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六年级上册语文伯牙绝弦复习学案 人教版 伯牙绝弦 伯牙绝弦所比喻的是一种真知己的境界，这也正是它 千百年来广为流传的魅力所在。 2 文中四个“善”字不同的用法： “善古琴” 、 “善听”中的“善”字可以理解为善于 的意思。两个“善哉”表达赞叹 之意。 3 理解句子： （1）伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨 兮若泰山！” 伯牙弹琴的时候，心里想到高山，钟子期听了（赞叹） 道：“你弹得太好了！简直就像巍峨的泰山（屹立在我的 面前）！” （2）伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，钟身不复鼓。 伯牙（悲痛欲绝） ，觉得世界上再也找不到（比钟子期 更了解他的）知音了，于是，他把心爱的琴摔碎，终身不 再弹琴。 4 俞伯牙，钟子期相传为春秋时代 人，关于它们二人成为知音的传说 列子 吕氏春秋等古书均有记载，也流传于民间 。我国古诗常有提及。如：“借问人间愁寂意，伯牙 弦绝已无声” “高山流水琴三弄，明月清风酒一樽” “钟期 久已没，世上无知音” 。由于这个传说人们把真正了解自己 的人叫做知音，用 高山流水比喻知音难觅或乐曲高妙。 月光曲 贝多芬是德国最伟大的音乐家之一，对世界音乐的发 展有着 举足轻重的作用，被尊称为乐圣 。一生创作了许多不朽的作品，如英雄 命运 田园 合唱 2 本讲述了德国 著名音乐学家贝多芬，因同情穷鞋匠兄妹并为它们弹 琴，有感于盲姑娘对音乐的痴迷，而即兴 创作出月光曲的传奇故事。 人教版语文六年级上册内复习资料 3 作者借这个美丽 动人传说故事。既表现了大音乐家贝多芬对穷苦人民的同 情和热爱，又表现了他丰富的想象力和卓越才华，同时也 告诉
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