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六年级上册詹天佑第二时教案 第二时 一、复习 抽生背二、三自然段中感受深的部分。 二、细读四六自然段，体会詹天佑的创新精神和 爱国情。 1读这三个段的重点句，想想这些句子中的哪些词语 和哪些地方能让我们体会到詹天佑是一个杰出的爱国工程 师？小组合作学习。 教师引导：我们可把这些句子分为两部分，一是修路 遇到的困难，二是詹天佑克服困难的言、行、想法。请同 学们抓住这两个部分体会。 2小组汇报 （在勘测线路的过程中，塞外环境恶劣，狂风怒号， 黄沙满天，一不小心就有坠入深谷的危险，而詹天 佑，体会到詹天佑严肃的工作态度、身先士卒的工作 作风和长中国人志气的爱国之心。 ） （在开凿隧道的时候，居庸关山势高，岩层厚，詹天 佑决定采用从两端向中间凿进的办法，八达岭隧道长一千 一百多米，有居庸关隧道的三倍长，他又采用了中部凿井 法。体会到詹天佑针对不同情况采用不同方法的灵活的创 新思维，他的创新设计于实践。 ） （青龙桥附近，坡度特别大，詹天佑设计了“人”字 形线路，方法的巧妙、设计的大胆让我们感悟到詹天佑勇 于在实践中大胆创新的精神。 ） 从以上的句子和词语，让我们体会到詹天佑确实是一 位杰出的爱国工程师。 设计意图：在学生汇报的过程中，教师要引导学生看 线路图或画示意图的方式理解从两端向中间凿进的办法和 中部凿井法，以及用演示方法体会“人”字形线路的巧妙。 师小结：爱国主义精神是詹天佑战胜一切艰难险阻的 动力，创新设计是他杰出才能的体现。詹天佑不愧是（生 读：杰出的爱国工程师。 ） 3 自主感情朗诵重点句。 4 交流这部分最让你感动的地方并试着背一背。 三、美读关键句，体会其作用 1 有感情地读所有的重点句，想想其表情达意的作用。 2 小结理解、体会重点句的方法。 四、文总结 正是在詹天佑的主持修筑下，京张铁路提前两年就竣 工了，这事给了帝国主义的有利回击。请试想帝国主义的 记者们会怎样评论此事？ 虽然，修筑京张铁路的事快过去 100 年了，但詹天佑 的爱国情怀和杰出的设计深深地印在了我们的脑海里，请 让我们永久地记住这位杰出的爱国工程师（齐读题： 詹天佑） 拓展作业： 1 抄写喜欢的词句。 2 背诵感受深的部分。 3搜集关于中华爱国儿女的故事，讲给父母听。 板书设计： 、詹天佑
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