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文档简介

四年级科学教学工作总结 时间转辗来到腊月，学校各项工作到了收尾阶段，也 是各部门、个人进行总结反思的好时机。俗话说得好：磨 刀不误砍柴工。静下心来“磨刀” ，为明年的教学开展梳通 阻碍环节，提高工作效率。正是出于这种想法，教学的工 作总结更为重要。现将如下： （1）加强新课程理论知识学习，用先进教学理念武装 自己。现在的新课程，很多老师都感觉到处理教材有一定 的难度。内容形式多样，活动性、操作性的内容占教材绝 大部分比例。面对这种情况，我一是通过个人自学和集体 讨论学习相结合形式学习新课程理论，充实头脑，深刻把 握课标精神内涵；二是通过网络收看新课程解读、新课程 讲座等专题影片，用理论与现实相结合的方式，力求做到 融会贯通；三是提高网络研修、个人自省的方式，在网络 上与教材交流群中的教师商讨每课中的疑问和教学设计， 利用读科学课杂志的机会，了解同行们对教学热点、难点 问题的处理策略，有针对性地处理好教学各环节，提高教 学效率。 （2）抓好教学五认真工作，上好每一堂课，切实提高 学生素质。科学课的内容繁多，涉及的知识面广。本来学 生的学习兴趣较高，若教师只是照本宣科，不去钻研教材， 了解学情，解决教法、学法中存在的问题，这样的课一定 是收效甚微。久而久之，学生的学习兴趣也不浓厚了。为 了保持学生的这种学习兴趣，一方面我努力做到要求学 生做到的自己先做到；另一方面，力求以最优的教学设计 满足学生发展需要。为了寻求最好的教学设计，我一是了 解学生性格特点和学习差异，在课堂提问、布置练习时留 有不同层次的问题，再次就是把握每课的重难点，力求人 人掌握重点知识，绝大部分能突破难点，让学生能较轻松 地掌握知识。为了能让学生更全面深刻认识科学知识，认 识科学事物变化中的规律，在开学初就开始发动学生找备 用实验器材、材料，学生学习兴趣较浓厚，掌握知识效果 也较好。 （3）更新知识结构，拓宽知识面，加强与他人交流， 以适应新时期课改发展的需要。有句话说得好：三个臭皮 匠，合成一个诸葛亮。我们学校的综合学科教师少，有时 一些问题不能得到较好解答，这时候我就向“大象版教材 交流群” 、 “科学教师之家”的网络 QQ 群上的高手讨教。如 找齿轮组的模型，不同材料的饮料瓶性质的实验等问题。 通过网络研讨，明白了科学知识和道理，更让我明白了科 学老师是需要全面的素质作基础，这样才能有效发展学生 素质，提高学生能力。 以上列举是我平时教学工作中的基本做法。当然，教 学中也存在诸如：对学生分析不透彻，实验分组麻烦，课 堂纪律难以调
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