司法局六五普法依法治理工作调研报告.docx

司法局六五普法依法治理工作调研报告 今年是“六五”普法和依法治理工作全面进入中期督 导之年，为了有力推进“六五”普法依法治理工作顺利开 展，司法局成立了“六五”普法调查组，于 5 月下旬至 6 月中旬，深入到部分机关、镇街、学校、企事业单位，乡 村、社区，采取听取汇报、座谈讨论、实地走访、查阅资 料等方式进行普法行政工作专题调研，现将调查情况报告 如下： 一、普法宣传教育工作的基本情况 “六五”普法工作自启动以来，按照“六五”普法规 划，组织县级各部门、基层政府、学校、企事业单位，紧 紧围绕普法工作的目标任务，加强领导、周密部署、精心 组织、扎实推进各项工作有效落实，实现了普法依法治理 工作起步快、开局好的效果，取得了阶段性成果。 领导高度重视，机构不断健全，普法工作扎实推进 一是把普法宣传教育工作纳入了政府的目标责任制进 行同部署、同检查、同考核。二是各乡、各部门、各企事 业单位按照县政府的统一部署，积极推进普法依法治理工 作。普法依法治理工作做到了层层有组织、有计划、有经 费、有教材、有阵地、有考核，我县普法依法治理工作取 得了实质性的成绩。 以“法律八进”为抓手，着力抓好对普法对象的法制 宣传教育 1 、加强对领导干部普法教育。一是各部门、各单位 都积极开展了专题法制讲座，开展了法制警示教育活动。 其次，我局大力组织对领导干部学法用法提高依法执政能 力的宣传教育。三是坚持了年度公务员法律理论知识考试 制度。领导干部带头学法用法的行为，有力地带动了全民 学法的积极性。 2 、扎实推进法律“八进”活动。为破解学校、乡村、 社区、企业普法工作中的薄弱环节，我局积极探索普法工 作新路子，在增强群众参与性、普法宣传教育的针对性和 加强普法阵地多样性建设方面下功夫。通过送法制文艺演 出、“普法三字经”等法制教育学习资料，组织法律宣讲 团利用节假日、深入学校、乡村、社区、企业开展法律咨 询服务活动和开设法律讲座；开通法律援助“绿色通道” 维护农民工合法权益等贴近实际、贴近生活、贴近群众的 法律咨询活动，拓宽了普法渠道，深受群众欢迎。 坚持学用相结合，突出普法工作的实效性 一是根据本地经济和社会发展实际，制定依法治县规 划，积极探索和推进地方、行业和基层依法治理工作。二 是我局将法制宣传与行政执法、法律援助、人民调解、社 会治安综合治理等紧密结合，围绕建设平安、和谐 XX 开展 了一系列依法治理工作，收到了“办案一件、教育一片” 的法治效果和社会效果。 二、普法教育工作中存在的问题 个别单位负责人对普法和依法治理工作在维护社会稳 定、营造良好的发展环境、促进社会和谐等方面的作用缺 乏足够的认识。没有同其他主要工作同抓共管，片面认为 普法工作是司法行政部门的工作，不积极履行法定职责和 义务，也不主动协调配合普法和依法治理工作，普法日常 工作开展怠慢，普法工作只流于形式。 普法工作创新不够，普法中的薄弱环节没得到根本解 决。从“一五”普法至“五五”普法，普法宣传教育的措 施、方法变化不大，不少部门和单位仅满足于完成规定动 作，缺乏创新的意识，普法宣传工作没有深度和氛围。学 校、企业、乡村和城乡流动人口等普法教育薄弱环节仍未 得到根本扭转。 普法工作开展不协调，整体推进仍不乐观。主要表现 在，一是对普法工作重视不一致，出现“一头热，一头冷” 的现象，在调查中发现，抓普法工作“县里热，乡村冷、 主管部门热、协作部门冷”。二是普法工作发展不对称， 普法工作普遍存在司法行政部门好于镇街、乡村、社区和 企业。三是“法律八进”整体推进力度不够，农村外出务 工人员、社会无业人员的普法教育仍存在“死角”和“盲 区”。 三、对普法工作提出的几点建议 加强领导，落实责任，形成齐抓共管新格局 对于少数单位对普法工作重视不够，普法依法治理工 作发展不平衡的问题。建议：进一步加强对普法工作的组 织领导，教育和督促部门和镇街的主要领导要认真履行职 能职责，切实把法制宣传教育纳入重要工作日程常抓不懈。 各部门、各单位要进一步落实责任、细化措施、明确奖惩 制度，加强协调配合和信息交流。建立和完善普法工作机 制，整合普法资源，加强法制宣传教育网络和阵地建设， 形成各负其责、各尽所能、齐抓共管的普法工作新格局。 攻克难点，继续扩大普法宣传教育覆盖面 针对调研中发现普法中存在“死角”、“盲点”问题。 一是切实加强青少年法制教育。加强对中、小学生法律基 础理论教育和法律知识教育，切实把法制教育融入到素质 教育中去，确保学校法制教育规划、课时、教材“三到位” ，进一步完善青少年法制教育格局，使学校、家庭及社会 多管齐下。消除学校中的普法教育“死角”。二是进一步 加强对外出务工农民和流动人口的法制宣传教育，消除普 法“盲点”。要进一步创新普法措施，拓宽普法渠道，扩 大普法覆盖面，力争在“六五”普法期间消除普法的“死 角”和“盲点”。 建立和完善普法工作制度，坚持学用相结合 加强对学法用法的组织领导和监督检查，不断提高领 导干部依法执政能力。要重点抓好领导干部、司法人员、 行政执法人员、普法骨干学法用法的教育和实践