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XX 初一班主任学期工作总结 初一班主任学期工作总结 重新接触七年级的学生，感觉他们好小、好天真、好 可爱。开学之初，许多同学还未退去童稚，上课时很难遵 守课堂纪律、不懂得自觉学习，下课还时常像小鸟儿那样 飞来飞去，欢声笑语，无拘无束。但经过一学期师生双方 的共同努力，他们的行为习惯有了很大的改观，学习的自 觉性有了明显的提高，学习成绩也明显提高。这一学期， 同学之间团结友爱，师生之间和睦相处，较好的完成了各 项教育教学任务，我班成为一个和谐的班集体。 一、加强学生思想政治教育，使学生明确学习目的， 端正学习态度。 2.加强公民素养及行为规范的教育。这学期，我们利 用班团课、国旗下的讲话、晨会、午会等各种场合，以多 种形式对学生进行公民素养及行为习惯的教育。班团课上， 我们组织学生，认真学习了中学生守则 、 中学生行为 规范等，结合思品等课程，加强学生公民素养的教育。 每天坚持做好一日常规，对学生进行行为习惯的教育。针 对学生日常学习、生活中出现的问题，充分利用晨会、午 会的时间，进行正面引导和教育。有了这些措施，学生的 行为习惯大有好转、公民素养明显提高。 3.对学生进行学习目的的教育及学习方法的指导。七 年级学生刚入中学，随着课程的增加，课业负担的加大， 有点无所适从。特别是本校的座位，相当于“开圆桌会议” ， 便于学习自觉性较高的同学进行合作、探究性学习，但也 便于讲话、看稀奇，对于一些缺乏学习积极性、主动性的 学生来说，是个借机讲话、或是惹是生非的好场所。面对 这种情况，本学期，我们进行了几次学习目的的教育，也 进行了几次学习方法的讨论，期中考试班上总分考第一的 罗洪桂同学还专门进行了学习经验的介绍和交流，取得了 比较好的效果。 三、组建了一个得力的班干部群体。开学之初，我们 根据小学信息反馈选出了班长、学习委员、清洁委员、生 活委员等主要班干部，然后根据分班成绩进行了学生分组、 再在小组内选出各方面的表现突出的同学为组长，各科任 老师选出各自的课代表，班级干部初步定型。(班主任 )然 后根据能力大小更换或增减。各个班干部以身作则，认真 的履行自己的职责，班级工作干得有声有色，形成一个充 满活力的得力的班干部群体，为班级的各项工作的开展奠 定了基础，并取得了满意的效果。 四、定期召开班级例会。本学期，我们老师每周坚持 召开班级例会，各科老师畅所欲言，对上星期的情况进行 广泛的交流与沟通，一方面总结成绩，一方面查漏补缺， 并对下一周的工作进行讨论、交流。每次考试后，认真进 行质量分析，确定学优生和学困生，进行培优补差。 五、重视培优补差工作。期中考试后的质量分析，我 们把我校的成绩与全区的成绩进行了一个对比，发现七年 级数学成绩太差，英语成绩也不理想，而这两科是得(失) 分的关键科目。学得好，很容易缩小差距，反之，则会拉 大差距。在班级例会上，我们提出了这个问题，很快形成 共识，针对数学、英语两重点学科进行培优补差。具体措 施是：数学老师负责数学教学和培优、班主任补差，第一 步是“消灭” “个位数(考几分的)”;英语老师负责英语的 教学和培优、定岗实习的殷老师进行补差;其他统考学科的 老师针对各自科目的实际情况进行培优补差。各个老师团 结一心，协同作战，形成合力，接下来的一次月考就取得 了较理想的差距，数学消灭了个位数，总体成绩也明显上 升。 六、积极参加各级各类竞赛活动。本学期，我们参加 了各级各类的各项比赛，语文有市“语基”竞赛、市主题 读书活动竞赛，数学、英语有区级竞赛，英语有校书写比 赛等，都取得了较好的成绩。特别是市教科院组织的人文 实践活动纪念辛亥革命 100 周年中学生历史知识竞赛， 我班有二人活动一等奖、三人获得二等奖，五人获得三等 奖，可喜可贺。通过这些竞赛获得，激发了学生的学习兴 趣、丰富了学生的视野、提高了学生的成绩。 七、 “两课”活动进行得有声有色。本学期，省教育主 管部门提倡“课内比教学、课外访万家” ，我班老师积极参 加。各科老师都参加了学校的教学大比武获得，连定岗实 习的殷老师和年过五旬的田主席也不例外，并有多人获得 学校的嘉奖。 “课外访万家” ，除平时的有针对性的个别家 访外，我们组织了两场有全部主科老师参加的大型家访活 动。第一次是走访偏远的中洲以及唐涂童周玲北 咀新华大屋陈一线，一次是较近的界镇一片。这 两次家访，我班老师与家长广泛接触，与学生交心谈心， 增进了家校联系，增加了师生感情，取得了良好的社会效 应，有力的促进了我们的教学高中。 八、重视个别单独辅导，努力提高学生的学习成绩。 这学期，我班老师除了做好以上工作之外，功夫花在平时， 针对每个学生的实际情况，重视学生的个别辅导。不管是 上课还是下课，不管是午休还是晚自习，他们经常找学生 交心谈心、个别辅导，帮忙纠错解错，努力提高学习成绩。 由于采取了以上措施，我班各项工作都取得了很好的 成绩，特别是期末考试，我班取得了很理想的成绩。五个 统考科目，除英语居第二外，其他四科不论是人均分、还 是及格率或优秀率，都取得了年级第一的好成绩。至于年 级排名，我们班也在年级中居优。 当然，成绩代表过去，未来任重道远，工作中的失误 与不足肯定存在。我们要找出这些不足，总结经验，吸取 教训，争取来年取得更好的成绩，来回报学校、家庭和社 会。 初一班主任学期工作总结 在各位老师的配合下，本学期的工作已完成大半。在 前段时间里，初一全体教师精诚团结，爱岗敬业，各方面 的工作都很到位，非常感谢老师们的支持。现将前期工作 做以下小结，同时对后期工作做安排。 一.前期工作小结 1、常规教学、管理有序进行。 在各备课组长的带领下，各组教师认真完成备教批辅 研各个环节，有条不紊地推进整个教学，通过教学检查可 以看出老师们的辛苦和成绩;各班主任为班级管理想尽办法， 对重点学生进行重点谈话和监督，确保了初一无重大违纪、 安全事件发生，基本达到“平安初一”的目标。 2、顺利组织期中考试及总结。 在高中部的统一布署下，初一严密地组织了期中考试。 考试期间，所有教师认真负责，命题、监考、阅卷、登分、 分析各个环节都力求精益求精，达到了预期目标。特别是 考试后的分析总结，都做得很到位。 各班利用班团活动时间进行了祥细的总结分析，做 到分析到人到科，与月考进行对比分析，让学生真正能在 分析中找到问题和解决问题的办法。 初一(4)和初一(11)班组织上了精彩的期中总结班团 公开课，全体教师都参与到中间来，让学生感受到教师之 间的团结和敬业，也让学生感觉到老师就在他们身边，是 真正在关心他们，加深了师生之间的了解与勾通;同时就班 团活动如何上才能真正达到教育的目的进行了交流，为所 有教师以后上班团活课做了示范。在初一(5)班组了周六晚 的班团活动公开课，各班班长参与基中，为每周的总结班 团课上法作了探讨。 精心组织办了初一期中展牌，期中展牌加深了初一 在全校师生中的印象，对初一师生管理、学习也起到了鼓 励和鞭策的作用，特别让学生感觉到身为初一学生的一员 而骄傲，文明使者的示范及文明宣传词倡导，起到引导学 生文明行为习惯的作用。 3、通过集体活动来育人。 配合学校组织了体育艺术节、体能测试及初一拔河比 赛。运动会的召开充分调动起学生的激情和班集体荣誉感， 也发现了各班部分学生的另一种潜能，增强了学生之间的 勾通和了解，也增强了各班的凝聚力，为初一学生管理起 到了一定的作用。同时也说明初一学生需要通过活动来点 燃热情，促进学习，引导学生各方面健康成长。 4、开展评教评学活动。 按照高中部的统一要求，初一经过两周时间，认真组 织了评教评学活动。评教办法：在各班前 45 名中抽选 5 人，另加各班学习委员共 6 人，两个班为一组共 12 人。首 先是集体对任课教逐一进行打分填表，然后依次发言，从 肯定和建议两方面对教进行评价，总体来说，对教师的评 价是公正客观的。评后反思：学生对绝大部分教师备教 批辅各方面的评价都很高，可以看出学生是信任我们老师 的。不足之处在于：一是少数教师上课缺泛激情，平铺直 叙，很难调动起学生的学习积极性;二是少数班主任工作方 面总是按步就班完成该做的事，工作中缺少开拓创新的精 神，不爱动脑筋想点子，对学生思想武装不够。 二.后期工作安排及要求 1、各备课组要根据计划适当调整教学进度，确保在 12 月底完成新课转入期末复习，同时要加强对备课的研究， 做到上课在具有知识性的同时还要具有趣味性，让学生爱 听课，真正提高课堂效率。另外要加大对学生学习情况的 检查力度，对重点知识要逐一落实。 2、年级组统一组织，各班具体落实，形成以班主任为 核心的管理小组，切实做好学生的思想工作，深入到班、 到寝室到学生中间去，了解学生在想些什么做些什么、想 做些什么，有针对性的开展工作。具体来说，每班一名班 主任，两名协管教师，班主任把重点学生(成绩和纪律)分 配 8 到 10 人给协管教师，学生寝室分一个给协管教师。 对于分配到学生，协管教师两周至少找学生集体或个 别进行一次谈话，对重点学生要求每周找协管教师进行一 次思想汇报，并做好记载;请认真如实教室联系学生记载卡， 本月底上交年级组，作为年终教师考核联系学生一项的依 据。对于联系寝室，要求协管教师每周到寝室至少一次， 教育督促学生搞好内整理，严格遵守就寝纪律，不乱丢乱 扔。班主任要尽可能多的了解学生，常到宿舍区视查，尽 可能多想办法，缩小师生之间的距离，用行动去感化学生。 比如初一(4)班抓住时机结学生说声生日快乐，初一(5)班 通过周记与班主任进行勾通，初一(11)班通过“学习档案” 对学生进行理想教育等等。 3、各位教师认真组强学生上好每周的两次班团课，通 过班团活动来统一学生的思想，让学慢慢改掉一些坏习惯， 变学习为主动，培养学生健全的品格。已经组织各班班长 开了会，班长会配合教师上好班团课的。各位教师要按照 安排表提前两天与班长联系，做好准备。建议充分调动各 班调皮学生的激情，发现并挖掘他们的潜力。各教师尽可 能多想办法，布置好教室，营造良好的教育氛围，克服形 式单一和泛味。 4、认真组织好期末考试，指导学生选择文理科，为下 学期分班作准备。高职和特长拟准备在二年级上学期分班， 要建议有报高职和特长的学生先择好文理科，特长生要选 择文科。 5、按照高中部的统一布置，各班认真组强学生搞好每 周一次的课外体育锻炼活动，各班利用勤工俭学的收入购 置适当的体育用品。分两班进行，周一初一(1)(2)(5)(6) (9)(10)六个班到操场锻炼，另外六个班在教室上自习，周 四交换。要求班主任当天要严格跟班，最好能和学生一起 活动，增进师生之间的交流。各班要精心组织，做好安排， 确保锻炼效果，保证不出现任何安全事故。参加锻炼的班 级不能影响上自习的班级，不得利用锻炼时间做其他的事 情。 6、各班认真组强学生制定高考目标及其他奋目标。让 学生极早的确定奋斗方向，让学生极早地树立高考意识， 并把这种意识带到平时学习中间来，真正做到从初一开始 抓高考。 7、各班精心组强学生做好元旦文艺节目的排练工作。 文艺节目尽可能做到形式多样，有一定的教育意义和艺术 性。班主任要认真筛选排练节目的同学并做好其思