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2018 年幼师实习报告 在实习初期的时候，有经验的老师告诉我，不可以帮 小朋友处理生活中的琐事，如果有小朋友遇到什么不会的， 做不了的，只可以耐心引导他们去完成 。小编为大家收集 了2018 年幼师实习报告范文 ，欢迎大家阅读参考！ 2018 年幼师实习报告范文一 毕业实习是每个大学 生必须拥有的一段经历，它使我们在实践中了解社会，让 我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识，受益匪浅， 也打开了视野，增长了见识，为我们以后进一步走向社会 打下坚实的基础。在这里我要感谢学校给我这次机会，虽 然只有短短的这几个月的时间，但是我所学到的将使我受 益一生。 这次实习我是在一家培训机构当英语老师，第一次走 进办公室，一切都是那么陌生，所有的工作人员都各自忙 着，仿佛没有人注意到我，这让我本来激动的心情多了一 些慌乱。这个时候我想起了在学校时老师对我我们说的一 句话，人的适应能力是无穷的。于是我深深的吸了一口气 准备迎接接下来的一个个挑战。 刚开始的几天就这么不咸不淡的过去了。在学校学到 的东西并没用到多少，同事们也因为彼此工作没有交集依 然十分陌生。只是见面打招呼的交情。看着他们整天忙碌 着，闲暇之余彼此开开玩笑，觉得他们真的是一个集体， 而我却像个局外人般悠闲。在这里我要特别感谢带我的那 位老师，她不仅教给了我很多有用的东西，还把我介绍给 其它的同事认识，以帮助我提高工作方面的能力。慢慢的 我也不在只是闷着头做，遇到疑难的问题就请教这些前辈 们，我觉得自己开始融入这个集体了。 通过这几个月的实习，我对这所培训机构的英语老师 工作都基本熟练。在领到实习工资的那一刹那，我真的有 种激动和不安的感觉。那是自己辛辛苦苦工作换来的。多 少天的困难和疲惫总算有收获。但更重要的是，我拥有了 一笔丰富的经验财富。 除了第一次工作人人都会有的工作难做社会难处的感 悟之外，我最大的感悟就是真诚所至，金石为开。不管多 难做，做好自己的那一份，总有一天会有收获，只是时间 的问题。但如果你不去做，这一天永远不会像天上掉馅饼 那样到来。 还有我更清楚的看清了自己的不足，除去能力 上的不足，我更想说的是心理的不足，这大概是大学生的 通病，眼高手低。职位带给你的面子，工资带给你的生活 质量都不能是你择业的首要根据。一个人对工作的态度决 定了一个人能否找到工作，并且也决定了一个人能否做好 工作。如果一个人眼光总是太高，可能永 远也无法找到一份令自己满意的工作;相反地，如果一 个人能够从自身实际出发，善于把握眼前的工作机会，并 愿意为之付出，那么最后一定会取得工作上的成功。 再有 就是关于人际关系方面的感悟。虽说在工作中能力必须有， 但如果没有同事的合作与包容，你可能什么都做不了。以 前可能是因为电视剧看的太多的原因，我总是感觉职场上 充满了明争暗斗，要处事圆滑甚至耍些小聪明才能生存。 但在与同事相处的过程中，我觉得更重要的是放大别人的 优点，缩小别人的缺点。多站在别人的立场上想问题。电 视剧中的情节都过于戏剧话了。另一方面，以前我总是觉 得只要忍就可以解决一切问题。通过这 2 个月的实习，我 觉得硬生生的通过忍去让步不如通过考虑别人的感受作出 让步来的人性化。俗话说。路遥知马力，日久见人心。扪 心自问，打动我们的往往是真诚的人。 回想这几个月的经历，从一言不发到基本适应职场生 活。让我更坚信老师说的那句，人的适应能力是无穷的。 刚到办公室的时候除了打字什么也不会，甚至想过放弃。 但想到就这么灰溜溜的回去太没面子，而且还要实习报告， 这无形见就给我了不少压力。虽然这些考虑都看起来很被 动但却让我一次次的打消了放弃的念头。通过观察同事们 的工作方法，请教同事，我慢慢的也忙了起来。忙到我开 始忘记刚开始想放弃的原因。这让我想起一句广告词，一 切皆有可能! 其实，这次实习也不都是正面积极的让我感受到人家 大爱的经历。以前总是听父母唠叨工作时经常会受上司的 “气” ，虽然我只实习了短短两个月，我深刻的体会到这 “气”还真不好受。自己心里很不舒服的时候，就干脆想 辞职得了。但静下心来仔细想想，以后总要工作的，在别 人手底下工作不都是这样么?刚开始。就应该踏踏实实的干 好自己的工作，毕竟又没有工作经验，现在有机会了就要 从各方面锻炼自己。不然，以后干什么都会干不好的。 总之，通过这些感悟，我要更加学会珍惜。要珍惜在 学校生活的每一天无忧无虑的生活，要珍惜父母的每一分 辛苦赚来的钱。工作以后更要珍惜每一次的工作机会，因 为实习使我懂得了它们的重要性，以后我会更加珍惜。 通过这次实习，不仅收获了工作和为人处事方面的经 验，对自己英语专业的老师工作也有了初步的了解。也看 到了自己需要提高的地方，在以后的学习中既要重视对知 识的掌握，更重要的是通过每一次珍贵的实习机会，将理 论和实际结 合起来，为将来更好的适应社会打下基础。针对以上 总结，在今后的学习和生活中我要做到以下三点： 其一是加强沟通能力。专业知识固然重要，但良好的 沟通能力是让别人发现你能力的前提。表面上看来，它只 是一种能说会道的能力，可实际上它却包罗了一个人从穿 衣打扮到言谈举止等一切行为的能力。一名出色的工作者 就要应该作到智商和情商都高。沟通能力，对于求职者， 不仅是一种给企业留下好印象的基本素质，而且还是一个 人的应变能力的外在表现。通过在学校中的交际来提高我 的沟通能力，一定会在我以后找工作的过程中起到事半功 倍的作用。 其二是要发扬团队精神，不论是在学校生活还是在社 会生活中，只要是处在一个集体中这一点都会起到非常重 要的作用。集体作业不是个人行为，一个人的能力毕竟有 限，但是如果大家拧成一股绳，再困难的问题都会迎刃而 解。通过加强团队意识，在以后的工作岗位上不仅可以提 高工作效率还能增加同同事之间的友谊。 其三是要学习忍耐。社会不象学校，它关系网错综复 杂。如果只是喜欢谁就靠近谁不喜欢就远离，并且把所以 情绪都摆在脸上，最终很可能会被淘汰。要知道没有家人 或死党可以无条件的接受你的一切情绪。要保持宽容的心 态，才能处理好一切关系。 在这短短的这 2 个月的实习中，我除了学会了一些基 本的技能，更学到了做人和做事的道理，这些都是学校中 所学不到的宝贵的东西。它不仅在一定程度上影响了我的 处事观，也让我看到了这个社会的残酷。 “外面的世界很精 彩，我出去会不会失败，外面的世界特别慷慨，闯出去我 就可以活过来，留在这里我看不到现在，我要出去寻找我 的未来。 ”总有那么一天，我们要走出象牙塔，去经历外面 的世界带给我们的精彩和无奈。如果人生是一部戏，这次 实习就是这场戏的彩排。而当我真正开始演我的戏，就再 没有这样的彩排机会，不管是精彩还是枯燥人生场戏都要 继续演下去。通过这次彩排获得的经验将使我受益一生， 铭记一生。 2018 年幼师实习报告范文二 今年的暑假是我走进 大学的个暑假。同学们都想在暑假里找份工作或实习一下 从而来提高自己的社会实习能力，我也不是示弱。我的专 业是学前教育，但对于幼儿园我了解甚少，与小孩子接触 也不多。所以我决定找一家幼儿园去俩节一下，由于奥运 大的幼儿园都放假了，我只好找了个小型的家庭幼儿园， 那里的孩子不过九十个。 这个幼儿园条件是很差，老师都没有经过专业的培训， 有的都没上过高中。那个幼儿园完全就是看孩子的托儿所。 我从七月十五日到八月一日在幼儿园实习！这个幼儿园和 我想象中的幼儿园差距实在太大了。 我待的班是小班，他们的教室没有一点色彩和布置， 他们的课程只有三门他们只有 2 本书，一本故事书，一本 英语书，数学没有课本，只是教 025，偶尔教几首古诗！ 一节课半个小时，一天上八节课！课间的加餐都是学生自 己带的，大多都是膨化食品等零食。那些食品对孩子的成 长都很不利！幼儿园只有中午一顿饭，是为留园的孩子准 备的，留园的孩子很少，饭不是太好，距离老师说的色香 味俱全，差好多！ 我还看到了他们是怎样管制孩子的，我看了都害怕， 所有的老师都喜欢大声恐吓孩子们，对孩子大打出手，孩 子们都很怕老师！那里的老师脾气很爆，我都受不了了， 我想老师，尤其是幼师脾气应该非常好才对，应该很有耐 心地去说教才对！我想我们应该培养很有耐心地去和小孩 子们打交道。还有就是一定要有亲和力，一定不能一脸严 肃，那样孩子们会很害怕，很恐惧，不愿意与你接近，我 们也很难于他们交流！ 半个月的时间，关于幼儿园我并没有收获什么，还是 不知道正规的幼儿园是什么样，正真科学的课程和饮食到 底是怎样在幼儿园进行的！在那个所谓的幼儿园里，我心 情很复杂！这样的幼儿园会把孩子教成什么样，孩子带在 这里是福是祸？没有人可以说清楚！ 刚刚开始的几天里我都是在听课，他们的课很随意， 想上就上，不想上就让孩子在班里玩！孩子的天性是玩没 错，可该上课也上的！待在这我很郁闷！但当我看到孩子 们围着我喊我老师时，觉得很幸福，觉得很开心！我没把 自己当老师，每天和他们一起玩，一起游戏！很开心，我 试讲的时候，注意力好像都不集中，我没办法用他们习惯 的方式去解决！课本知识根本用不上，我很苦恼！明白自 己的课本知识还很难和实习相结合！需要努力，需要再学 习！ 在这个幼儿园里看到的打骂，让我很是气氛，可我无 能为力，园长看了都不说话！我想说孩子不是打骂成才的， 我希望所有的人在教导孩子时都不要去打去骂！要耐心去 教导，要学会赏识！尤其是老师们！ 在这个幼儿园里我收获什么知识，唯独收获了很多快 乐！是这些孩子给我的，我越来越喜欢个孩子们呆在一起 了！我想他们已成为我继续努力学好这个专业的又一动力！ 孩子们我爱你们！这个幼儿园增加了我的斗志，我要通过 我的努力去让所有的孩子，能正真的去享受幼儿园带给他 们的快乐！现在首先要做的就是努力学习，不断完善与提 升自己，好好完成学业。暑假要结束了，新的奋斗要开始 了，我会加油的！ 最后我希望所有的孩子们能够健康快乐地成长！ 2018 年幼师实习报告范文三 一个多学期的实习生 活，使我更深刻地了解到一名幼儿教师的工作；更深刻地 了解和掌握了这一年龄阶段幼儿的身心发展特点；同时也 认识到了作为一名幼儿教师，除了做好幼儿的教育工作外， 如何做好与保育员、其他教师及家长的合作、协调工作也 具有同样重要的地位。 以前我比较注重于对有关幼儿身心发展特点及国内外 幼儿教育研究理论的学习，常常忽略了对幼儿生活常规的 关注。这次实习第一次完整地观察了幼儿的一日生活，发 现其实训练幼儿的生活常规，培养他们的行为习惯及自理 能力也是一项重要的任务，一门值得重视的学问。要会利 用机会对幼儿进行随机教育，把有计划的教育和随机教育 相结合。日常生活的突发事件都成为教师培养幼儿良好行 为习惯的机会。 在实习初期的时候，有经验的老师告诉我，不可以帮 小朋友处理生活中的琐事，如果有小朋友遇到什么不会的， 做不了的，只可以耐心引导他们去完成 。如果帮他们做了， 后果就是他们永远都不能学会自己的事情自己做，不能养 成良好的行为习惯。经过一段时间的实习，觉得其实幼儿 教师的心中应该有一把尺，就是教师坚守的原则，这些原 则的出发点和终点都应是发展和提高幼儿的能力。 小朋友们都非常天真可爱，我很喜欢和他们玩。我会 趁做操前的这个机会和他们玩成一片，和他们聊天。我试 着让自己变成小朋友，融入他们的生活，但这样却并不代 表小朋友会听我的命令做事。原因就是我没有真正以一个 老师的身份和他们说话，命令他们做事。有一次，我答应 他们，他们吃完午饭就让他们在操场自由活动。但因为那 天突然有急事所以他们吃完午饭后就让保育老师带他们上 去睡觉了。下午上班，有个小朋友说：老师你不是说我们 吃完中午饭就让我们去操场玩的吗？我觉得很惭愧，我没 有说到做到，失信于幼儿了，我想是不可能令幼儿信服的。 我郑重地向他们道了歉，并告诫自己今后要做到真正地尊 重幼儿，对幼儿要讲信用。 在实习期间，最大的感受就是理想与现实的差距很大。 当我写好一份教案，认真地在脑海模拟几次上课的流程和 情景后，我以为那节课可以上的很好了，但事实却不是这 样。上课时间的把握，各个步骤的衔接，幼儿情绪的调动， 课堂秩序的维持等不确定的因素，对教师的组织能力和控 制能力提出了比我想象中更高的要求。而这些也是我以后 要注意和提高的。 我把在实习期间的点点滴滴串联起来，在这一个多学 期的时间里，我的观念，我的心态，我的能力在逐渐地发 生变化，从中也领悟到作为一名新老师，一定要戒骄戒躁， 要时刻以一种学习的态度来对待自己的工作，注重经验的 积累，注重观察有经验的老师是如何上课的，并借鉴她们 好的方面，不断提升自己的能力。这是一个成长的过程， 也是必经的过程，如果自己的态度谦虚，观察仔细，吸收 得当，那么，就一定能够取得进步，得到提高和发展。 而且，新教师还应该注意建立教师的个人魅力和树立 一个良好的形象。这就必须从自己的技能技巧、人格等方 面下工夫。与幼儿的距离，建立自己的个人魅力，技能技 巧也是一个很好的途径。同时，还应该要做到言而有信。 只有尊重幼儿才能令幼儿尊重自己，树立良好的形象。有 一位有经验的幼儿教师说：“教师树立形象要做到说一不 二，对幼儿提出的要求要幼儿必须做到。 当然这些要求不是过份的。例如，在活动中，有活动 规则；在游戏中，有游戏规则，教师必须在细微处树立威 信。如果在细微处不注意，那更不用说在别的地方了。树 立威信不是让幼儿怕你，而是提出的要求必须遵守。 ”可见， 在建立个人魅力和树立良好形象方面，要注意的是生活中 的点滴和细微之处，要讲求原则和耐心，而不是靠几节成 功的课，因为这并不是短时间内可以做到的。 最新评论薛彤瑶发表于 XX-05-20 时间飞逝，不知不觉 中，一个月就要过去了。回想起这一个月，刚来幼儿园的 时候，感觉自己经验不足，不知道该干什么，没有头绪!和 孩子在一起时间久了才觉得有了头绪!知道自己该干什么， 才真正体会到万事开头难! 新教师面临的最大问题是不熟悉教材，也不知道应该 怎么上课。对此我的心里十分着急，生怕因为上得不好而 影响了幼儿对知识的掌握以及对我上课的兴趣。所以，我 会查阅资料把自己的教案写好。听课是提高自身教学能力 的一个好方法，新教师只有多听课才能够逐渐积累经验。 所以对每一次听课的机会我都十分珍惜。听课的主要对象 是园里的老师。这一个月我听了许多节课，我的收获很大， 逐步掌握了一些上课的技巧。除了听课之外，平时我也经 常和我班级老师以及其他老师请教教学上的问题。这些老 师都非常热情的帮我解答，特别是我的班长，使我获益匪 浅。从中我也明白了，知识和经验不是自己从天上掉下来 的，必须发扬勤学好问的精神，把自己当成学生一样，积 极吸取周围其他老师一些先进的东西，才能提高自己的水 平。此外，我们也组织了集体备课活动，这些活动使我明 白了教学的目标和方向。 要做一名合格的教师，除了有良 好的教学经验外，最重要的是应具备良好的职业道德。为 此，我始终用自己的爱心，去热情的关怀身边的每一位孩 子。在幼儿的常规方面，不怕苦、不怕累，要象孩子的母 亲一样关心和爱护他们。 在实习期间我始终以主人公的态 度，积极协助班上的老师完成各种工作，遵守实习所在学 校的各项规章制度。给我自己的工作注入了新的动力。 这次实习令我感受颇多，我不得不承认，新人就是新 人。由于经验的缺乏，我的教学水平与其他有经验的老师 相比是有差距的，这一点在平时的上课纪律上可以看出来。 我上课的时候由于讲课不生动，所以，往往有时候纪律就 不如老师上课的纪律好了。过后我也时刻对自己的教学方 面进行不断的反思，不断的改进，通过自己的努力，也学 到了一些方法。 在组织这些活动时，我看到了自己的一些不足，如： 我不够吸引小朋友，表情、动作不丰富，不够感染小朋友， 可能是因为自己放不开，没有做到适度的夸。语言过少， 太宽泛，不丰富，不具有针对性。最主要的是 不会照顾到 每个孩子，由于不太了解班上的幼儿，因而没有很好的做 到因材施教。 对于幼儿的意外答案和突发行为和语言，不 能迅速地灵活地应答和处理。说出了自己的不足，我也问 过老师，得出结论是大部分都是因为我们是新手老师造成 的。慢慢的磨练会让我们这些不足得到改进。我做的好的 方面或者是说基本令自己满意的方面在于：对于教学活动 态度认真，备课和准备充分。虚心地请教和接受指导老师 的建议与指导。每个活动都能完整地完成，没有出现没有 组织完的活动。组织活动时教态比较自然，语言清楚，声 音和语速适度。在组织活动过程中尽量做到以幼儿的兴趣 为主，在设计和准备教案、教具时，也以这个为出发点。 大部分活动都能达到活动目标，让幼儿有所收获和进步。 这几点也是自己反思后总结的，效度和信度较高。 在保育 方面，这几周我做了很多从来没有做过的事情，也学会不 少。比如说：给幼儿穿裤子、喂饭、哄他们睡觉、给他们 隔毛巾、梳头发等等。我们同学聊天时说到，我们是提前 体验做妈妈的生活，为以后做准备。像这些琐碎的生活常 规事情， 每天都要做，我觉得可以训练一个人的耐心、忍耐性、 恒心、细心等等，对于人的性格培养确实有帮助。头几天 觉得很新鲜，做事情很有兴趣，很卖力，时间一长，就需 要其它方面的东西来支撑自己了，也就是我上面所说的。 ， 保育工作上，经过自己的认真思考和总结，我觉得自己做 得比较好的地方在于：能够很快地适应这些工作，基本上 能够做好。不足在于：还不够细心，没有完全做到根据每 个幼儿的特点进行保育，最主要的原因是是与幼儿相处时 间短，对幼儿了解不够。上午半日活动是指从早晨 7 点 30 幼儿来园到中午 11 点 30 幼儿午饭，包括两个教学活动和 两餐一点还有日常生活常规活动。在组织幼儿半日活动中， 我发现要让幼儿都做到守纪律，做到按时按量按质完成活 动任务很难。老师要照顾到每个幼儿也很难，特别是混龄 的班级。所以要想有一个成功的活动，需要老师的精心策 划、灵活应变和幼儿的积极配合。幼儿的兴趣和特点是半 日活动策划和组织的的依据。我对自己的半日活动的组织 不是特别的满意，主要在于没有做到让每个幼儿按时按量 按质地完成活动任务，特别是生活活动，可能受到小班幼 儿的年龄特点的影响及我作为老师的威严和威信不够。 短 短的几周实习，在指导老师精心地指导下，通过自己的努 力，我学到了很多，自身的专业素养也得到了很大的提高。 实习期间，我也看到了一些问题，自己也进行过思考。 1 .幼儿园称教学活动为上课或者组织活动，它们的区别在 哪里，分别有什么效果和影响?2 .幼儿能在幼儿园学到什 么?3. 教师的评价语言如何能做到恰到好处?4. 社会领域 活动的情感态度目标如何达成? 5. 如何对待特殊幼儿，比 如具有攻击性行为的幼儿、自闭自卑的幼儿、爱打小报告 的幼儿、不合群的幼儿、发展水平较高或较低的幼儿等等? 6. 如何培养和加强幼儿与教师之间的感情?7. 幼儿称老师 为妈妈究竟是好还是不好?8. 教师如何做到对所有的幼儿 一视同仁?9. 如何提高幼儿教师的地位和待遇?10. 怎样做 到让幼儿教师有职业荣誉感和归属感?11.配教在教学活动 中应该发挥什么作用，如何发挥它的作用?以上这些问题是 我在这次实习中看到的或者自己遇到过的。我自己也思考 过，可到现在，还有很多问题没有想清楚的。我还会继续 寻找答案，继续发现，继续思考。 实习生，本身就应该抱着学习的态度，诚恳的向班上 的老师学习经验。实习工作应该要热情，不能等事儿做， 要找事儿做。孩子有什么小“纠纷” ，老师需要搭把手的地 方，我都能帮上忙，工作也算主动。自考的时候学过一个 名词叫“教育机智” ，幼儿园的生活更能体现教育机制的存 在。大多数时候，你上课的内容和教案写的内容都是不太 一样的，甚至大相径庭，如果你抱着一个死板的态度，是 肯定干不好这一行的。 经历了实习生活，让我初尝了身为一名幼儿教师的酸 甜苦辣。回顾和孩子们一起走过的日子，不禁想起自己的 学生时代，也深感如今的孩子比我们过去多了一份顽皮， 一份灵活，一份大胆。孩子的能力一代比一代强，要求也 越来越高。因此，要想在孩子中树立起好老师的形象，还 需要走一段不寻常的摸索之路。 总之，教师是一个崇高而 神圣的职业，要当一名好的教师是不容易。我一定会努力 作一位好的老师的。 任怡馨发表于 XX-05-20 当实习日期渐渐接近的时候， 我怀着一颗期待的心情等待着，但当日子真正来临的时候， 我觉得有些不安了，但当我走进道外机关幼儿园时，心顿 时就放下了，这里的老师和领导都很亲切。 时光如白驹过隙一般匆匆走过，每天清晨伴着丁香花 的香味出发，一直到它的陨落，这一个月就这样结束了， 再回首与孩子在一起的日子，我真的很开心，和他们在一 起过生日，在一起玩耍。 实习对我们来说真的是一个很好的机会，不仅可以看 清楚自己的能力，更可以找到和书本上完全不一样的知识 面，古人常说：听不如看，看不如做。人可以发展到如此 强大当然也不是由想象而来，没有一步步的做，又何来一 步步的发展。在本次长达一个月左右的实习期间，我们从 各个方面了解了自己将来的工作性质、义务和责任。 一个月的实习，让我第一次与幼儿亲密接触，这次真 枪实弹的练习，让我受益匪浅，让我逐渐爱上了幼儿教师 这个光荣的职业，同时也亲自尝到了在一线奋战的幼儿教 师们的辛苦。 实习让我第一次置身于社会活动中，与不同的人打交 道。和小朋友搞好关系，让她们对你又爱又怕。所谓爱就 是让小朋友都喜欢你，喜欢你组织的活动，怕呢，就是让 小朋友听你的要求，和你一起活动。这次我也掌握了一些 与幼儿相处的方法，这也是一笔难得的财富。 实习让我的思想逐渐成熟，行为收敛了许多，在今后 的日子里，我将会继续努力，不断完善自己的不足，提高 技能水平。 这个月不仅是我人生中一段珍贵的回忆，更是我另一 段人生的起点，我相信在未来的教育生涯中我会做得更好。 通过这次实习，所带给我的，却能终身受益，这次实 习中我第一次懂得了理解、喜欢孩子，要有很多很多的耐 心、细心和爱心，这正是我们学习和努力的方向，回顾这 些日子，我学到了许多幼儿园的实际操作经验，这为我以 后的工作打下了坚实的基础，成为我珍视的宝贵财富。在 这段时间里，我尝试了许多人生的不同际遇，它教会了我 执着，坚持，奋斗，理解和珍惜。这是我在学校里学不到 的。这次实习对我来说是一次非常有益的磨练和尝试。 这次实习中我第一次懂得了理解、喜欢孩子，要有很 多很多的耐心、细心和爱心，这正是我们学习和努力的方 向，回顾这些日子，我学到了许多幼儿园的实际操作经验， 这为我以后的工作打下了坚实的基础，成为我珍视的宝贵 财富。在这段时间里，我尝试了许多人生的不同际遇，它 教会了我执着，坚持，奋斗，理解和珍惜。这是我在学校 里学不到的。刚刚进入幼儿园，才知道原来在学校里学到 的知识一些理论的东西，缺乏实践经验。 在这一个月的时间里我才真正的知道了保育员的工作 也很辛苦。也很重要。也总结出一些经验。首先，整理好 本班教室的卫生，减少幼儿与细菌接触的机会。坚持每日 用消毒毛巾将幼儿能接触到的地方擦拭一遍，特别是幼儿 的饮水柜，容易滋生细菌，发生交叉感染，每天下午收缸 子后及早上摆缸子前都要用消毒毛巾擦拭;对于幼儿的玩具、 桌椅、坐垫、餐桌、餐椅都定期用 84 消毒液进行消毒。教 室、洗刷间的地板随脏随擦，避免地面有水使幼儿滑到。 给幼儿创造一个清洁、讲卫生的环境，同时培养幼儿注意 保 持个人和生活场所卫生的好习惯。保育工作是很辛苦 的，但是也要很细心，这样才能做好保育工作，要时刻检 查卫生情况，厕所地面要保持干净。防止幼儿滑到。 我在实习中增长了见识，我才知道，做老师难，做幼 儿教师更难;也知道了自己的不足。我们要回到学校来充实 知识，弥补缺口。每个孩子都有自己的内心世界，他们好 比一把把锁，老师就是开启那把锁的主人。真正走进孩子 的世界，去发现他们，改变他们，教育他们，这个世界就 是天才的世界。跟孩子们在一起挺有意思的，还真想他们。 咱也当了一回张老师呢!经过实习，我才发现，要想当一名 真正合格的幼儿教师还真不容易，光靠现在学的知识是远 远不够的。 和孩子们在一起的喜怒哀乐，现在回想起来就 像一串串冰糖葫芦，紧紧的串在一起，甜甜的。 我愿用我的热心，换取孩子们的安心;我愿用我的真心， 换取孩子们的开心;我愿用我的实心，换取所有人的认同。 只有不好的老师，没有不好的孩子。幼教本来就是一 门需要具有爱心的专业。面对一个个天真的孩子，我们更 应该用母亲般的心去呵护他们。短暂的实习，我更加坚定 了自己的选择。通过实习，使我更深刻地了解到了一个幼 儿教师的工作;更深刻地了解和掌握了大班这一年龄阶段的 幼儿的身心发展特点作为一个幼儿教师，除了做好幼儿的 教育工作外，如何做好幼儿教师、社会在发展，对幼儿教 师不断提出新的要求，优秀教师这就要求我不断学习，不 断进步，才能当一名合格的教师。在工作中，要不断提高 自己的水平，平时遇到什么额外任务，只要自己力所能及， 要把好的方面坚持住，不够的地方像别人学习，把别人身 上的精华吸取过来。 在实习期间，最大的感受就是理想与现实的差距很大。 当我写好一份教案，认真地在脑海模拟几次上课的流程和 情景后，我以为那节课可以上的很好了，但事实却不是这 样。上课时间的把握，各个步骤的衔接，幼儿情绪的调动， 课堂秩序的维持等不确定的因素，对教师的组织能力和控 制能力提出了比我想象中更高的要求。而这些也是我以后 要注意和提高的方面。 我把在实习期间的点点滴滴串联起来，在这样短暂的 一个多月时间里，我的观念，我的心态，我的能力在逐渐 地发生变化，从中也领悟到作为一个新教师，一定要戒骄 戒躁，要时刻一种学习的态度来对待自己的工作，注重经 验的积累，注重观察有经验的老师是如何上课的，并借鉴 她们好的方面，不断提升自己的能力。这是一个成长的过 程，也是必经的过程，如果自己的态度谦虚，观察仔细， 吸收得当，那么，就一定能够取得进步，得到提高和发展。 我们是孩子的老师同样的孩子也是我们的老师，在他 们的身上我看到了自己早已丢失的一面。 本次的实习，有苦有甜，有高兴也有悲伤，但它带来 的不光是给了我们在实际的教学活动能够有实际的经验， 更让我们有一种将要成为一名幼儿教师的自觉与压力。书 本是我们的基础，经验是我们的利器，实习则是综合器， 让我们在每一次的教学活动中都能够最大限度的发挥自己 的才能，使自己可以拥有自己的教学风格，当然这也不是 说一夕就能完成的，前辈们之所以叫前辈是因为他们比我 们多走了很多路，摸索出了很多属 于自己的东西，而我们在向他们学习之余，也要完成 从一个学生到一个合格老师的转变，然后再完成从一个合 格的老师到一个好老师的转变，最后完成从一个好老师到 具有自我风格的专业型老师的转变，也许这三次的转变会 花费我们很多的时间，很多的精力，但这就是人生，这就 是作为一个教师的基本人生。人生的种子已然种植在我们 的心头，我想以后当我能够自如的面对自己的学生，自然 的教授学生，自由的与家长交谈时，就是种子开始生长开 花繁盛之时。 在这里我很感谢我的带班老师她把我当朋友一样，她 教会我很多不知道的东西，还为我开导心事。 不舍的是那些天真的孩子们，他们的笑脸总是映在我 的脑海，和他们在一起渐渐的找到了弄丢的稚气。 最后希望他们能够在自己的一片天空中越飞约高。茁 壮成长。 宋芳军发表于 XX-05-20 一、实习目的和要求 通过 8 周的毕业实习，使学生连续性深入接触幼儿园 保教工作，将所学的学前教育基本理论、方法和技能综合 地运用于保教实践，促进学生将理论与实践相结合，培养 和提高学生从事保教工作的能力。 要求通过毕业实习，培养学生的专业思想以及对幼儿、 对专业的情感，提高学生从事学前教育工作的综合素质。 二、实习内容和时间安排 (一)实习内容： 1、全面见习幼儿园保教工作，熟悉幼儿园与班级基本 情况，了解幼儿园贯彻国家及上海市学前教育法规、政策 的情况及最改动态，并了解与收集有关幼儿园保教工作的 资料。 2、学习制定幼儿园保教计划，并予以实施。 3、全面实习保教工作，做到“四”：即设计保教方案、 制作教玩具、指导开展一日活动以及进行评析。 4、了解家长的育儿观念，并学习参与家园联系工作。 5、参与组织幼儿园的庆祝“中秋” 、 “国庆” 、 “重阳” 等节日活动。 6、完成实习作业。 (二)时间安排：(各幼儿园根据自己的园所特点可做适 当调整。) 1、起始阶段：第 1 周( ) (1)了解幼儿园及班级保教计划，全面了解保育和教育 工作; (2)观察、熟悉本班幼儿的情况及特点，协助老师做活 动观察记录或个案观察记录。要求在周末能点出本班所有 幼儿的名字。 (3)参与幼儿园和班级的节日活动的准备工作。 (4)在了解保教计划基础上，协助指导老师做布置和相 关保育、教育活动。 2、初步全面实习阶段：第 2、3 周() (1)在教师的指导下学习组织保教活动，每人尝试带教 一次区角活动、生活活动、户外活动，准备相关教玩具。 (2)参与听课和评课;观摩并旁听一次园所教研活动。 (3)继续观察、熟悉本班幼儿的情况特点，并协助参与 家园联系工作; (4)参与策划“十一”或“中秋”节日庆祝活动。 3、全面实习过渡阶段：第 4、5 周( ，国庆假 8 天) (1)参与组织“十一”或“中秋”节日庆祝活动; (2)在老师指导下，设计并带角活动、生活活动、户外 活动，并制作相关教玩具; (3)做活动记录和个案观察记录，并参与活动评析; (4)了解并参与在具体活动中的家、园、社区的联系工 作。 4、深入全面实习阶段：第 6、7 周() (1)在老师指导下，由每日设计并带教一个班级活动环 节，逐步跟进到设计并带教半日活动，并制作相关教玩具; (2)参与观摩和教研活动，并参与评析; (3)根据观察记录，能进行一次家园联系或沟通; (4)深入了解园所特色，了解幼儿园贯彻国家及上海市 学前教育法规、政策的情况及最改动态。 (5)根据幼儿园需要，设计并参与“重阳节”活动的准 备工作。 5、实习总结 阶段：第 8 周() (1)根据幼儿园需要，设计并参与组织“重阳节”相关 活动。 (2)在幼儿园老师指导下，制定一份班级一日活动计划;参 与一日活动计划的实施全程，并做一日活动设计的反思。 (3)完成实习作业，进行实习总结，召开评议会、告别 会。 (4)结清帐目，归还物品，于周五下午离园。 三、实习方法与指导 本次 8 周教育实习，以实习生的主动学习和教育实践 为纽带，联系园方和校方的相关指导资源。学生、园方和 系里关于实习方法和指导工作具体如下： 1、实习生： (1)8 周连续进园全面实习，每园确定一名实习组长， 2 名实习生进一个班级，跟随园方指导老师学习; (2)每人至少每周一次上学前教育实践网络平台流相关 实习进度情况，教育实践网络平台地址： (3)在实习期间，每周主动和指导老师沟通，特别是在 自己有带教活动的前一周，联系系里指导老师和园方指导 老师，使自己的带教活动能受到双边指导。 2、幼儿园： (1)幼儿园在了解整体实习计划的基础上，结合自己园 所情况，为实习生安排资深幼儿教师作为实习指导老师， 有计划、有步骤地为实习生提供实习指导，为实习生安排 持续性深入跟班实习，或者各年级体验性实习，也可以两 者兼顾; (2)园方指导老师在指导实习生时，尽量做到具体示范， 具体，具体观察，具体评析，将宏观计划和具体操作的关 系结合起来指导实习生，让学生对班级工作不仅“知其然” ， 更“知其所以然” 。 3、学前系： (1)系里搭建并管理教育实习的网络交流平台，随时了 解并跟进指导实习习进度，做好学生、园方和校方的三方 沟通工作。教育实习的网络交流平台地址是： (2)系里实习指导老师主要督促实习生的实习态度，并 随时为学生答疑解惑;下园之前事先和园方、实习生做好沟 通，实现下园时三方在场、双方现场合作指导。 四、实习报告的安排和组织事宜 1，实习报告安排在实习回来后的第二周，即第 10 周 周三下午，先分场总结，再全班总结。 2，各幼儿园实习组长负责统筹本幼儿园的实习汇报工 作。 3，自主实习的同学分上海组和外地组，由组长统筹安 排实习汇报工作。 五、作业要求和有关参考题 1、结合所学专业知识，做每日实习纪事。兼顾四种形 式：观察记录、听课记录(10 节)、带教反思(8 节)、活动 杂记、教育调查。每周上学前教育实践博客流实习进展。 2、制定 4 份具体活动计划，1 份半日活动计划，和 1