回母校进行宣传的社会实践报告.docx

回母校进行宣传的社会实践报告 实践目的 为响应国务院关于中原经济区发展指导的意见，加快 xx 大学向一流高校迈进的步伐，促进我校成长发展，进一 步扩大 xx 大学及各个院系的影响力，同时弘扬中华民族传 统美德，更好的培养我们的感恩意识，传承我国优秀传统 节日文化，升华思想，提高认识，也为了响应学校举办的 以“感恩母校，宣传郑大”为主题的一系列社会实践活动， 我与我校材料科学与工程学院刘易阳同学、物理工程院张 雪峰同学、管理工程院许冉同学一同对母校 xx 市一中进行 回访，同时进行了一系列对 xx 大学的宣传活动。 xx 市一中于 XX 年首批通过省“示范性普通高中”验收,成 为我省首批示范性普通高中。她经过 70 年求索躬行，70 年 风雨砺洗，业已形成了“求知，求真，求健，求美”的校 训， “尊师爱生，以人为本，诚信严谨，博学创新”的校风， “诲人以诚，致学以博，授人以真，育人以德”的教风和 “博学善思，学以致用，求实创新，全面发展”的学风。 在各级党政领导和人名群众的大力支持下，教育教学质量 不断提高，为 xx 乃至河南教育事业创造过诸多辉煌。学校 曾荣获“全国模范单位” ，出席全国群英会；获“全国先进 单位” ，受到国务院的嘉奖；曾创八年内四夺河南省高考状 元的教育奇迹；近年来又先后被授予“全国中小学体育工 作先进单位” “全国奥林匹克教育示范学校” “全国三八红 旗集体” “全国模范教工之家” “中国名校” “中国百强中学” 等称号。 作为我省名校之一，xx 一中每年会向我校输送一大批 高素质的优秀学生，也是我校稳定的生源之一。我们希望 通过这次活动，不仅能使母校的学弟学妹们对 xx 大学有更 全面，更深刻的认识，扩大我校影响力，为我校争取更多 优秀生源，进一步提高我校的生源质量，加快我校向一流 高校迈进的步伐，也能使我们对母校有更深入的认识，体 会到更强的归属感与认同感，同时也增强我们同学间的感 情，增强我们与我们中学老师之间的感情，增强我们与母 校的感情。 实践内容 1) 准备工作 因为我和 xx、xx、xx 是中学同学，到大学后来往也比 较频繁，上学期放假前接到回母校回访的通知后，我与以 上三名同学决定组成团队，一同回母校进行社会实践。 在返校之前，我们准备了 xx 大学的宣传海报，xx 大学 的宣传专页，郑大的宣传片，以及化工与能源学院的宣传 页，以备宣传之用。 我们于 1 月 23 日以手机短信的方式对中学老师送出了 新年祝福，同时询问了高三年级的开学时间，并与老师预 约返校探访。经过统筹安排，我们定于 2 月 1 日前往 xx 一 中进行回访宣传。 2) 时间流程 张贴海报 我们于 2 月 1 日到达 xx 一中并与执教高三的 xx 老师 取得联系后，由于老师带领我们进入校园，并在老师和门 岗师傅的配合下将事先准备好的郑大宣传海报张贴到了学 校的宣传栏内； 进行讲座 在于老师的陪同下，我们先去看望了我们的物理老师， 现任高三年级主任的 xx 老师，后经张老师安排，我们利用 自习课的时间到高三年级一重点班中进行了以介绍郑大为 主题的宣传讲座。 进行了自我介绍后，我们先利用班里的数字教学设施 播放了郑大的宣传片，同时辅以一定的配合讲解，台下老 师和同学们反映良好。 我们的讲解主要是围绕我校的教育资源和科研成果展 开的。我校共有两院院士 26 人，教授、副教授 2252 人， 34 个一级学科硕士点，224 个二级学科硕士点，8 个一级学 科博士点，81 个二级学科博士点，各级各类科研机构 170 多个，这些数字不由得使那些正在高三奋斗的学弟学妹们 议论纷纷，眼神中透露出一种憧憬与向往。我们还介绍了 我校在科研方面取得的成果和进展，和政府及教育部对我 校工作的支持，以及在中原经济区建设中我校起到的不可 替代的中流砥柱的作用，更使台下的同学们心向往之。 而后我们又以自己为例，对同学们介绍了自己的感受 和所在院系的发展情况。以我为例，我先向同学们介绍了 我们化工与能源学院的“协作、奉献、求实、创新“的院 风，开设的化学工程与工艺，制药工程，过程装备与控制 工程，环境科学，热能与动力工程，安全工程等六个本科 专业，院士，博导，硕导等雄厚的师资力量及一些其他基 本情况，之后又介绍了我院在科研方面取得的成果，诸如 先后获得国家科技进步奖 7 项，省部级科技成果奖 40 余项 等等。又从学生的角度讲说了我院的研究生保送名额逐年 增多，毕业生一次就业率居高不下等更加现实的问题，引 得同学们连连称赞。 我们从学校的特色及个人情况出发，先后介绍了我校 化学系（含基地班） ，基础医学院，商学院，材料科学与工 程学院，物理工程学院，化工与能源学院和管理工程学院 等七个学院，将郑大的文、理、工、医四大门类全面的介 绍给了高三的同学们，也使他们改变了传统的“河南有人 没学校“的看法，加深了对郑大这所 211 高校的认识和理 解。 而后，在老师的建议下，我们又对他们进行了分学科 的学习方法指导，讲授了我们的学习经验，当然，我们的 成绩并不是十分优异，我们也相信在座的学弟学妹们中一 定有比我们成绩要好的，所以我们的经验介绍更侧重于对 一些中等层次的学生的指导，我们也真心希望他们能比我 们优秀，考入自己的理想大学。 3) 互动交流 我们做完我们的讲解之后，老师又组织同学们对我们 进行提问。 同学们对提问的兴致很高，毕竟我们也刚在大学里生 活了一学期，而他们，将要推开大学的校门，所以我们的 共同话题很多，交流场面也很热闹。 同学们从提问的角度很多，有的问高三下学期的学习 方法与经验技巧，有的问到大学里图书馆的情况，有的问 到大学的上课方式，还有一名同学在结束后找我们问了高 三的心理压力的问题，说高三失眠，考前压力大，有什么 调整的办法没有，看到他们这么热情我们也是竭尽所能， 把我们知道的有关情况和我们的经验毫不保留地讲给了学 弟学妹们，希望他们能过好这个高三难忘、幸福而又 值得留恋的高三。 三.实践结果 通过本次宣传，母校的同学们的 xx 大学有了全新的认 识。原本在同学们的眼中，xx 大学可能并不是一座特别出 众的大学，然而经过我们的宣传， 同学们看到了 xx 大学近年来取得的惊人进步和卓越成 绩。两院院士 26 人，教授、副教授 2252 人，34 个一级学 科硕士点，224 个二级学科硕士点，8 个一级学科博士点， 81 个二级学科博士点，各级各类科研机构 170 多个，没有 人可以否认，xx 大学已经有了很强的基础研究、应用研究 和科技研发能力。近年来，xx 大学共承担各级各类科研项 目达 9000 多项，先后与 200 多家企业、政府部门进行技术合作，产学研结合不断 密切，社会介入度和贡献率大大提升！看着 xx 大学取得的 骄人成绩，母校的同学们从心里萌生出一种憧憬之情。看 着我们带去的 xx 大学报上 xx 大学打造中部地区高层次人 才培养基地的壮志豪情，看着 xx5 年投入 3 个亿，实施 “重点学科振兴计划”的雄厚实力，看着郑大学长们在学 校积极进取的氛围的熏陶下，通过自身努力讲述的“郑大 奇迹” ，不少同学发出了“原来郑大也是一所相当不错的学 校啊”之类的感叹。 由此看来，本次郑重大学宣传活动圆满成功。 四.实践总结与体会 通过本次实践活动，我收获颇丰。其实在此之前，我 也未曾如此全面的了解 xx 大学，可借此次活动之机，我看 到了一个我所不知道的如此出众的 xx 大学，xx 大学“笃信 仁厚，慎思勤勉”的校风也在我心中扎根，我更加的为我 是一名郑大学子而感到自豪！ 这次实践活动不仅仅是对 xx 大学的宣传，同时也是对 个人的一种锻炼。刚开始站在台上时我们都稍觉紧张， “同 学们会听我们的宣传吗？” “事先准备的东西能讲好吗？” 我们心中都感到忐忑不安。可是随着宣传的不断进行，看 着母校同学们憧憬的神情，我们也渐渐有了自信，从下午 四点半开始，我们几个竟然讲了一个半小时的时间！看着 同学们放弃吃饭的时间来听我们的介绍，我们由衷地感到 喜悦。我想