六年级语文教学工作总结_3.docx

六年级语文教学工作总结 美好而充实的时光总是过得很快，转眼间我一学期过 去，六年级孩子们也要毕业了。这学期的工作、学习和实 践虽然让人紧张、繁忙，但是我感觉收获多多，感慨多多。 一、积极学习、努力教研 在这一年中，我作为一名区级骨干教师，深知自己肩 上的担子很重，师德要模范、教育教学成绩要突出因 此，虽然我的工作量大，上课很忙很累，我也不曾忘记努 力参加教育科研活动，积极主动地参加黑龙江省“十二五” 规划重点课题“哈市朝鲜族小班化教学策略的实践研究” 高效课堂的课题研讨活动， 并及积极参加骨干教师的各种培训，认真地学习教育 理论，在理性认识中丰富自我。深入钻研教材，课程标准， 研究小班化教学教法，体会小班化教学的性质、价值、理 念，提高自己的业务能力。细读了小班化教育课堂教学 读书成就名师 语文课堂对话艺术等书，并做了学习 笔记，并写出了心得，发至我的博客中。在工作中尝试着 把教育家、专家的理念变成课堂的实践，用教学理论指导 自己的教学，并结合自己的特点和研究主题，同时，激发 学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气 氛，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，减轻学 生的负担，从而不断探索并努力形成自己的教学风格。 二、努力实践 、积极开展并尝试小班化高效课堂的实践与研究，勇 于承担骨干的研究课。 2、积极参加省市、区以及学校的各项相关活动、培训， 比如：参加全国朝鲜族新修订的汉语课程标准培训、 区级骨干教师培训等。在活动中本人力求做到以提高自身 素质为准绳，以提升新课程教学理念为基准，在培训活动 中自身能力得到了锻炼和提高，自身素质得到了不断更新。 3、积极参加听课、评课等活动，积极参与到集体备课 与研磨课活动当中，在研讨活动中能就课堂教学、教材教 法及教学实际问题进行切磋交流，真正模范的带头作用。 从而也促使自己在实践中不断感悟，在感悟中再次不断提 升。 4、积极组织学生参加各项汉语活动。 A、读书活动。比如三月份以来组织学生每个星期开展 读书活动。三月份学校开展了读书启动会，我组织六年一 班学生开展了感悟爱的教育为主题的读书活动、六年 二班以如果你是一个团队的领导，你会选择孙悟空还是 猪八戒？为辩题的辩论会形式的读书交流会。之后每个 星期四或五定期开展了读书交流会。 B、汉字听写大赛活动。四月份我校进行了第一届“我 爱写汉字”汉字听写大赛。我组织我们班学生排练主持、 布置会场。顺利完成了姜主任布置的各项任务。 c、讲故事大赛。五、六月份，我指导的金秋玉和薛羽 彤同学经过学校的初赛、全市的复赛、全省的决赛获得了 分别在全市和全省万邦杯讲故事大赛中荣获特等奖的好成 绩，因此我也被评委优秀指导教师奖的同时，我们汉语组 也获得优秀组织奖。 三、不断反思 在不断的探索和研究中，我认识到今后应要努力追求 做好一个深受学生喜欢的“引路人“ 一堂新课开始，我们可通过导入的设计、学习氛围的 创设、教材所蕴含的兴趣因素、课堂内外的各种资源来唤 起学生对新知识的兴趣，让学生产生学习的意愿和动力。 然后，教给学生探索、发现的方法，让学生会探索、会发 现。教师除了必须把学生自学作为课堂教学的重要步骤外， 还需精心设计每一次导学案的目标、内容，同时加强自学 方法的指导。做一个学生在学习路上的引路人。 通过反思，我发现想成为一名专业化的研究型教师还 有很多路要走。“让学习