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XX 个人教育教学工作总结精选 XX 个人教育教学工作总结精选 一个学期以来，我 能认真地做好自己的本职工作，积极投入新一轮课程改革 试验中，将提高教学水平与思想理论水平结合起来，从而 不断的完善自己，同时，热爱学生，努力为学生的发展提 供契机。在教书育人中，从各方面严格要求自己，使教学 工作有计划，有组织，有步骤地开展。现对本学期教学工 作进行回顾与思考，以促进今后的工作更上一层楼。 本人积极认真学习新大纲、新教材，将教材、教法、 学法进可能完美的结合，积极、认真备好每一个教案，上 好每一节课，充分发挥课堂 45 分钟的作用，尽可能减轻学 生的课业负担，同时积极学习钻研名师、专家的教育、教 学理论，探索适合班级的教育方法、教育模式。与此同时， 向身边的有经验的教师学习，积极参加听课、评课活动， 努力提高自己的教育理论水平;同时在业务上精益求精，积 极探索多媒体、网络教学，拓宽教学新思路;与此同时，采 用灵活多变的方法，例如演讲朗诵会、读书活动等活动， 调动学生学习积极性，提高学生的学习成绩。具体做法如 下： 1、深入钻研教材，备好每一堂课。能根据教材内容及 学生的实际，拟定教学方法，创造性地使用教材，编写比 较实用性的教案，教案中体现学法的指导。 2、努力改变教学方式，提高教学质量。在课堂上，大 胆改革传统的教学方法，把自主学习、合作学习引入课堂， 注意调动学生的积极性，加强师生互动，充分体现学生的 主动性，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快。同时， 在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学 习能力，让各个层次的学生都得到提高。 3、精心设计练习，认真批改作业。力求每一次练习都 有针对性，有层次性。同时对学生的作业批改及时、认真， 分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问 题做出分类总结，进行讲评，并针对有关情况及时改进教 学方法，做到有的放矢。同时根据教学内容布置实践性的 作，如，设计手抄报等， 4、做好学科培优转差工作，全面提高教学质量。对于 学习能力相对好的学生注重他们在更深层次上的学习和探 究;对于学习能力相对困难的学生，从基础知识方面着手对 其进行再一次针对性的教育教学，促使他们可以逐渐跟上 其他同学的脚步。 在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足 不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大 了后进生的辅导力度。通过一学期的不懈努力，本班的优 生在在探究问题、预习、解决问题等方面有了较大的提高， 在数学竞赛中赵畅、蔡少男等同学获得一等奖;后进生学习 积极性也有所提高，能自觉完成作业，考试不及格的人数 也逐渐减少。 5、认真做好教学反思工作，不断提高自身的业务素养。 授课后及时记载本课教学的成功和失误，能够比较真实地 从教法的选择、教师的备课、教学目标的要求与学生的认 知水平及教材的编写等方面加以分析，寻找问题出在哪里， 并能提出今后的改革措施。从而不断总结经验，吸取教训， 改进教法，提高自身的业务素养。 6、积极参加教研活动，努力提高自己的理论水平。在 备课组教研中积极发言，在教学目标，教材处理，规划教 学流程，创设问题情境，化解教学疑问，促进学生心智发 展上，善于提出自己的意见与建议。在学校的教研中，敢 于提出自己不同的见解和发表自己的意见。 自己除了能一如既往地认真学习、深入钻研外，积极 参加各种教科研活动，制定教研计划，并按计划进行学习、 交流、研讨、反思，积极上好汇报课、公开课，撰写教学 反思、教学案例、教学论文，为科研课题收集数据、资料。 一句话，用科学的方法、严谨的态度、务实的作风搞好校 本教研，搞好教学科研。 首先注重思想政治和道德教育。其次抓好学习方法的 转变。三是搞好班级卫生，树良好形象，四是积极稳妥地 展开班级竞选活动，将竞争纳入工作轨道，同时借鉴班级 的先进经验， ，对学生进行量化，分组竞争，给个人加减分， 期末总评。与此同时，积极开展各类班级文化娱乐活动， 活跃班级气氛，融洽师生感情。五是积极会同各学科教师 积极备好学生，探讨教育学生的方法，同时积极同家长联 系，及时了解、掌握学生情况，共同管理教育学生。 新一轮课程改革带给我们新的挑战，同时也给教师的 成长带来了机遇。回顾一学期的工作，发现也存在一些问 题与困惑。如，班级的学困生还比较多;平时的学习还不够， 自身的教学理论还比较缺乏;在教学经验论文的撰写方面比 较少动笔;课题的实验上摸不着边;备课有时尚抓不准等等 问题。还如，课堂上：1、教师在课堂中如何处理好放与收 的关系? 2、如何处理好个性发展与全面提高的关系?如何做到 既尊重学生又达到数学教学优化的问题? 3、教师对课堂教 学中如何做到关注三个维度目标、如何有效进行整合?这些 有待于，在今后的工作努力进。 1、树立先进、正确的教育观。要树立现代学生观，学 会以发展的眼光看待每一个学生。相信学生的巨大潜能， 并努力去探索发掘;在教育教学活动中发扬学生的主体精神， 促进学生的主体发展，努力做到因材施教。 2、加强学习，主动地进行知识的更新和“充电“，自觉 拓宽知识领域，了解所教学科的发展动态和各学科之间的 相互联系，将最新的、最实用的知识和技能传授给学生。 同时主动掌握、使用和开发以计算机多媒体为代表的现代 教育技术的知识和技能，为使用校园网，发展现代远程职 业教育奠定基础。 3、加强对课堂教学的研究，争取形成自己的教学风格。 努力将新课程理念落实到课堂上，以“引导学生学会预习、 学会交流、学会合作“课题实验为依托，从转变学生的学习 方式为课题入手，不断探索现代课程改革的路子。 4、善于学习，勤于动笔。每学年学习一本教育教学专 著并做好学习体会，平时认真阅读有关教学理论刊物，结 合自己的教学研究每学期撰写一篇比较有价值的教育教学 论文，从而不断提高自身的教学理论水平和科研能力。 一分耕耘一分收获。然而，成绩代表过去，未来还须 努力。在今后的工作与事业中，自己将再接再励，以饱满 的热情、旺盛的精力迎接全新的挑战。 XX 个人教育教学工作总结精选 一年的教育教学工 作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，经验、吸取 教训，本人特就 20XX 年的工作总结如下; 本人热爱党，热爱人民，坚持党的教育方针，忠诚党 的教育事业：能认真学习“三个代表“重要思想、十 X 大 报告精神，做好政治学习笔记、写好学习心得，思想端正， 服从学校的工作安排，办事认真负责;把自己的精力、能力 全部用于学校的教育教学过程中，并能自觉遵守职业道德， 在学生中树立良好的教师形象;带头与同事研究业务，毫不 保留自己的观点，实话实说，互相学习，共同提高教学水 平;能够顾全大局，团结协作，在各方面以党员的标准严格 要求自己，以便更快地适应教育发展的形势。 首先，能认真把握教材。把课标、教参与课本有机结 合，以提高学生分析问题和解决问题能力为目标，切实落 实培养学生的创新思维和创造能力，并且能利用课堂时间 不断地以新型热点材料为背景创设提问角度，帮助学生拓 展思路，从而使学生们分析、解决问题的能力不断提高。 第二，能把握学生的认知水平和能力。重视对已学知 识的 巩固和新、旧知识的联系，达到帮助学生学会求知、 不断发展的目的。 第三，尊重学生。重视与学生之间的情感交流和培养， 在严格管理的同时能尊重学生的学习热情和认知能力，提 出与学生自身水平相当的问题，鼓励他们大胆探索，共同 提高。 每学期根据学校实际认真制定学校工作计划并督促实 施，撰写学校工作总结，突出反映学校师生成果;统筹安排 学校的教学工作，注重通过组织业务学习、开展校本教研、 进行业务竞赛、组织外出学习等途径抓好教师队伍建设， 促进教师专业成长;能认真参加市小学校长高级研修班的学 习，每次学习都能提前安排好工作，做到学习、工作两不 误;创建博客，把平时的教学得失、听课感受、培训心得、 教学困惑和生活随想等内容上传和同行交流分享，丰富业 余生活，记录教育人生;个人撰写的数据的“力量“发 表于小学数学教学 、九年级(上)“解决问题的策略 “教学设计发表于小学教学设计 。 在新的一年中，我将以优秀同行为榜样，加强自身政 治学习、业务锤炼，不断提高教育教学水平和学校管理能 力，为学校的发展作出更大的贡献。 XX 个人教育教学工作总结精选 XX 学年，是 xx 小 学创辉煌的一年。这个年头里，本人在教育教学中，又有 了长进，更丰富了自己的教育教学的理论，总结了不少的 经验，为教育教学工作，作出了一点贡献。 一年来，本人遵纪守法，用教师法 、 教育法去 衡量自己 ， 按照党的方针和政策，做好本职工作。本着一颗热爱 教育事业的红心，为着人类这个“神圣“的职业，不息战斗， 默默无闻，乐于奉献。 教育教学的工作，只要你肯去做，就会很“繁忙“，如 果你不去做，就觉得很“清闲“。例如，一个学生不想学习， 思想又差，就要亲身他的家长勾通，了解情况，共商对策， 又要找他进行心理调节。这些工夫，都是在节日的休息时 间才能做的。这样做，不就很“繁忙“了吗?你不管他，让他 自生自灭，这不就很“清闲“了吗?我就是在这个“繁忙“中度 过的，默默为翠小洒下汗水。 “为人师表，教书育人“，这两个易读，易写，但真正 做到就不容易了。“为人师表“，它最根本的意义就是教育 者要成为学生的楷模和表率。为人师表，也就是一个教师 的本身的形象。教书育人，它的终点，是教会学生怎样求 知，怎样做人。 1.言谈举止，为表率 言谈举止，是教师形象的关键所在。一句话，一个举 动，都会深深地影响着学生。因此，教师的言谈，要和蔼 可亲，富有艺术;举止，要得体、大方。平时，深入学生之 中，与学生打成一片，亲切交谈。在言谈中，注重教师应 有的风度：端庄大方，平易近人，有热情之意，从不同的 角度，撞开学生的心扉，点燃学生幼小的心灵的思想火花， 从而，使学生潜移默化，起到良好的教育作用。从另一方 面来讲，产生师生之间的深厚的感情，育人的效果就更佳 了。 2.音容笑貌，为“两乐“ 教师的教，要在乐教之中;学生的学，要在乐学之内。 一教一学，形成双边的教学活动。这活动，就要师生融洽， 和谐一堂，才能产生这“两乐“。从何来?就是从教师的音容 笑貌中来。就是说，教师要微笑进课堂，和谐授知识，从 轻松快乐的音容中，又体现严格的态度，又从严格的态度 中，体现欢乐的音容。这样做，就避免了“家长式“的训斥 教学，一个和谐活跃，学生乐学，教师乐教的课堂。 本人 就是在这样的课堂中，有效地提高教学效果的。 3.以爱为本，为慈母。 “没有爱，就没有教育。“教师的工作对象是学生。热 爱学生，是热爱本职工作的具体表现。所以，本人热爱学 生，关心学生，让他们健康成长。 不能让一个学生掉队。在学习上，不能让一个学生 掉队，从不同角度和方法去教育他们，使他们能够跟上队 伍。例如，王柯，是翠小一个“典型“的差生。他思想差， 纪律差，学习差，是一个无心向学的孩子。他曾经受过许 多老师的教育，甚至惊动到校长，他都没有改正。对于这 样的学生，许多老师都说：“算了，还理他干什么?“我认为， “不理“，就是对工作不负责，不负责，就是不爱学生。因 此，我还是不厌其烦地开导他要学，辅导他能学多少就多 少，用真诚的爱打动他的心。由此，他平时测验，也能得 到合格。 热情关照有病的学生。在生活上，要关心学生，帮 助学生解决困难，特别是对一些有特殊病的学生，要给予 照顾和关怀。在实际中，还是用“慈母“的心去感染她们， 让她们感到一中深沉的爱。例如，有一个学生叫黄巧仪， 一次，她在教室发生了严重的四肢抽筋，不能动弹。闻知 后，和几个同学把她扶到卫生室进行护救。在擦药水，倒 开水等一系列的动作中，她们感到了这种“爱“。当她们有 了这样的感受，你的“育人“也就成功了。 4.以趣引路，求发展 教书育人的目的，就是让学生得到全面发展。要使学 生全发展，就要以趣为引路，引他们参加学校开展的各项 兴趣小组活动，这是最好的方法。兴趣小组有：作文小组， 数学小组，电脑小组，等等。在老师的引导下，学生们都 参加了自己喜爱的活动。他们在活动中，表现出色，能在 活动增长才干，丰富知识，的到了全面发展。 随着教育事业的发展，陈旧的教学方法，与之当今不 适应了。特别是那种“满堂灌“。“满堂问“的教学方法，更 不能适应性 21 世纪的学生了。21 世纪的学生，好动，好奇， 求知欲强。所以，当今的课堂，就要从这个“动“字来做文 章。学生既然好动，我们就让他们“动“吧!让他们在动中学 会求知，在动中掌握知识。因此，我更新了教学观念，树 起新的教学理念：“调动学生动的积极性，在“动“中自主 学习。就是说，要在教育教学的活动中，进行大改革。 1.认真学习，大胆求索。 要改革，就要认真学习，掌握丰富的教育教学理论。 有了理论，就可探索新的教学路子。 “做到老，学到老“。学，就会有进取，就会有创新。 因此，认真钻研整个小学阶段的教材,研究新编教材的目的 意义。认真学习小学课文课程标准 ，研究当今教学的新 动向。当今教学的新动向是：探究自主合作的学习的 方式。如何进行：“探究自主合作“的学习?这就需从学 习中找出。 认真学习课标 ， 新教学大纲 。弄清弄懂这两文 件性的内涵，