xx三年级班主任工作总结小学.docx

XX 三年级班主任工作总结小学 平凡的班主任工作，是让学生提高能力、养成习惯、 塑造人格的工作，是一件光荣而有意义的工作，而它又是 琐碎、繁忙的。因此，要做好这项工作，必须花很大的精 力和努力。现在我把这学期的工作小结如下： 一、常抓常规管理，初步养成良好习惯 学生从早晨上学到放学，一日的常规是否规范、文明， 影响到良好集体的形成及学生各方面的发展。在班主任工 作中，我主要从小事抓起，抓好常规管理，培养学生良好 的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、整洁的学习、 生活环境。学期初，我就根据班中的实际情况，明确了各 个岗位的负责人。同时，我利用班队、晨会让全班同学讨 论，明确小学生应做到哪些，不能做哪些。以此不断强化， 帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯。 二、选好班干部，发挥小干部作用 俗话说：火车跑得快必须车头带。同样的道理，要带 好一个班级，班干部的作用是老师也无法取代的，所以， 我在班级管理中特别重视班干部的选拔和培养，本学期， 我采用了岗位聘任制，先出示了岗位名称和岗位职责，然 后让学生自愿报名竞选。班干部产生后，我和他们经常召 开班干部会议，要求他们在各方面严格要求自己，明确自 己的职责，做好自己的工作。这样选出来的班干部在工作 中积极主动，而且工作起来也得心应手。每过一段时间， 我都会召集班干部开一次会，让他们谈谈得失，以及今后 的打算等。这样，既为班干部进行了指导，又提高了他们 的工作积极性。 三、加强与家长联系 平时，我能关心爱护班里的每一个学生。对一些表现 不太好的同学，更是倾注了更多的爱和心血。我经常和他 们谈心，抓住他们的闪光点鼓励他们。当他们有困难的时 候，我总是耐心地帮助他们。一但发现他们在学习上、身 体上、思想上有什么特殊情况，我总是及时性、主动地和 家长联系，向他们了解情况，耐心地做他们的工作，取得 家长的理解和配合，使每一个孩子都能扬长避短，健康地 成长。通过一系列的工作，使学校、家庭密切配合，更好 地教育了学生。 四、班级荣誉 这学期我们班的同学在各类活动中都取得了较为优异 的成绩。在校读书节活动中，李雨阳的作文默默的父爱 获得了二等奖，陈奕锦和梅子涵在成语大赛中获得了三等 奖。我们班也获得了读书节二等奖。在校艺术节中，徐晓 奕家庭获得了“家庭才艺秀”三等奖，石俊豪家庭获得了 “家庭美厨娘”三等奖。洪燕琳代表我们 301 班参加三年 级的舞蹈表演，最终这个节目在校艺术节中获得了一等奖。 我们班获得了艺术节三等奖。这学期我们班在作文报社投 稿上又大获丰收。梅子涵的图画作品奇幻风车发表在 鄞州日报上，肖亦曾的图画作品大象和众生相 发表在鄞州日报上，娄琼文的作文海洋世界之旅 发表在鄞州日报上，李雨阳的作文小菜地的四季 发表在宁波晚报上，卢籽伊的图画作品植物大战僵 尸发表在鄞州日报上。洪燕琳和她的校舞蹈队的小 伙伴们参加了鄞州区舞蹈比赛，获得了一等奖。 林一舟和 他的校铜管乐的小伙伴们参加了鄞州区铜管乐比赛，获得 了二等奖。傅佳怡的作文彩色的秋天获得了全国 “1+1”读写大赛的金奖。王婧淑的作文我来开“公司” 获得了宁波市冰心作文二等奖。梅子涵的作文惹人喜爱 的小嘎子在鄞州教育网上的“银梦七色笔”栏目中发表。 梅子涵在 XX 年的“包俱杯”亲子双人围棋赛中获得第一名。 肖亦曾在鄞州日报举办的“六一绘画”比赛中获得了一等 奖。娄琼文在 XX 年全国中小学五子棋锦标赛中获得第 5 名， 她和她的校五子棋小伙伴们获得了团体第三名，在 XX 年浙 江省青少年五子棋冠军赛中获得第 6 名。 班主任工作是忙碌而繁琐的，但同时又为我提供了更 多与学生接触交流的机会，让我的教学生活更加丰富多彩。 我会在我的班主任工作中继续努力，让我们的班级变得更 加的优秀。 班主任工作是一项十分平凡甚至十分繁琐的工作，但 正是在这平凡和繁琐之下，却蕴含着这项工作的重大意义。 末，细细回顾，现总结如下： 一、严抓德育，把爱洒向全体学生 班主任工作，千条万条，德育工作是第一条，这是我 从事班主任工作的深刻。俗话说得好，玉不雕，不成器。 学生的教育离不开严格的约束，针对小学生是非辨别能力 差，自制力不强的特点，应该制订严密的制度，对学生进 行严格的要求，增强教育力度，提高学生，促进行为规范。 抓好学生的德育工作来推动学生的全面发展，既是班 主任工作的一个主要特点，又是班主任工作的基点。在工 作中，抓好班级制度的建设，强化各项规章制度，针对小 学生的过错行为，按照不同程度进行教育，做到一视同仁。 如有的学生喜欢迟到，我就给他们讲关于迟到的，让他们 引起重视，及时的教育，严格的要求，严格的管理，使学 生认识到怎样才能做好，对那些迟交作业、抄袭作业，我 会找他们谈心，毫不留情地要求他们改掉，不能出现任何 不良的苗头等等。这样，不论是学生还是后进生，同等对 待，从不手软，使学生增强了纪律观念，为创建良好的班 风提供了基本的保障。二、注重小干部的培养 每个班都有，不在的时候，班干部就是班级的核心。 我觉得培养干部其实是培养他们的心为重点，他们不但要 对自己有责任感，也要养成对别人的责任感。每个干部分 管到位，这样全班大多生都有了自己的任务。少数则对他 们实行一帮一的政策，自觉的和能力较强的同学对他们进 行， ()。但是在干部的培养过程中、在日常事务的管理 中，也有不少的过失。我会在他们做错了事以后单独找他 们谈话，问他们：你觉得这件事你这样做对吗?让他们自己 发现，总结，在以后的工作中才能不犯同样的错误。然后 在班队课上强调：这件事发生的原因和经过，而且要让其 他学生明白，小干部做错了事也会受到老师的，让学生体 会到人人平等。但是也要帮助小干部树立他们的威信，如 果谁不听小干部的话，就是不听老师的话，那么小干部的 责任就很大了。要让各处干部管到位，层层负责。 三、培养学生的集体荣誉感 我们都在一个班级里，班级里发生的每一件事都和我 们有关。我用一根筷子易折断，一把筷子难以折断的简单， 培养孩子的集体凝聚力。本学期分别举行的四次，我们班 拿了三个一等奖，一个二等奖，这样的成绩不能不说这是 大家的成果，单靠一的成绩是不能取得这样的好成绩的， 从中让学生懂得合作的;让他们一起打扫卫生，尝到的快乐;让 他们听同学讲故事、唱歌、 ，去发现别人的美，产生学习的 动力，渐渐明白：集体是有你、有我、有他所组成的。我 们作为三(1)班的一员，要互相关心，互相，互相进取。 四、关心学生，使放心。 关心学生的学习。在十、一长假期间，学生由于忙于 或走亲戚往往会懒于完成作业。因此，在长假的最后两天， 我就利用晚上打电话给一些顽皮的学生，提醒他们抓紧完 成作业，这让家长十分，他们教育孩子说：“看，老师连 放假了也这么关心你，你应该好好学习呀!”而然，我的工 作得到了更多家长的支持。 总之，班主任应将创造教育贯穿于工作的始终，营造 一个良好的创造教育的氛围，使创造教育之花绚丽绽放。 时光匆匆，三年级的最后一个学期即将结束。本学期， 我从学生的思想、常规管理、课堂纪律、学习等方面做了 一些有益的尝试。下面我就从这几方面对学生这一学期的 表现作以总结。 一、思想方面 进入六年级下学期后，学生思想波动较大，许多男生 变得更加调皮，经常违反课堂纪律，不完成作业。针对这 一情况，我多观察，多了解，及时对有这种现象的同学进 行交流。有必要时还和家长联系，共同帮助孩子端正思想， 明确学习是自己的首要任务。另外，六年级的学生处于青 春萌动期，个别男孩女孩萌发了过早的“好感” 。平时，我 就注意观察，并多方面了解，发现有这种情况存在，我就 与其交流，帮助其明辨是非，避免“早恋”的烦恼。 二、常规管理方面 我在班级里制定了一套严格的制度，并对学生的表现 量化评估。主要是从早自习开始，到下午离校这一段时间 内，学生的课间纪律、课堂表现、一操一课等方面进行量 化评估。主要是积分制，一个月一总结，并对表现突出的 学生进行表彰奖励。 早自习安排五名优秀的学生参与管理，每天早晨到校 后带领全班同学做好晨读，真正利用好早晨的宝贵时间， 让学生懂得“一日之计在于晨”的道理。 充分抓好每一个课间。课间时间很多孩子会在教室或 走廊内追逐打闹，严重影响了教学楼的秩序。这个时间段， 我会不定时检查同学们的课间活动情况，真正做到有序而 不乱。 严抓“一操一课” 。课间操、体育课都是学生们比较乐 于参加的，但天气炎热时，有个别同学会找各种理由不上 操。这个时候，我就以严查为主。不定时地抽查学生的上 操出勤情况。教育学生体育锻炼的重要性，多方面地做好 学生的课外锻炼。 三、学习方面 六年级下学期，是学生学习的关键时期，这一阶段， 我们主要是教育学生明确学习态度，学会学习方法，复习 时不急躁，科学制定复习计划，合理安排复习时间。尤其 是对一些后进生多了一些关注，对于学习上有困难的学生， 我对他们放低了要求，只要求他们学会最基础的知识，脚 踏实地，搞好复习。面向全体同学，以鼓励为主，严格要 求，使他们都能以优异的成绩进入中学。 四、其他方面 在同学之间的相处上，每次有矛盾我都让他们自己先 反思，自己尝试着去处理问题、解决矛盾，锻炼孩子的人 际交往能力;在作业方面，我每天都仔细