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博物馆讲解总结 3.12 讲解总结 新年以来，由于工作调整和家中事务的影响，讲解次 数较少。3 月 8 日为计委的观众讲解，3 月 11 日为县纪委 陪同的南京观众讲解。以这两次讲解工作，总结讲解的感 受。 计委的观众都是女性观众，对于*悠久的历史并不是很 感兴趣，她们的兴趣点大概为两个，其一稀有罕见的文物， 其二带有现实生活气息的文物。文物背后的历史背景她们 不太关心，既然如此在讲解过程中就简化历史背景，而将 文物中的生活信息尽量提取出来。比如在区块，将陶器与 现在的生活方式联系起来，将玉器的制作、使用、内在价 值给她们讲清楚，至于其他的文化价值可以简化，尤其是 历史价值、军事价值都要简化处理。在原始瓷器区块也是 如此。3 区块对于绝大多数观众来说都是“稀有罕见”的， 在这里就更要讲一些她们平时听不到的真实故事，在讲故 事的过程中也就注重节奏，不能一股脑全盘托出，要先从 盗墓讲起，然后讲到这座墓级别很高，有大量的随葬品， 但是文物几乎被盗墓贼洗劫一空，幸运的是通过各方努力 将文物全部追回并进行了科学的考古发掘。在看到精美的 漆木器之前，面对着棺椁把她们的好奇心调动起来，可以 用一句话来引导如“那么，这座墓葬中到底出土了哪些精 美的文物呢，接下来我们就一起欣赏一下”。这一区块的 讲解难度不大，因为文物本身很罕见，简单介绍都可以把 观众吸引住。 难以讲解的是秦汉部分。可以讲得很好，但是后面的 器物就很难引起观众的兴趣，一般到了这里就走动得较快， 讲解员无话可讲，观众也不太感兴趣。按照陈列内容，在 西汉部分应该讲“鼎、盒、壶、罐、钫”的组合和等级， 但是通过语言表达之后，对观众产生的效果不好。即便有 观众对“等级观念”感兴趣，我们又讲不出具体的等级。 总之，由于没有直观的对比，观众不会对“等级观念”有 印象。而“厚葬”的观念倒是容易接受，因为这里陈列的 器物很丰富。 在西汉部分的讲解还存在一个缺陷，即五个独立柜的 讲解往往被忽略，这五件器物背后的知识和故事还有待于 研究、转化。 3 月 11 日南京观众参观，他们理所当然地更多关注与 南京有关的文物和图片，比如管辖范围涉及南京，他们在 该处停留的时间就比较长，讨论也很多，如果知识储备足 够丰富的话，就可以引导他们理解*与南京的关系。另外一 处就是*关，我们常讲*关古驿道是连接 XX 和南京最快捷的 通道，既然来了南京的观众，这一点无论如何都要重点突 出的。在讲解中遇到类似与安吉*又一定联系的外地观众， 一方面要突出两地之间的联系，另一方面要捎带讲一些他 们当地的文化，让他们感受到我们的尊重和热情。
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