四平创模活动汇报材料.docx

四平创模活动汇报材料 自“四评”创建模范党组织生活活动开展以来，XX 边 防总队紧密结合“发扬传统、坚定信念、执法为民，践行 军人核心价值观”主题教育和集中警示教育活动，科学统 筹，以“八项举措”为有力载体，扎实推动各项活动有序 开展。党员先锋，岗位实践，强化党员主体意识。总队以 开展“最佳组织生活实例”评选、“模拟党支部”“党员 先锋服务队”“党员模范岗”等活动为抓手，紧紧围绕规 范组织生活流程、增强党员荣誉感、责任感，发挥党员先 锋模范作用，增强队伍凝聚力、战斗力的要求，积极引导 广大党员官兵参与、管理和监督党内事务，强化实践体验， 增强党员的主体意识。 崇廉倡廉，春风化雨，增强党员廉洁意识。总队各单 位在认真学习关于进一步加强公安边防部队反腐倡廉建 设的意见和八项反腐倡廉刚性制度的同时，以提高党员 官兵崇廉倡廉意识为重点，通过“廉政文化月”，集中开 展了读书思廉、廉政短信、警示教育、廉政书签等系列活 动，并结合 “4?15”案件等典型案例，进一步增强说服力 和渗透力，积极营造了以廉为荣、以贪为耻的良好氛围， 达到春风化雨的效果。 梳理融合，菜单选课，提升党员学习成效。针对在开 展创模学习和主题教育期间出现的学习盲目化、复杂化、 差别化等问题，总队在深入基层调查研究的基础上，探索 建立了“菜单选课”教育模式。结合当前活动的学习重点， 通过对学习内容进行梳理和融合，科学制订了教育课程和 题目，让广大党员官兵“带着问号来，带着句号走”，实 现了集中学习从“大锅饭”到“自助餐”、从“填鸭式” 到“菜单式”的转变。 电子创模，在线学习，拓宽党员教育平台。总队合理 运用公安网、互联网、电子邮件、短信等方式建立电子学 习教育平台，将“四评”创模活动、主题教育、集中警示 活动的学习内容第一时间发送传达，打破了“学习靠书本” 的传统模式，弥补了党员补课难的实际问题，延伸了教育 触角。同时，通过紧密结合每周党组织生活日、政治理论 学习、党支部“三会一课”等活动，组织党员官兵对围绕 学习重点内容开展讨论，进一步加深理解，把握内涵。 开门纳谏，查摆剖析，弥补党员自身不足。总队各级 党组织充分以大走访开门评警、警民恳谈、结对联系活动 等为载体，广泛征求社会各界和人民群众对基层党员官兵 的意见和建议，并要求每名官兵进行深刻地查摆剖析。在 此基础上，以党委及支部为单位，召开民主生活会，开展 批评与自我批评，不断弥补党员官兵在生活和工作中存在 的缺点与不足。 警地联建，共创和谐，提升党员服务意识。各级党组 织始终以“警地零距离、服务更主动、合作创和谐”为目 标，强化警地合作，深入排摸不稳定因素，化解矛盾纠纷， 消除安全隐患。同时，充分发挥总队爱民固边警官兼任村 官的优势，深化各基层党支部与辖区企业、村镇党支部的 联建，积极制订出服务地方经济社会发展的新措施，为驻 地发展提供良好的社会治安和服务环境。 读书铭志，扎根边防，明确党员责任使命。在参加部 局创模征文的同时，组织开展“学党史、知党恩、讲党恩、 做党的忠诚卫士”读书征文比赛，在“三学”活动要求的 基础上，组织广大党员官兵选择生活、学习中让自己深有 感触或受益匪浅的一本励志书、一篇励志文章或一部励志 影视作品，谈体会和感想，写出对作品、对人生或对边防 事业的理解和感悟，提升责任感、使命感。 弘扬典型，争当先进，激发党员奋斗热情。以杨善洲 同志典型事迹为主题，组织开展以“比作风，看谁的纪律 形象更硬；比工作，看谁的任务完成更好；比技能，看谁 的业务水平更高；比奉献，看谁的敬业精神更强”为主要