关于深入开展“向先进学习、向成功开刀、向一流跨越”系列活动的实施意见.docx

关于深入开展“向先进学习、向成功开刀、 向一流跨越”系列活动的实施意见 镇教育管理办公室、各中小学、职业高中、*外国语 幼儿园，机关科室及直属事业单位： 为贯彻落实市教育局关于深入开展“向先进学习、 向成功开刀、向一流跨越”系列活动的意见精神，进一 步营造“解放思想、干事创业、加快发展”的浓厚氛围， 促进我区教育事业实现跨越式发展，经研究，决定在全区 教育系统开展以“三向”为主要内容的系列活动，现将有 关要求通知如下。 一、统一思想，提高认识，深刻理解开展“三向”系 列活动的重要意义 近几年来，我区教育事业取得了长足的发展，教育综 合督导成绩连续两年进入全市前四强，各项工作成绩显著。 今年普通高考，我区考生上线总数、十大名牌大学录取人 数均居市区各重点高中前列。人事制度、办学体制改革逐 步深入，激发了教育内外活力；干部教师队伍建设不断加 强，教师的师德素质和业务水平显著提高；行业作风进一 步改善，受到了上级领导和社会各界的好评；艺体教育、 现代信息技术、城乡教育共同体等工作形成了鲜明特色， 走在了省市乃至全国的前列。面对成绩，我们不能骄傲自 满、固步自封，必须保持清醒的头脑。要善于跳出*看 *，对照先进找差距。必须看到，我区教育事业正处于前 有标兵后有追兵的关键时期，与省内外先进地区相比，我 们的发展水平还有较大差距。如果在成绩面前沾沾自喜， 裹足不前，就会痛失发展机遇。面对日新月异的教育发展 形势，我们必须继续保持谦虚谨慎、不骄不躁的作风，继 续保持艰苦奋斗的作风，虚心学习、争当一流，不断巩固 和扩大教育成果，提高我区教育整体水平。 二、瞄准一流，学习先进，深入扎实地开展“三向” 系列活动 根据市教育局统一部署，今年开展“三向”活动以 “找问题、破难点、建机制”为重点，各单位要虚心向先 进学习，认真查找不足，寻找解决问题的办法，提高自身 工作水平。 1、开展教育形势大讨论活动。利用假期，各科室、各 学校领导班子要集中时间，静下心来，深刻分析我区教育 发展的有利条件，剖析影响*教育加快发展的制约因素， 认真思考、讨论保证*教育可持续发展的措施和机制。要 通过大讨论活动，增强加快发展的信心和决心，认识到时 不我待、不进则退、小进也是退的严峻形势，增强加快教 育发展的危机感和使命感，进一步理清发展思路，明确工 作目标。 2、开展“找问题、想办法”活动。7 月下旬至 8 月上 旬，各学校领导班子、科室要对上半年工作进行全面总结， 学校对照年初工作计划，各科室对照争先创优备忘录， 看年度工作目标完成情况，查找工作中存在的不足。要深 入开展一次批评和自我批评活动，对自身思想、工作情况 进行深刻剖析，自我摆查、互相摆查出 2-3 条影响工作进 展的突出问题。8 月中旬至 8 月底，各单位要通过深入学习、 调研，找出解决问题的有效方法。 3、开展向先进学习活动。9 月份至年底，各单位、部 门结合自身实际，建立完善工作制度，落实工作措施，广 泛开展向先进学习活动。一是学习先进地区的典型经验， 各单位对照自身工作，从我区以外选择一个具有一流水平 的榜样，学习其工作特色。二是以今年教师节 20 年大庆为 契机，在全区教育系统广泛开展“以光荣的人民教师”为 主题的师德教育活动，大力宣传优秀教师的模范事迹，举 办师德论坛、开展师德大讨论，号召大家向师德典型学习。 要开展一次“学习身边榜样”活动，各单位发掘和培养本 单位的先进人物典型和好人好事，号召大家以身边先进人 物为榜样，在各自工作岗位上做出成绩。三是学校、班级、 教师之间开展多层次的向先进学习活动。向区内兄弟学校 学习，借鉴先进的学校管理方法以及个性化学校创建的成 功经验；向先进班级学习，学习班级管理、学生管理的制 度、措施；教师之间要有针对性地开展互相学习活动，学 习课堂教学新思路、新模式、新方法，学习别人教学业务 上的长处，提高教学效率。 三、强化措施，争先创优，促进全区教育事业超常规、 跨越式发展 学习典型不能人云亦云、亦步亦趋，而是要在学习借 鉴别人成功经验的同时，不断加压奋进，积极探索，创造 性开展工作，努力形成自己的个性特色，促进事业实现更 大的发展。 1、局机关各科室要着眼于改革创新，提出至少一项亮 点工作。亮点工作要立足于解决实际问题，重点在民办教 育、用人制度、评价机制、布局调整、特色教育、现代信 息技术教育、教育均衡发展、弱势群体救助等方面寻求突 破。各单位对亮点工作要重点调度，抓紧抓好，及时总结 经验，努力成为特色典型。 2、各学校要大力推进教育创新，加强特色学校建设。 教育创新重点在人事改革、课程改革、校本培训、学校管 理、师生安全等方面加以突破，要有长远规划和实施过程， 要有较高的推广价值。根据自身实际，各学校要准确定位， 加强特色学校建设，努力发展特色项目，特色班级，培育 特长师生，形成鲜明的个性特色。 3、干部、教职工个人重点在思想观念、个人成长、师 德建设方面自主发展，寻求突破。要以先进的教育思想和 教育观念为指导，不断加强自身职业道德建设，不断学习 和创新，在研究的状态下工作，对教育管理和教学工作进 行深入探索、实践和研究，在本职工作中做出成绩，在原 有基础上扩大成果。 “三向”系列活动的核心是加快教育发展。各单位、 科室要从“