国培学习心得：牵手国培 受益终身.docx

国培学习心得：牵手国培 受益终身 国培学习心得：牵手国培受益终身 在同事之间谈到“国培” ，我满脸洋溢着笑容，内心的 喜悦难以言表，当校领导把学习注册码交给我那刻起，我 就深深爱上了这种网上学习提升的模式，感谢互联网带来 的便捷，使我在家里就能听到专家学者的授课，感谢国家 对我们老师业务能力提升所作的一切，在新一轮课改的浪 潮中，由国家的大力支持，各位专家学者的传经送宝，我 对以后的教育教学充满了信心，同时也倍感欣慰，庆幸自 己赶上了好时代。 我是一个懂得感恩的人，我今天所享用的一切资源， 都是国家强大，科技发展所产生的结果，我深感今天的大 好局面来之不易，我会更加勤奋地工作，努力地学习，用 自己对党、对国家、对人民、对教育无限忠诚的心，在教 育教学的战线上谱写新的，更加生动的乐章！ 当接到国培注册码时，我高兴得合不拢嘴，每天除了 上课外，我把大部分时间全放在国培课堂了，认真观看专 家学者的视频讲座，为了学懂学透学好学扎实，我反复观 看教学视频，阅读文本信息，遇到新词汇，新知识，新观 点，我会在网上查看相关资料，一定弄清楚搞明白，除了 观看专家学者的视频讲座外，我每天认真阅读论坛里学员 的帖子，看看大家学习过程中的收获，教学过程中的疑惑， 读到共鸣之处，我会情不自禁地回帖，以表达自己的心声。 我感觉国培教育计划，既方便快捷，又实效新颖。以 往传统的培训进修，会在一个固定的场所，有专业的人员 当面授课，这种教学模式与国培相比，推广度、普及率， 实效性、经济性，都差好多，我喜欢国培这种进修提升的 模式，希望国家再进一步整合有效资源，为我们一线教师 及时充电，刷新认识提供动力支撑。 随着国家科技的发展，网络的普及，电脑在不久的将 来会进入千家万户，今天我们教师在国培大课堂听课，将 来，孩子们在国培大课堂上课，也如我们一样，有最优秀 的专家指导他们学习，让我们一同期待吧！ 每天在国培大课堂听课，成了我的一日三餐必不可少 的精神食粮，阅读学员们的帖子，看看最新最近的教育教 学理念，我感觉收获很大，有些学员虽称不上专家学者， 但他们发的帖子可读性强，指导性、操作性俱佳。 比如有学员提到，小学教育重在引导学生的行为习惯， 多与孩子沟通，做学生的“心理指导员” ，不要摆一幅凶巴 巴的脸色，让学生都怕你。我看到后深有感触，小学生的 行为习惯的养成教育应做为重点培养，其次才是传授他们 科学文化知识。 本次国培大课堂的网上进修学习，让我的业务水平提 高了好多，掌握了好多行之有效的教学方法与策略，它们 都将很好地指导我以后的课堂教学，我一定会把这些先进 的教育理念，运用到我的课堂里，指导学生们快速高效地 成才，人人争做社会主义建设的有用人才。 国培学习心得 国培的魅力更在于真实、实效、即时、互动。真实的 课堂实录让自己在学习中寻找着差距，实效问题的解决正 是教师的内需，即时自主安排可以合理利用时间，互动交 流，资源共享达到更有效的进步。而我更是这次国培中的 受益者。 .教学观念的更新化 作为一名农村教师，教学资源的匮乏，教学信息的闭 塞，教学观念陈旧，时常会听到教改在进行，苦于没有方 向，没有方法，在井底之蛙的那片天地，疲惫着工作，加 强备课的强度，力争把每个知识点整理的具体、全面，很 怕疏漏一丝一毫的传授给学生，当我苦于学生不领情寻找 问题纠结时，是国培，让我懂得，我的这种灌输式教学正 是新课程理念下杜绝的教学方式。 国培中介绍的两种教学方式，更加的科学、有效、专 业。授导型教学不仅仅是授更在于导，探究性课堂，是学 生主动参与、乐于探究、勤于动手、交流合作的课堂。重 新审视了师生关系，学生是学习的主体，教师是学习的组 织者、引导者、合作者。不再只是灌输者和传授者。追求 课改的课堂，也是师生共同成长、交流互动、心灵碰撞的 平台，一切都“以生为本” ，而不是以“爱生”为借口剥夺 学生自主探究知识，体验学习过程的课堂。 2、教学设计的人性化 以前的教学设计，只关心对知识的设计，而忽略了情 感态度的关注，只会照搬教材的设计过程，不会设计符合 学生发展的教案，只会注重课堂活动，淡化了情感和能力 的培养。在国培的学习中，专家们专业科学的理论理念作 指导，优秀老师的课堂实录做引领，还有辅导老师的辅导 和同行们的交流互动，让我学会课改下的教学设计更应该 关注学生的学情，生成资源的开发和调控，能力的培养和 生成。 3、教学手段的现代化 以往是一只粉笔，一块黑板行走于课堂，在科技高速 发展的今天，旧的教学手段不能满足课堂的需求，而这次 的国培学习，引进了现代教育技术，真是久旱逢甘雨。现 代教育技术生动形象大大增加了视听效果。激发学习兴趣， 提高了课堂教学效率。国培带来的现代教育技术学习，成 为了广大教师自身