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XX 一师一优课心得体会 XX 一师一优课心得体会范文应该怎么写?以下是小编整 理的相关范文，希望对你有帮助。 XX 一师一优课心得体会范文一 观看了一师一优课 后，值得我思考和学习的很多，以下几点感受颇深： 一、背景写作背景是理解文本的良好开端，也是 整篇文章的情感基石。 课文的文本有许多名家名作，特别是中高年级，了解 写作背景是一个不可缺少的教学环节。写作背景是理解文 本的良好开端，也是整篇文章的情感基石。如：周兰厚老 师在讲自己的花是让别人看的这篇课文时，先和学生 一起了解了季羡林先生的生平简介及写作背景，这对学生 在课上理解文本、挖掘文本都起到了很大的作用。 二、词语词语是学习语文的基础，不同文本要有 不同的设计字词教学是学习语文的基础，不可不讲，也无 需一一细讲，要善于选择此文转自斐.斐课件.园形式，有 侧重，根据不同语境和文本选择不同的形式。 如：王老师在解决桂林山水这一课的词语时是这 样做的，她先出示“大海、西湖、泰山、香山” ，接着出示 “波澜壮阔、水平如镜、峰峦雄伟、红叶似火” ，让学生进 行词语搭配，学生回答“大海波澜壮阔、西湖水平如镜” ， 王老师启发到：能不能换一种搭配方法。学生马上想到 “波澜壮阔的大海、水平如镜的西湖” 。这样的训练，既不 枯燥，又让学生得到了锻炼，轻轻松松掌握了词语。 三、朗读用老师的朗读热情点燃学生的朗读热情 阅读教学以读为本，让学生在读中感悟，在感悟中受 到情感熏陶。 在听的这几节课中，课堂上先后采用朗读、默读、自 由读、指名读、范读、引读等多种形式，重视语言的感悟 积累，读出感情，品出味道。 四、标记课堂动动笔，重点轻松记 学生在读文的时候，多引导他们动笔划划、写写、记 记，这是一个良好的学习习惯，对学习内容与重点都更能 掌握。 五、练笔练笔是锻炼学生写作的小平台 课堂练笔是发展学生写作的一个良好的小平台，以少 基多，每课写那么“一点儿” ，那怕一两句话也好。不会写 怎么办?吴老师在给了一定的启发。她在讲生命生命一 课后，请学生写一两句学习课文的感受，并告知，如果没 有，就从文中摘抄一两句让你感受深刻的句子吧!适当的摘 抄也是一种积累，一种锻炼，一种好习惯的养成。 XX 一师一优课心得体会范文二 这几天集中观看 “一师一优课，一课一名师，课课有精品”活动视频，每 次打开每个老师的视频前，特别是张敏老师的小巷深处 ， 沈婷婷老师的伯牙善鼓琴 ，陈晓丽老师的作文课，我会 先给老师点赞，我知道参加这样的活动是需要勇气的，愿 意尝试，积极付出很多，我也收获很多。 几位老师的课讲的非常好： (一)1、知识、能力、情感三维目标明确、具体. 2、体现课标要求和教学重点. 3、体现层次性和拓展 性. (二)教学过程和方法：1、教学内容组织得当,安排合 理,突出重点,突破难点,符合学生认知规律. 2、教学方法的选择和运用适当,针对性强,有利于调动 学生的积极性,教与学双边活动协调.注重教给方法,培养能 力,注重引导学生. 3、教学过程科学合理,自然流畅.各教学环节衔接紧凑,层 次清晰.教学节奏适度,时间安排得当. (三)教学效果： 1、教学目标达成度高. 2、学生能积极主动地阅读思考、讨论发言,课堂气氛 活跃有序. 3、听说读写训练扎实,效果好. (四)教学基本功： 1、教态端正,教学行为体现新课程理念. 2、能选择适当的课堂教学模式优化课堂教学. 3、课堂教学的应变能力强. 有效，是教育工作者永无止境的追求。 教者要有坚持不懈的努力态度，要有永无止境的追求 精神。 在今后的工作中，我将积极吸取每位教师的先进经验， 补充完善自己，努力缩小与其他教师的差距，力争取得更 好的成绩! XX 一师一优课心得体会范文三 “一师一优课;- -晒课心得;作为一名刚大学毕业参加工作的新老师，能够 参加此次;我这次晒课的内容是七年级英语下第 12 单元 what;从本次晒课来看，我的优点主要表现在教态上：肢体 语;我的缺点主要体现在以下几个方面: (1)准备不够充分; (2)态度不够端正; (3)心理素质不够好; (4)掌控课堂能力较差; (5)授课内容太多，授课目标不够明确; (6)总是抛出无效 “一师一优课，一课一名师 ”活动我的晒课心得如下： 作为一名刚大学毕业参加工作的新老师，能够参加此 次晒课活动，我感到非常幸运，同时也意识这次机会的珍 贵以及它对我教师生涯的意义，很多老师对我也寄予了很 高的期望，下面，我就此次晒课，谈谈自己的心得体会。 我这次晒课的内容是七年级英语下第 12 单元 what did you do last weekend?section A1a-1c，教学重点是用过 去式讨论过去发生的活动，教学难点是过去式的使用。 从本次晒课来看，我的优点主要表现在教态上：肢体 语言比较丰富并且富有感染力，从某种程度上讲可以吸引 学生的注意力，使课堂气氛更活跃。在我看来，一个精神 饱满的教师可以透过自己的肢体语言等外在表现力感染学 生的课堂情绪，从而起到活跃课堂气氛的作用。 我的缺点主要体现在以下几个方面: (1)准备不够充分。俗话说，机会总是留给有准备的人 的，但是，由于种种原因，我还是没有预知到教学过程中 的一些基本问题比如白板操作问题，学生配合问题，教具 准备问题，课前热身问题，教室布局问题，等等。 (2)态度不够端正。课讲得好不好是能力问题，但是对 教学内容熟不熟悉是态度问题。从态度上讲，我更应该重 视、珍视学校给的每一次机会，更好的展示自己、成长自 己、贡献力量。 (3)心理素质不够好。计划总是赶不上变化，在正常教 学中，课堂中难免会出现一些难以预料的状况，此次晒课 中，由于某些技术问题和白板操作失误，导致课堂状况百 出，在此情境下，我虽表现出了一定的冷静，但仍有些慌 张，不够坦然，没有及时进行补救。 (4)掌控课堂能力较差。白板是我教学的一个辅助工具， 而我晒课时呈现出来的跟随着白板讲授的，非常被动。 (5) 授课内容太多，授课目标不够明确。内容上太多 会显现不出来课堂的重点，而且学生接受起来也比较困难。 重点难点没有强调突出，使整堂课看起来都在一个节奏上， 都是源于自己没有认真备课。对于所授的课程可以让学生 学会什么样的知识，达到什么样的教学目标，只有认真备 课，才能在授课过程中分清重点、次重点，达到有的放矢。 (6)总是抛出无效问题。我的教学缺少设计，怎样抛出 新知识，怎样讲授能让学生更好的接受，是需要我们备课 时精心设计的，多设计一些有质量的问题，对于可问可不 问的问题，就不能问。这也是自己要改进的地方，问题设 计要合理。 纵观以上不足之处，总结为一点: 对于教学，我还比 较缺乏经验和应有的教学素养。对此，我想提出自己在今 后教学中的目标：首先，上课时继续保持应有的激情，语 言尽量有趣，这样不仅可以提升学生听课的兴趣，还可以 加深学生对所学内容的印象，减少学生课外复习的时间;其 次，老师上课时对基本概念、基本内容的讲解应该使用专 业术语，培养学生严谨的学风;最后，老师应该对所授内