关于开展全民读书活动 推进学习型社会建设的意见.docx

关于开展全民读书活动 推进学习型社会建 设的意见 为贯彻落实党的十六届五中全会精神，围绕县委提出 的“坚持经济中心，推进率先发展”总体要求，全面提升 公民素质，不断加快社会主义新农村建设，决定开展全民 读书活动，以推进学习型社会建设，现提出如下意见： 文章- 帮您找文章 一、指导思想 以“新公民、新风尚”为主题，围绕“全民学习、科 学学习、创新学习、终身学习”的学习型社会建设目标， 按照“三贴近”要求，设计载体，开展活动，不断提高广 大公民的思想道德、科学文化素质，为推进我县经济社会 率先发展提供强大的精神动力和智力支持。 二、活动安排 开展全民读书活动，推进学习型社会建设是一项长远 任务，要结合实际，不断创新和完善活动的载体，切实增 强工作的实效性。当前，重点要开展以下十项工作： 1、以党委中心组为龙头，开展理论学习制度规范化建 设。完善领导干部“述学、评学、考学”机制，探索建立 各级党委中心组理论学习考核制、记录制、通报制和督查 制。 2、建立全民读书的“学习月”、“学习周”、“学习 日”制度。在此基础上，集中一段时间，以*县公民实 用读本为主要内容，组织党员群众广泛开展各种形式的 学习活动。在“七一”前后，将组织全县性的“公民读书 月”活动。 3、深入开展三项学习教育活动。一是以各镇、开发区 机关干部为对象，围绕“学习商阿大精神，创业创新促发 展”主题，深入学习商阿大同志“事业为重、艰苦创业， 开拓创新、争先创优，一心为公、无私奉献”的精神，紧 密联系岗位实际，注重学习与体会相结合，理论与实践相 结合。二是以全县公民为对象，围绕“知荣辱、树新风、 促发展”主题，深入学习宣传胡锦涛同志提出的“八荣八 耻”社会主义荣辱观，依托宣传教育、新闻媒体、文化活 动等阵地，开展形式多样、生动活泼的社会主义荣辱观宣 传教育和实践活动。三是深入学习宣传和培育弘扬“与时 俱进的浙江精神”。通过积极开展学习讨论、新闻宣传、 文艺活动、专题研讨等形式，深入宣传弘扬浙江精神和* 县人文精神所包含的具有时代特征、地域特色的精神内涵， 进一步增强*县的文化软实力和综合竞争力。 4、以“学读本、用读本”为主题，广泛开展群众性读 书竞赛活动。通过组织文艺汇演、征文评选、有奖知识竞 赛等形式多样的活动，吸引广大公民积极参与，促进读书 活动热潮的兴起。特别是在青少年学生中，要以“读本进 课堂”活动为载体，制作一批多媒体教学课件，以课堂为 平台，开展读书演讲、课件评比、交流体会等学习活动， 倡导学生形成科学、文明、健康的学习习惯，进一步加强 未成年人思想道德建设。 5、以公民家庭为主体，开展“三个一”家庭读书活动。 在全县家庭中积极开展“读一本好书、订一份报刊、学一 项技能”为主要内容的家庭读书活动，把读书活动与提高 公民思想道德素质、普及科学文化知识结合起来。 6、以建设社会主义新农村为目标，开展农民“学一技” 培训活动。利用成人培训中心、基层党校、党员教育点等 教育阵地，积极举办各类讲座和科技培训活动，向农民传 授新知识、新技术、新理念，着力培养适应我县城乡统筹 发展的新型农民。 7、以实施基层“党员教育网点全覆盖”工程为重点， 拓展“三个一批”学习阵地。按照总体规划、分步推进的 原则和“有场所、有设施、有组织、有活动”的要求，通 过二年时间的创建，达到村村建有党员教育点的目标。同 时，巩固一批以基层党校为主的教育阵地；完善一批以村 镇文化活动中心为主的文化设施；构建一批以党员远程教 育、*宣传为主的网络教育平台，为开展读书活动，推进 学习型社会建设提供阵地支撑。要整合现有各类学习教育 资源，发挥县图书馆、村镇图书阅览室等读书场所的作用， 使之成为组织群众性读书活动的重要阵地。 8、开设“鉴湖大讲坛”专题学习讲座。围绕我县经济 建设和社会事业发展的重大课题，设计专题，邀请知名专 家、学者和有关领导讲课和访谈，推动读书活动的深入开 展。 9、开展“宣讲形势送政策”活动。按照省、市的统一 部署，结合读书活动，开展形势政策宣讲“五进”活动， 在全县范围内组织百场以“建设社会主义新农村”为内容 的主题宣讲，发放十种面向“三农”、服务“三农”宣传 资料活动。 10、开展“四十佳”评选活动。继续在全县范围内开 展“十佳学习型机关”、“十佳学习型社区”、“十佳学 习型家庭”、“十佳学习型干部”评选活动。 三、方法步骤 开展全民读书活动贯穿全年，分三个阶段进行： 1、宣传发动阶段 各镇要做好*县公民实用读本的发送工作，确保 读本发送到每个家庭，同时，以读本的发送为契 机，充分利用各种宣传阵地和工具，进行广泛宣传，扩大 声势，营造氛围。新闻媒体、宣传网站要开辟读书活动专 题专栏，各镇要通过有线电视、广播、宣传长廊、村级阅 报栏等宣传阵地加强舆论宣传，使读书活动家喻户晓，提 高公民对读书活动的知晓率和参与率。 2、组织实施阶段 各镇、开发区，各部门要按照活动的部署和要求，以 读本为主要内容，组织广大党员群众认真开展学习， 精心设计载体，开展系列读书活动。在组织实施过程中， 要注重“四个结合”：一是坚持长期目标与近期目标相结 合。着眼于建设新农村的长远目标确定学习内容，立足于 推进学习型社会建设的各项要求制定学习计划，通过阶段 性的读书活动，使广大公民在学习中得到充实和启示，激 发学习热情，增强学习自觉性。二是坚持党员学习与群众 学习相结合。要通过党员干部带头，把更多的党员和群众 动员起来，通过家庭读书示范户引导，把更多的家庭带动 起来，从而推动读书活动由点到面全面铺开。三是坚持思 想道德素质的提高与科学文化素质的提高相结合。要立足 于人的全面发展，一方面，要引导、组织党员群众普及科 学文化知识，掌握新的实用技能和致富本领；另一方面要 加强思想道德建设、形势政策教育，为建设新农村提供精 神动力和思想保证。四是坚持硬件建设与软件建设相结合。 不仅要营造学习氛围浓厚、组织体系健全、考核机制完善 等软件环境，还要落实相应的资金投入，完善学习培训设 施，提供硬件支持。 3、总结评比阶段 为保证全民读书活动扎实深入地开展，将组织人员对 学习情况进行专项检查，开展系列评比活动，并将学习活 动情况与年终精神文明优胜单位、宣传思想创新奖评选等 挂钩。 四、几点要求 1、统一思想，提高认识。各镇、开发区，各部门要高 度重视，充分认识学习型社会建设的重要性和必要性，把 “学读本、用读本”全民读书活动作为促进人的全面发展， 增强我县统筹发展综合竞争力，推进新农村建设的重要工 作来抓。 2、加强组织，认真实施。为扎实开展全民读书活动， 推进学习型社会建设，县委决定成立活动领导小组，组长 由县委副书记徐林土同志担任，副组长由县委常委、宣传 部长吴晓同志担任，成员单位为县委办、县委宣传部、县 委组织部、县直机关工委、县文广局、县教育局、县农业 局、县妇联、团县委、县委党校、县报社、县广播电视台。 下设办公室，办公室主任由县委宣传部副部长何坚刚同志 担任，办公室设在县委宣传部。各镇、开发区，县机关部 门要按照上述三个阶段的工作要求，结合本地、本单位的 实际情况，认真制订学习计划，精心组织实施。要统筹安 排，分段实施，循序渐进，典型引路，总体推进，妥善处 理好工作与学习的关系，积极探索贴近群众、贴近实际、 贴近生活的好形式、好载体，创造性地抓好读书活动。 3、求