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文档简介

国标本苏教版美术教案 题：，第 18 纸条穿编 教学目的: 1、学习运用纸条穿编造型的有关知识和技能，锻炼 学生灵巧的双手。 2、激发学生的创造纸条穿编精神， （苏教版美术教 案）培养学生的形象思维能力和创造能力。 重点、难点: 苏教版国标本美术教案纸条穿编的方法和技巧。 教学准备: 1、搜集各种材料穿编而成的工艺品实物。 2、制作纸条穿编范作，剪好经纬纸条。 3、录音机、磁带。 4、彩色纸、剪刀、浆糊、直尺、小竹片。 教学过程: 一、开门见山，认识纸条穿编。 1、同学们，今天这堂我们来学习纸条穿编。也许大 家对这一内容感到很陌生，但是它并不难学。只要用心， 保准一学就会做。 2、展示教师前制作的纸条穿编范作。你们看，这就 是纸条穿编作品。它运用较厚的纸条、通过编织进行造型。 是一种装饰性很强的手工艺术品。 3、出示前搜集的运用其它各种材料穿编的工艺品， 指导学生欣赏。虽然材料不同，但穿编的方法类似。通过 欣赏，开阔学生视野，激发学生的学习兴趣。 二、讲解示范，学习纸条穿编方法。 1、进一步理解纸条穿编的意思。纸条穿编就是将宽 度相同的纸条用经纬交穿编织的方法来造型。 2、认识经线与纬线： 联系地理知识简述经线与纬线的概念，告诉学生横 的叫纬线，竖的叫经线。 3、学生自学，思考问题。 A、你认为纸条穿编是怎么做的？ B、经线可做怎么样的变化？ 、有什么好办法剪经线？ 4、学生回答，教师总结。 、教师示范： A、把一张纸对折； B、用剪刀剪出经线； 、拿另一种色纸裁出宽窄一致的纬线； D、穿编完成。 6、学生作业，教师指导。 按照穿编的方法步骤进行纸条穿编竞赛。教师予以 个别指导。 比赛结束后，教师把部分作业贴到黑板上，让学生 评议谁的最好，谁的还存在什么缺点，值得改进。便大家 能取长补短、共同得到提高。 三、小结全，勉励学生。 1、肯定全体学生认真细致的学习精神。告诉学生灵 巧的双手
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