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XX 小学思品教研活动总结模板大全 XX 小学思品教研活动总结范文 本学期，我们政治教研组全组教师能积极按照新课改 的要求，转变教育观念，以培养学生的创新精神和实践能 力为重点，求真务实，积极探索行之有效的课堂教学模式， 充分发挥了思想政治课的德育功能。在区进修学校和学校 领导的指导、关心、支持下，开展了一系列具有实效性的 教研活动，具体工作汇报如下： 一、教研组概况： 我们政治教研组本学期重新组合后，由 4 人组成，现 有高级教师 2 人，一级教师 2 人，全组教师均为大学本科 以上学历，其中三位教师为市骨干教师，总体来说，实力 较强 ，业务较精，素质较高，具有高度的政治觉悟和坚定 的政治方向，为开展教研组活动奠定了坚实的基础。 三、教研组工作回顾： 1、加强业务理论学习，不断提高业务素质。 本学期，我们政治教研组高度重视业务知识的学习和 业务技能的提高。利用教研组活动时间，认真学习走进 新课程 、 新课标解读等书籍，深入领会新课改的精神 ，用来指导教学实践;大家积极参加各种市区级的研讨会、 展示会、观摩课活动，虚心接受市区教研员的工作指导， 我校王上的做诚信的人一课，在市观摩课上受到了一 致的好评;三名市骨干教师每人上了一节精品课，在校内反 响较好;本学期我们政治教研组承担了区教研组校本教研拉 链活动，四个人精心准备，精心设计，效果较好，得到了 区教研员的充分肯定。通过业务学习和业务交流，教研组 的整体实力有所增强。 2、注重教学过程的规范化管理，提高课堂教学质量。 (1)制定明确的教学计划。 为使各项教学活动有目的、按步骤进行，我们做到了 计划在先，活动在后。学期开始，各个备课组均在讨论基 础上制定出备课组教学进度计划，然后再由教研组根据区、 校的工作计划制定教研组工作计划，并认真落实计划，不 留于形式。 (2)定期集中备课、定期开展教研组活动。 我组坚持每周一次的集体备课制度，同年组的教师共 同钻研教材，研究学情，即结合我校生源复杂的实际，研 究切实可行的教法，及时发现教学中存在的问题，及时共 商解决，不断提高课堂教学效果，同时，我组能坚持间周 一次的教研组活动，认真学习、落实区、校教学工作计划， 积极筹备精品课以及校本教研交流活动，月考及期中考试 后，能及时进行考后分析，共商制定期末复习计划等，充 分发挥了教研组的功能。 (3)丰富教法，适应新课改的需要，努力提高课堂教 学实效。 我组人员充分利用我校教学设备先进的优势，利 用学校多媒体教学设备，积极制作多媒体课件，使图、文、 声、像融为一体，增进了教学效果，还以小品表演、出谋 划策、小组合作讨论、辩论赛、等学生喜闻乐见的方式进 行教学，收到了很好的实效。 4、注重科研活动，深化教育教学改革。 教师具有较强的教育科研能力是十分必要的，它是教 师素质修养的一个重要内容。我组四名教师中，有三人曾 参与过国家重点课题子课题的研究，本学期，四人都参与 了“xxx”省级、市级科研课题，力争在教学实践中探索教 育规律，总结出教育成果，并把成果运用到教学中去，提 高教育教学水平。 5、积极开设活动课，注重学生道德实践和行为养成。 活动课程的设置，作为中学思想政治课的重要组成部 分，给思想政治课注入了新的生机和活力，增强了学科的 吸引力。本学期，我组进行了灵活多样的活动课，对扩展 学生政治视野，培养学生创新精神和实践能力起到很好的 作用。 6、教研活动中存在的问题：主要是新教材带来的教 学方法的选择问题，在教研活动中，虽然这个话题是我们 经常探讨的问题，但 如何实现教学方法最优化，还有待于我们进一步商讨。 四、今后工作的思考： 1、加强同区政治教研室的联系，活动中希望得到区 里的指导。 2、虚心向兄弟学校学习，取长补短，共同进步。 3、深化校本教研，使教研活动更有针对性、实效性。 4、改进教法，使其既体现新课改理念，又让学生感 兴趣，容易接受，并能提高课堂教学效果。 5、开展灵活多样的教研组活动，体现出 xx 小学的特 色。 XX 小学思品教研活动总结范文 本教研组以素质教育为核心，积极落实二期课改要求， 以和为指导,不断更新教育观念，不断提高教育、教学质 量。 一、重视品德与社会教学，努力提高学生素质。 我们学校一般是班主任担任品德与社会学科的教 学，而她们日常工作是很繁忙的,既要上语文课,还要承担 烦琐的班主任工作。但是老师们从来不马虎品社课的教学， 都能有计划进行教学。学期初，领导明确要求教师备课要 符合学生以及教学实际，选择恰当的教学方法和教学手段， 设计适合各层次学生的课堂提问，留出 1/3 位置进行课前 手写修改、补充之用。课后，还要求老师写课后随笔，课 后随笔占全册教学内容的 1/4，着重对教学得失进行反思， 以不断积累教学经验，提高课堂教学效率，更好地对学生 的思想行为进行教育，最终提高学生的素质。 二、认真落实两纲教育，积极提高课堂实效。 本学期，我校积极开展了以“认真落实两纲教育， 努力提高课堂实效”为主题的教育、教学研讨活动“弘扬 民族精神，焕发生命光彩” 。这次研讨活动研讨气氛浓厚， 教师们通过组内学习、准备说课、集体备课、上课和课后 讨论，增强了“两纲进课堂” 的意识，并认真地将“两纲” 教育自然地渗透于课堂中，收到了较好的效果。各教研组 通过组内推荐、集体备课、试教，在初赛的基础上推出积 极落实“两纲”教育的研究课。三年级的张华瑛老师求 医问药 ，二年级的张英姿老师文明打电话 ，一年级的 徐颖老师一起解决问题都参加了本次说课。通过领导 和老师的认真评选，最后一年级的徐颖老师一起解决问 题还进行了校级公开展示。全校老师认真评课，一致认 为品德与社会教学是进行“两纲”教育的主渠道。在 进行品德与社会教学时，应该给学生充分交流的机会， 引导学生从自己的生活中发现问题，并将问题毫无保留地 讲出来，教师组织大家充分讨论，引导学生寻找多种解决 方法，并自主地学习，无形中渗透生命教育和爱国主义教 育，从中激发学生的爱国情怀，提高自我保护意识。 三、不断创新， 品德与社会课堂教学与社会实践 相结合。 其实品德与社会的教学不仅仅局限课堂，我们的 目的是，能让学生把课堂中学到的东西，真正运用到学习 和生活中去，遇到事情能用正确的态度对待，有效的方法 解决。所以我们和大队部联手，搞了很多次有特色的活动， 比如“我是交通安全小卫士”当小交通警察，制止一些不 文明的行为，让学生了解遵守交通的重要性和警察叔叔的 辛苦，学生个个都表示以后一定遵守交通法规。本学期最 重要的活动是“诚信-成长路上 XX 小学思品教研活动总结范文 本学期，我校品德教研组以推进有效教学为中心，开 展了一系列的教研活动，从培训、实施到研究，形成了 “民主、开放、高效”的教研机制，提高了本校的品德与 社会学科的教育教学质量。 一、领会课程标准 ，制定学期计划。 品德与生活的课程是以儿童的生活为基础，以培养品 德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的活动型综合 课。它具有生活性、开放性、活动性的特点。因此，只要 处理好“玩”与“学”的关系，就能充分体现在“玩中学， 学中玩”的快乐。学期初，我们组的老师认真品读了品 德与(生活)社会课程标准 ，进一步了解课程的性质、设计 思路及教材的编排，确立了课堂教学的目标及重难点。做 好了以下几点： 二、落实校本教研，提高课堂教学实效性。 本学期，教研组根据本校实际情况，在组内开展了一 系列品德教研活动： 1. 做好“六认真”常规检查。每月对组内教师进行 备课的互查，组内查等活动，力求做到最好，有问题及时 指出，共同进步。 2. 认真上好教研课。本学期组内老师分别开设了以 “注重品德生活性引导” 、 “合理整合教材” 、 “基于学情， 品德课堂师生互动有效性探究”等为主题的教研活动。共 同研究教材与学生，共同探讨教法与学法，共同剖析得与 失。组内教师们认真听课，评课，各抒己见，要求每位教 师都能就课堂上的某一环节发表自己的点评和看法，帮助 执教老师完善教学设计，同时也让教研活动成为人人可以 发表见解的讲台。 3. 教研活动有主题。本学期，教研组每次活动做到 有主题，从小处着手，进行研讨、研究。还利用全员培训 的机会，组织教师们观看网上的优质课，营造了浓厚的教 研气氛，并在教研活动中，让教师们有所思，有所得。本 学期重点开展了以“小学品德课程中体验式活动设计研究” 为主题的微教研活动，收到了良好的效果。 4. 课例研究、课堂观察活动扎实。本学期，围绕学 校主课题，我们组开展了以“基于学情，品德课堂师生互 动有效性探究”为主题的课例研究和课堂观察活动。老师 们认真观察、热烈研讨，及时写好反思记录，并由组长整 理成分析报告。 三、走出学校，汲取先进经验 本学期，我校多次组织品德老师走出去，积极参加市 级、片级举办的各级各类品德听课、观摩、研讨活动，更 新了课堂教学理念，促进课程反思，提高老师们的品德课 程意识。 11 月 21 日，任莉寅老师参加了在吴江区鲈乡实验小 学举行了“吴江区小学品德学科教师专题培训活动” 。12 月 5 日下午，参加了以“有效设计活动，优化课堂教学” 为主题的松陵视导片小学品德联片教研活动。 四、今后努力方向 1.丰富品德课堂。由于品德组里的老师都是兼课老师， 还需要求教师们严格执行课程计划。并且在品德教学资源 上实现年级组共享，使我们的品德课