从生物圈到细胞37032幻灯片

第一节 从生物圈到细胞 第一章 走近细胞 非典印象 SARS患者肺部 X光 片示弥漫性阴影 一、生命活动与细胞的关系 冠状病毒 SARS病毒模式 问： 1.结合初中所学病毒的知识，谈谈你所了解的 SARS病毒是一种什么样的生物？ 2.SARS病毒是怎样生活和繁殖的？ 3.SARS病毒主要侵害了人体哪些部位的细胞？ 4.如果离开了活细胞，病毒能够很好地生活和繁 殖吗？ 1、病毒的结构简单， 由蛋白质外壳和内部的 遗传物质组成 ， 没有细胞结构 。 2、病毒只能 寄生在活细胞 里，靠自己的遗传物 质中贮存的遗传信息， 利用细胞内的物质 ，制 造新的病毒，这就是病毒的 生活和繁殖 。 3、 SARS病毒侵害 人的上呼吸道细胞和肺部细 胞 ，使人发生 呼吸困难 ，甚至 因呼吸衰竭而死 亡 。 4、病毒一旦离开活细胞，就不再表现生命 现象。 案 例 1.草履虫的运动和分裂 讨论 1:除运动和分裂外，草履虫 还能完成哪些生命活动？ 还能完成 摄食、呼吸、生长、应 激性 等生命活动。 如果没有完整的细胞结构，草履 虫不可能完成这些生命活动。 案例 2. 人的生殖和发育 5周的胚胎 10周的胚胎 新生儿 案例 2. 人的生殖和发育 n 生殖： 生物产生后代和繁衍种族 的过程，是生物界普遍存在的一 种生命现象。 n 发育： 多细胞生物从单细胞受精 卵到成体经历的一系列有序的发 展变化过程。 讨论 2:在你和父母之间，什么细胞充 当了遗传物质的 “桥梁 ”？胚胎发育与 细胞的生命活动有什么关系？ 桥梁 :精子和卵细胞 经过受精作用形成受精卵 , 在子宫中发育成胚胎 ,再发育成 胎儿，胚胎发育通过细胞分裂、 分化过程实现。 案例 3. 缩手反射的结构基础 讨论 3:完成一个简单的缩手反射至少 需要哪些细胞的参与？ 完成一个简单的缩手反射需要许多种 类的 细胞 参与，如由传入神经末梢形成的 感受器、传入神经元、中间神经元、传出 神经元、相关的骨骼肌细胞 讨论 3:你现在的学习活动需要多少 种类和数量的细胞参与呢？ 人的学习活动需要 种类和数量繁 多 的细胞参与。由细胞形成组织，由各 种组织构成器官，由器官形成系统，多 种系统协作，才能完成学习活动。 学习活动涉及到人体的多种细胞， 但 主要是神经细胞 的参与。 HIV攻击人的 T细胞 HIV模式图 案例 4 HIV病毒与艾滋病 讨论 4:HIV破坏淋巴细胞 ,导致艾滋 病。还能举出特定的细胞受到损伤 导致疾病的例子吗？ 胰岛细胞受损 脊髓中的运动神经元 大脑皮层上的听觉神经元 胰岛素依赖型糖尿病 相应肢体瘫痪 听觉障碍 讨论 5:生命活动离不开细胞，你还 能举出其他实例来说明吗？ 生物体的运动离不开 肌细胞 兴奋的传导离不开 神经细胞 腺体的分泌离不开相关的 腺细胞 一 .生命活动离不开细胞 小结： 无论是 没有细胞结构的病毒； 还是 单 细胞生物 或 多细胞生物， 它们的生命活动 都离不开细胞。 细胞是生物体结构和功能的基本单位 。细胞只有保持完整性和活性，才能完成 各项生命活动。 二 生命系统的结构层次 结 构 层 次 概念 举 例 细胞 细 胞是生物体 结 构和功能的基本 单 位 心肌 细 胞 组织 由形 态 相似， 结 构、功能相同的 细 胞联 合在一起 心肌 组织 器官 不同的 组织 按照一定的次序 结 合在一 起 心 脏 系统 能 够 共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序 组 合在一起 循 环 系 统 个体 由各种器官或系 统协调 配合共同完成 复 杂 的生命活 动 的生物。 单细 胞生物 由一个 细 胞构成生物体 龟 种群 在一定的自然区域内，同种生物的所有个体是一个种群 该 区域内同种 龟 的所有 个体 群落 在一定的自然区域内，所有的种群 组 成一个群落 该 区域内 龟 和其他所有 生物的种群 生态 系统 生物群落与它的无机 环 境相互 作用而形成的 统 一整体 龟 生活的水 生生 态 系 统 生物圈 由地球上所有的生物和 这 些生物生活的无机 环 境共同 组 成 地球上只有一个生物圈 结 构 层 次 概念 举 例 细胞 组织 器官 系统 个体 生物圈生态系统种群 群落 问题 1.所有生物的生命系统的结构层次都 跟龟一样吗 ? 问题 2.如果把图中的龟换成人 ,图中层次的 组成会不会发生变化？如果换成一棵柳树 、一只草履虫，又将怎样？ 二 生命系统的结构层次 课后思考与讨论 参考答案： 1.不是。 2.如果换成人 ,图中其他各层次的名称 不变 ,但具体内容会发生变化。例如 ： 心脏 应为二心房，二心室，种群应为同一地区 的所有人； 如果换成松树，应去掉系统，细胞、 组织、器官、种群的具体内容也会变； 如果换成草履虫，细胞本身就是个体 ，没有组织、器官、系统等层次。 n 问题 3：在生命系统的各个层次，能完 整地表现各种生命活动的最微小的层 次是哪一个？说明你的理由。 n 细胞层次 。其他层次都是建立在细胞这一 层次的基础上的，没有细胞就没有组织、 器官、系统等层次；另一方面，生物体中 的每个细胞都具有相对的独立性，能独立 完成一系列的生命活动，某些生物体还是 由单细胞生物构成的。 问题 4：一个