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文档简介
六年级上册心理健康当家新体验学 案 学习目标 、愿意有计划、有目的的安排自己的生活,学习做生 活的主人,并体会这样做的好处。 2、学会关心照顾长辈,知道待客的一般礼节,明白礼 貌待客的意义,能做到礼貌待客。 3、从生活中照顾老人、礼貌待客等方面看到自己的本 领在不断增长,培养学生爱爸爸妈妈的感情。 重点:愿意有计划、有目的的安排自己的生活,体会 家长操持家务的辛苦。 难点:培养学生爱爸爸妈妈的感情。 教具:彩笔 教学过程: 热身活动: 上前我们先来做个游戏: 抢打四,先看老师示范,一手比出八大指和食指同时 出一手比出四4 个指头,两手轮换要快速的接下来同学们 自己来做。 一、导言: 今天是你的爸爸、妈妈结婚八周年的日子,妈妈说: “你的爷爷奶奶也操劳了一靠子。孩子,今天你当家:桌 儿上有 40 元钱,家里今天的事情就由你来负责了。希望你 过得愉快!” 当你听到妈妈说到这里的时候,你想问妈妈什么问题 呢?现在由我和同学们替你的妈妈回答你的问题。 (一个学生说说怎么做。其他学生和老师扮演妈妈, 回答该生提出的问题。 ) 出示题:当家新体验 二、准备: 过渡:现在是早上五点半,我们还有时间来计划一下 今天你当家的有关事情。 我们一起来归纳一下,同学们刚刚说到的当家想到的: 一)学生理解的“当家” 说一说自己心中理解的当家是什么意思。其他学生可 以补充。 1、当家要准备一天三顿饭。 2、在做饭前先去市场买菜或上超市买吃的 3、我们还要像妈妈当家一样打扫房间、洗衣服。 二)学生不能胜任的 过渡:同学们,谁愿意告诉大家,今天你当家,你遇 到困难最大的事情是什么? (想象一下自己当家时,会遇到什么困难,我们应该 怎么样克服呢?) 小结:多数同学都认为,做饭对你们来说,太难了。 没关系,我们这三顿饭就做容易做的吧。 1、确定一日三餐的食谱:小组合作讨论,确定一日三 餐的食谱。 早餐:面包牛奶果汁 午餐:小煮鱼 大米饭 黄瓜蘸酱 晚饭:面条儿肉馅豆角卤(商讨:小煮鱼和肉馅豆角 卤的做法) 三)拓展理解的“当家” 过渡:除了同学们想到妈妈平时在家做的这些事以外, 家里也可能发生一些没有想到的事儿: 1、奶奶病了躺在床上 2、给妈妈脚脏了 3、客人来我家 想一想,这时候,我们怎么做呢?现在前后桌为一小 组,每组选择一个问题,演一演。 三、落实计划 1、请同学们在你的彩色卡纸上写出你当家的计划安排。 2、小组内交流补充 3、请几位同学读自己的计划。 四、实施: 孩子们,我们已经做好了当家的准备,现在就让我们 进入小当家的角色,齐声说:“今天我当家”! 五、后延伸: 写出你当家时一你感觉有意思、难处理、高兴或者感 受很深的事,并谈一谈你心里的想法。 板书: 第四 当家新体验 你在家里做家务
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