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参加工作室实验教学专题研讨活动体会 XX 年 10 月 19 日，梁 xx 名师工作室组织了实验教学专 题研讨活动，期间由胡 xx 老师上了教科版物态变化和温 度公开课，胡礼根老师主讲了实验教学讲座，郭 xx 老师 谈了教材处理，最后梁 xx 老师做了全面的总结，肯定了老 师们的付出，并对我们提出了殷切希望。现将反思记录如 下： 胡 xx 老师公开课 开堂就呈现出一大亮点，创新实验。通过自制的教具， 形象直观演示出物态变化的过程，让整堂课形象直观的同 时，更让学生信服这位老师！喜欢这位真心为教育付出的、 爱钻研的老师！ 其后陆续引出自制温度计，通过观察使用自制温度计 又引出一系列问题，并引起同学们深度思考，环环相扣， 逻辑紧密。最后展示实验室温度，并让学生进行实验，测 量液体温度，让孩子们动手动脑学物理。 整个学习过程中，分组实验贯穿整堂课，老师不失时 机的提问、学生激烈的的讨论让整堂课的形象更加丰满。 正如老师们所说：物理是一门以实验为基础的学科。 胡礼根老师谈实验教学 胡老师从重要性等多个角度、深层剖析了实验教学的 重要性，从新课程要求和当前考试环境解说了实验教学迫 切性。并从资深物理教学研究专家角度将实验教学的种类 进行了划分，字里行间体现了一位投身一线的工作者点点 滴滴的智慧结晶。 这给我深刻的提示：无论何时，都要抱有一份谦虚的 态度去学习，学如逆水行舟，时刻都要给自己充电，保持 一颗不断学习的心、不断奋进的心！ 郭 xx 老师谈教材处理 郭老师三言两语就引人入胜，他主张多去了解其他版 本的教材，拓宽老师自身的广度。多取长补短，才知优胜 劣汰。其中，他的一些观点，更加验证了我走的道路是正 确的，他给了我勇气继续走下去。永远要让学生多动手， 多实验。让学生多见识，思维才能拓宽。他在吸引学生兴 趣这方面非常引入瞩目，从买科普书到相互讨论，从书本 知识到科学前沿！交给学生一个完整的系统，让学生知道 学习了这些知识，是有用的！是拿来用的！ 梁 xx 主任谈今后的工作 这次活动结尾的气氛是沉重的，工作室走到今天非常 不易。梁主任在讲话的最后说，恨不得把所有资源都告诉 我们，还把全国著名的江苏省特级教师汤金波介绍给我们， 希望我们能跟着汤特进行创新实验学习，还希望我们中能 有人申请领衔下一届工作室，也希望我们都能继续申请进 入下一届工作室。 我真心希望我们工作室能一直存在！这里是每一位物 理
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