在政工干部任职交流会上的发言.docx

在政工干部任职交流会上的发言 首先感谢领导给我这个机会,由我和大家一同探讨一下,如 何作好一名合格的政工干部和优秀的基层干部. 政工干部作为基层支部一班人的班长,在基层工作中起 着重要的作用.”火车跑的快,全靠车头带.”怎样当好车头,把 车身带的即快又稳,需要我们在日常工作中多学习,多积累, 多请教,根据我在基层的一点工作经验,认为应该做好以下 几点: 本文来源于-所有转载本文的网站均为抄袭-，帮您 找文章 一、把握基本方向，明确努力方向 政工干部是我军政治工作的实施主体，政工干部素质 的高低，直接影响和制约政治工作的成效，尤其实在新的 历史条件下，各种新问题，新矛盾接踵而来，这就要求我 们的政工干部具备比任何一个时期都要过硬的自身素质。 (一),自身素质要搞好. 首先要有合格的政治素质. 怎样才算有合格的政治素质呢？第一、大脑里要有丰 富,夯实的政治理论基础，只有用政治理论去指导政治工作， 才会有说服力.政治理论知识的学习，不是靠我们今天读几 份党报，明天看一会马哲，后天读几本著作，所能够掌握 的，它是一个日积月累的过程，我们只有在日常的学习中， 不断的学习,学习,再学习，总结,总结,再总结，真正将书 本知识融会到我们的实际工作中去，将之变成我们解决实 际问题的武器，这样才能在工作中取得成效。 第二、要有很高的政治思想觉悟.觉悟必须是在实践中 锻炼出来的，必须在改造客观世界中检验我们的觉悟，在 实践中提高觉悟，用自己的思想觉悟去改造实践，才能实 现自身价值，这样的觉悟怎么来呢？一是从优良的传统中 来，用优良的传统激励自己。二是从学习英模人物中来， 学习英模人物，看他们是怎样成长的。三是从接受领导教 育中来。我们的好多同志，包括一些领导同志，忍着家庭 的不幸，象老黄牛一样默默工作，这样的同志我们身边有 很多，这就是觉悟.毛主席讲过：把别人的本事集中到一个 人身上，他的本事就大了，把别人一点一滴的觉悟集中到 一个人身上，他的觉悟就高了。觉悟是锻炼出来的，不是 光靠读书读出来的，遇到挫折的时候，你能把他变成财富， 遇到委屈的时候，你能把他变成开阔视野的机会，遇到苦 难的时候，你能把他变成一种锻炼意志的机会，这样，就 提高了觉悟，升华了境界，如果我们整天喝着茶水，在恒 温的条件下讲觉悟，能讲出什么来呢？觉悟是做人之魂， 没有觉悟的人是没有灵魂的人，是不会有什么大作为的， 大家可以查查，历史上哪个名人不是为了人民的利益孜孜 不倦的奋斗，最后才名流千古，相反，那些只为自己出名， 到头来都是遗臭 XX，我们政工干部的觉悟就是时刻以学员 的利益为重，甚至不惜牺牲自己的利益。 其次，要刻苦学习，有知识。 知识是做人之本，知识就是力量，这是哲人们讲的.我 认为用知识指导生产就是生产力，用知识去指导军事就是 战斗力，用知识去指导政治工作，就有说服力，用知识去 建设班子就是凝聚力，在这个知识经济的时代，知识太重 要了。所以邓小平同志呼吁“尊重知识，尊重人才”毛主 席曾指出:”知识无非有两部分，一部分是书本知识，也就 是经过几年寒窗掌握的知识，着就是基础知识，另一部分 是实践知识，让行动变成创造的能力，这种知识比书本知 识更可贵。”要有知识，首先不能满足现状，因为你掌握 的知识在你毕业时就已经淘汰了一大半，所以你必须学习 新知识，大家要用原有知识去开发新知识，跟上时代，同 时大家要把知识转化成为实践知识，用实践指导自己的行 动，指导自己的工作，大家要巩固基础知识，学习新知识， 创造新知识，这样才比较完善，才能做到真正有知识，一 个人的价值，不在于他掌握了多少知识，而在于他创造了 多少知识，邓小平同志文化水平不高，但他实事求是，用 马克思主义的精髓来指导我们工作，创造了一系列的理论， 形成了具有中国特色的社会主义理论，所以只有巩固基础 知识，掌握新知识，创造新知识，才能有作为，要想有地 位就要有作为，没有作为就没有地位，什么时候我都相信 着一条，如果让我们在座的各位同志谈谈，每个人都会有 这样的体会，所以说希望大家老老实实向我们身边的优秀 干部学习，老老实实向实践学习，在学习中完善自我，做 政工干部要有这样一种心态:遇到困难时要多向群众学习， 遇到挫折时用知识做钥匙去攻克，这样你才有作为，所以 我们每个人要刻苦学习，只要确实拥有了知识，才有立身 之本。 再次要有良好的道德素质. 在新时期搞好部队精神文明建设中，重要的一条就是 加强官兵的思想道德素质，作为政工干部，干好工作不仅 靠得是权利，还要靠人格魅力，一个品德端正，情操高尚， 自身形象好，群众信服的干部必定是有凝聚力和号召力的 干部，所以我们要把加强自身道德素质，作为提高自身素 质的重要内容来抓。 最后要有良好的身体素质. 身体是干好工作的保障，没有强健的身体是担不起国 防事业建设重任的，我们整天说:”身体是革命的本钱”， 就是说献身国防事业必须身体好，整天长病，别说带兵打 仗，就连日常工作都开展不了，毛主席就有一个比较形象 的比喻，说人的一生好比一艘轮船，身体是船壳，觉悟是 罗盘，知识就是船上的货物，如果你没有觉悟，船在好， 马力再足，方向不对，触了礁或者跑错了方向，那不是越 跑越远吗？虽然方向对头，觉悟也高，但你的船是个破船， 漏了淹死了也不行。整天锻炼的人，往往是斗志昂扬的人， 是在关键时刻都能挺的住的人，是在大风大雨中不会感冒 的人，是在事业上有所作为的人，希望大家常锻炼身体。 (二),处理好三种关系 第一是与上级的关系。在基层干工作，要学会及时的 去适应领导的工作思路，然后再根据这个主线，干好自己 的本职工作。在实际工作中遇到什么问题和困难要多请示 汇报，在任何问题上都要与上级保持一致，即便是有什么 想法，也要私下里找上级协商，不能在公众场合与上级产 生矛盾。 第二是同级之间，政工干部作为支部一班人的“班长” ,时刻要以大局为重。讲团结、讲原则、讲大局，必须要有 团结协调的能力，只有支部班子一班人心往一块想，劲往 一块使，工作中就不会有过不去的火焰山。我经常跟一些 同志开玩笑，回顾一下，从一名学生到一名领导干部的经 历，写成一个对联，上联是：“苦事、累事、窝囊事，事 事都干”。什么苦事我没干过，包括窝囊事我也干过。生 活困难的时候分个饭，我都给同志们多一些，自己少吃一 点，以前干部受处分谈话时，都是我去，提升的就让其他 同志去。光彩的事、出名的事自己干，窝囊的事走让别人 干，那是什么共产党员！下联是：“怨声、骂声、赞扬声， 声声都听”。我们走上 领导岗位，别光听好的，好的可能不是真实的，牢骚 中倒可能有真理，怨声、骂声、赞扬声，声声都听了才全 面一点，横批是“鞠躬尽瘁”。 第三是与学员的关系，要树立好“公开、公平、公正” 的榜样。树立”大服务”的观念。时刻“想学员之所想， 急学员之所急”。利用自己的权利多为学员办点实事，多 为学员解决点困难，当好学员生活上的父母，工作中的大 哥，学习上的老师，坚决杜绝官僚主义的滋生，不收授学 员礼品。在任何问题上都要端平 二、善于启发诱导，做好思想工作 、增强做好经常性的思想工作 军队经常性思想工作要以化解矛盾、理顺情绪、增进 团结、调动积极性为根本目的，根据我个人工作经历，认 为主要做好以下几点。 1、平时的随机教育与集体组织教育相结合，随机教育 是在日常的工作、学习、生活，针对一些存在的问题，进 行的形式多样的思想教育。它可以利用零星的时间，解决 的思想问题有针对性，方式也比较灵活.而集体组织教育， 就某一专题集中一定的时间，进行教育。它较随机教育就 有相对集中大块时间，内容也较完整系统二者的结合，主 要是为保证思想教育的连续性。在渗透中出效果 2、集体教育与单个教育相结合，集体教育是在一定的 范围对全体官兵群众一同进行教育的方法，如举行报告会、 上政治课、组织看电影等等。其优点是覆盖面大，时间利 用效率高，单个教育是指在集体教育的基础上，对单个或 少数人进行一人一事教育的方法，主要有个别谈话、少数 座谈、重点帮助等,其优点是针对性强，便于”一把钥匙开 一把锁”将两者相结合主要因为是一、有时集体教育不能 代替个别教育，人的思想千差万别，各具特殊性，集体教 育往往只能解决带共性的问题。而对个别思想问题则很难 奏效，这就需要因人施教，对症下药，耐心细致地进行个 别的思想政治工作。二、进行集体教育易发生大呼隆、走 过场的现象,单个教育的成效相对易于检验。谈一次话，思 想通了没有，问题解决了没有，一般容易看得出来，而集 体教育的成效却由于参加教育的人数多，情况复杂，反馈 较困难，很难一下子看出得准，加之形式主义不良风气的 影响，很容易形成”“雨过地皮湿，不深不细，不解决问 题地现象，所以说将集体教育与个别教育想结合。 3 有针对性的作好思想工作，思想工作在各个时期，各 个阶段都会表现出不同的问题，这就需要我们广开渠道， 具体问题具体分析认真查找问题出现的原因，依靠“政治 思想教育”这一法宝，解决问题，通过我在基层长期的工 作经验，认为以下几个问题有普遍的代表性：一是工作分 工上出现问题，这个时期的学员情绪波动较大，假如心中 的心结得不到解决，及时的疏通，就可能会导致不可预料 的后果。这个时候，我们就要多做引导，多做思想工作， 多讲政策多讲原则，将学员心中的心结化解，才是问题的 关键。二是作风纪律出现问题，这是基层经常会遇到的问 题，我们干部即不能一味的批评训斥，也不能只是苦口婆 心，前者易导致学员“破罐子破摔”，后者则起不到明显 的教育效果，这就需要我们干部，有效的将批评和教育集 合起来，即加强了纪律的严肃性，又能治病救人。三是个 人和家庭实际困难。个人与家庭的困难，这个问题不容易 发现，只有通过我们细心细致的观察和深入的了解，才能 获得，但不是问题表现不出来，就不会产生什么结果，若 问题得不到及时解决，学员的思想包袱放不下，容易在学 习，工作，生活出现各种问题，还可能会导致事故的发生。 我们要高度重视起来，发现问题解决问题，必要时还要依 靠组织和政策，让学员在一个宽松的环境中健康成长。四 是学员的婚姻恋爱出现问题。 三，注重工作效果，学会工作方法。 ，安排工作要统筹。结合上级安排的工作计划联系本 单位实际情况，配合每个时期将会产生的问题，提前做好 年度，季度的工作计划安排，拟订工作的重点，并按时， 按质，按量的实施执行，定期检查工作效果，不能万事没 有头绪，一把抓，什么也抓不着,分不清主次,即浪费了时 间,又取不得成绩,这就需要我们干部,尤其是政工干部,要 多学学,将工作统筹好,安排好. (二),要积极工作有政绩.政绩既是衡量自己社会价值 的尺度,在重大问题上有突破,你的社会价值也就实现了。 作为搞政治的干部来说,学员队的政治思想稳定,各项工作 成绩优异,为学校建设做出了贡献,你的工作得到了学员的 认同,同事的称赞,上级的表扬,那么你就实现了一个政工干 部的价值,这就是你的政绩,政绩是通过拼搏来创造的,离开 了拼搏精神,政绩就很难实现,有政绩的前提是要积极努力 的工作。 (三),教育学员靠身教,我们常说言传身教,还有一句话: “上梁不正下梁歪”,在某种意义上讲,干部的一言一行,都 是学员模仿的对象,我们不仅要在思想上向学员灌输健康, 正确的东西,在日常工作学习生活中,更应该以身作则,凡是 要求学员做到的,自己要先做到,并树好标杆,这样才能以身 服人,以德服人,学员才能一心一意向你学习,才会做的更好,假 如自己要求学员的,自己都做不到,这样工作开展起来自己 都没有底气,有怎能让他人去服你呢? (四)管理学员要做到激励与批评相结合.前面我们也提 到了批评和教育的关系,假如我们只是一味的批评学员的问 题,时间长了,不但批评效果不明显,发而会增加学员的逆反 心理,认为自己反正这也不是那也不是,还不如不去工作,久 而久之,工作将会陷入被动,如果将激励机制运用到工作中 去,效果将会明显好转,每个外人都喜欢别人