汹（ ）涌（ ） 英雄（ ） 二、多音字组词。 强 弹 鲜 冲 三、形近字组词。 摇（ ）飘（ ）度（ ）密（ ）激（ ）烈（ ）洒（ ）泸（ ） 遥（ ）漂（ ）渡（ ）蜜（ ）檄（ ）列（ ）撒（ ）沪（ ） 四、把词语补充完整。 （ ） （ ）战斗 （ ） （ ）激荡 （ ） （ ）歌唱 五、回答问题。 这首诗追忆了（ ） ，歌颂了（ ） ，追往昔，惜今朝，表达了（ ） 。全诗共四节，第一节写“我站在铁索桥上”看到的 景物：（ ） （ ） ，第二节，追忆了（ ） ，第三节写（ ） ，第四节（ ） 。本诗的写作特点是（ ） ，整首诗的韵脚是（ ） 。 2找出文中前后呼应的句子，并说明起作用。 3 “当年激烈战斗的楼房，如今成了孩子们的堂”这 是（ ）写法，同样的写法还有（ ）一句。试说明这样写的好处是什么？ 4作者站在铁索桥上，心潮为何汹涌激荡？ 作者高声歌唱的是什么？ 6诗人站在铁索桥上看到了什么？又想到了什么?假 如你是作者，你还会想到什么？ 7默写本诗。 8本诗作者（ ） ， （ ）代作家，作品多反映（ ） 。其代表作品有 等。 9本文所说的铁索桥，指（ ） ，193 年月，红军（ ）经过这里
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