加强机关效能建设 促进教育健康发展.docx

加强机关效能建设 促进教育健康发展 为切实解决机关效能建设中存在的问题，使机关各科室和 机关干部在履行职责和改革创新上有新的突破，在服务质 量和办事效率上有新的改进，在人民群众对教育工作的满 意度上有新的提高，努力形成“行为规范、运转协调、公 正透明、廉洁高效”的管理体制和运行机制，我们按照县 委、县政府的要求，扎实开展了“两项活动”暨机关效能 建设工作。 第一，加强机关效能建设，必须把加强思想教育摆在 首位，不断提高干部职工求真务实的自觉性。思想决定动 力，观念决定行动。只有把加强干部职工的思想教育摆在 首位，贯穿于机关效能建设的始终，才可能抓纲务本，事 半功倍。一是大力开展宗旨观、政绩观和发展观教育，引 导广大干部职工特别是领导干部把正确的政绩观同正确的 权力观统一起来，牢固树立人民利益至上的理念，提高为 人民服务的质量和水平，为人民谨慎用权、公正用权、廉 洁用权。二是继续按照共产党员标准严格要求自己，勤政 廉洁，常修为政之德、常思贪欲之害、常怀律已之心，牢 记“两个务必”，做到“八个坚持、八个反对”，时刻告 诫自己多干事、不谋私，严格要求自己、要求亲属，不吃 请、不收礼，带头执行各项廉政制度，带头思考和组织建 立各项廉政机制，绝不搞权钱交易，绝不利用职权为个人 谋私利，绝不干有损于国家、单位和干部群众的事情。三 是加强系统内党风廉政建设，结合落实科学发展观集中教 育活动，加强党员干部的政治理论、思想作风、法规法纪、 反腐倡廉教育。进一步建立健全教育、制度、监督并重的 惩防体系。结合教育实际，完善修订了XX 县教师师德规 范“十不准”、XX 县教育系统党员干部“十条禁令” ，在落实中，我们在全县各级各类学校师生中重点开展了 四个教育，即社会主义荣辱观教育、师德师风教育、感恩 教育、敬业守职教育；号召全体教育工作者展开“四个斗 争”，即与不良习惯作斗争、与不良风气作斗争、与不良 思想作斗争、与不良言行作斗争；切实增强教职工的四个 意识，即守职意识、守纪意识、科学意识、发展意识。坚 决查处各种违法违纪、伤害群众利益的案件。四是加强师 德师风建设，组织开展了日港及内地人士爱心行动报告会， 教育广大干部学会感恩，回报社会。 第二，加强机关效能建设，必须以建立办事高效、运 转协调、行政规范的长效机制为目标。机关效能建设的基 本要求是：全体国家机关工作人员立足本职岗位，认真履 行职责，努力践行“三个代表”重要思想，不断提高工作 效率，围绕这一基本要求，我们加强效能建设，就要在工 作上有所创新，在办事效率上有所改进，在服务质量上有 所提高，使全局工作效率和服务水平得到全面提高，真正 达到严格管理、勤政廉政、优质高效、服务周到的要求。 一是在学校管理上抓好“三评”，实施开门开明办教育。 即学生评老师，以正教风；老师评校长，以正校风；家长 评学校，以正行风。二是在教育人事管理上实行“三公开” ，以公开促公正公平。即坚持公开考任校长等管理干部， 在 XX 年公开选拔后备管理干部的基础上，XX 年又对全县在 任的优秀副校长实行了公开集中考评，考评结果作为选拔 校长的重要依据；公开选调进城教师，对进城教师进行公 开考试和讲课，受到了社会各界的广泛好评；公开职称评 聘，将职称评聘条件、对象、名额、程序及结果全程公开， 广泛接受教职工和社会监督。三是在财务管理上实行“三 制”，从源头控制乱收乱支。即在全省率先对教育财务实 行年度收支预算制、日常支出报审制、结算公示制。预算 先逐层报批，然后执行，确保量入为出，收支平衡，严禁 产生新债务。支出先报主管部门审核，然后才能列支，变 过去被动的事后审计为事前审核。大型支出和年度结算实 行公示，接受教职工监督。义务教育经费保障新机制实施 以来，我们严格执行“校财局管”的财务管理体制，按照 “收支平衡、优先保障”的原则编制预算，严禁超预算列 支、负债和赊欠，学校财务实行网上交接，切实把有限的 教育经费用在保证学校正常运转、化解债务和促进教育发 展上。四是规范学校管理，制定了中小学安全管理规程 ，中小学安全管理一日规范等一系列规章，从制度上 规范学生的行为，改进学校的管理。 第三，加强机关效能建设，必须进一步改进工作作风， 提高工作能力和领导水平。教育系统是一个大摊子，点多、 线长、面广，教育工作牵涉千家万户、方方面面。行业作 风的好坏，干部形象的优劣，直接决定和影响着教育事业 的发展。为此，我们要求教育系统广大党员领导干部，要 保持清醒头脑，时刻保持党的优良传统和作风，不断加强 同广大师生和人民群众的血肉联系，勇于开展批评与自我 批评，自觉用广大师生和人民群众满意不满意作为检验我 们各项工作的标准。一是带头深入学校、深入课堂、深入 师生，抓好联系点，办好示范点，切实帮助基层解决实际 困难和问题。每月至少要深入 2 个乡镇，检查 5 所学校， 听评课 5 节以上，召开 1 至 2 次群众座谈会。二是带头做 到勤动脑、勤动手、勤调研，实实在在做人，兢兢业业做 事，尽量不讲空话、假话，不搞形式主义；坚持以公正激 发正气，以正气鼓舞士气，公正处事，公平待人。三是通 过设立“局长接待日”，开设“局长热线”，办好XX 教 育等途径，倾听群众呼声，多为师生、群众办好事，办 实事。四是坚持民主集中制，提高领导艺术，自觉找准自 己的位置和角色，处理好个人与组织、一把手与副手的关 系，注意维护集体领导下的分工负责、团结协作的工作原 则。始终围绕单位的长远利益和中心工作，带头贯彻和落 实上级的有关政策和部署，坚决执行各项规章制度，坚决 维护集体决议，保持政令畅通，确保各项工作和目标任务 完成。 第四，加强机关效能建设，必须进一步强化服务意识， 努力为广大师生提供良好的环境保障。加强机关效能建设 必须坚持以人为本，反映到教育上，就是要以教师和学生 为本。为此，我们必须始终坚持以人为本的管理理念，充 分调动广大教师和学生“教与学”的积极性。一方面关爱 广大教师，认真落实好教师待遇，在工作、学习上切实关 心教师，充分尊重教师，维护教师的知情权和决策权。另 一方面关爱广大学生，要求广大教师树立正确的人才观和 育人观，高举爱心和责任，充分关爱每一个学生；坚持因 材施教，尊重学生个性差异，使每一个学生都能学有所获， 学有所成，努力为学生提供全面的、良好的教育，保证学 生健康成长，全面发展；关心学生生活和健康安全，积极 为学生学习创造良好的条件，切实解决学生乘车难、饮水 难、如厕难、就餐难、吃菜难等问题，加强学生的心理健 康教育，保障学生健康快乐成长。 第五，加强机关效能建设，必须树立开拓创新的精神， 努力促进工作的开展。事业是在不断开拓创新的过程中发 展和前进的。目前，XX 教育面临的形势好、任务重、困难 多、责任大，我们只有创造性工作，才能难中求进。一是 珍惜发展机遇，积极争取、认真落实上级各项教育经费投 入政策，调动一切积极力量，不断致力于教育的优先发展。 二是调优发展结构，实现一中和幼儿园整体搬迁的伟大目 标，启动潘口电站 XX 淹没区 10 余所学校的迁建工作，进 一步加强重点校和薄弱校建设，整合教育资源，优化学校 布局，不断致力于教育的均衡发展。三是突破发展瓶颈,大 力发展职业教育,促进高中阶段教育协调发展