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XX 小学教师师德的总结 XX 小学教师师德总结是怎样的，以下是小编精心整理 的相关内容，希望对大家有所帮助! XX 小学教师师德总结 1 教师被人们称为人类灵魂 的工程师。教师要塑造学生的灵魂， 首先要塑造自己的灵 魂。教师教育学生既要言教，又要身教，而 身教重于言教， 所以教师必须加强职业道德修养，应具有优良的 品德和高 尚的情操。 一、热爱学生，是师德的核心内容。 教师的爱心是教育成功的原动力。 “一切教育活动都 为了学生的成长和发展，为了孩子一生的幸 福。 ”这是联 合国教科文组织环境人口与可持续发展教育委员会 的口号。 教师和学校的工作都要服务学生发展，为学生的全面发 展 尽可能的创造一切条件。 倾注心血的爱能使孩子们如鲜花 般地绽放!双手扶持千木 茂，花怀灌注万花稠。教师要以 春风化雨之“爱” 、春泥护花之 “责” ，去培育人类的花朵， 绘制灿烂的明天!爱是师德的重要 内容，是老师职业道德 的核心，是打开学生心灵的钥匙。 几年的教育教学工作， 使我深深懂得，教育是爱的事业。教 师的爱不同于一般的 爱，她高于母爱、大于友爱、胜于情爱。师 爱是严与爱的 结合，师爱是教育的桥梁，师爱是后进生转变的催 化剂; 师爱是“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切” 的博大无私的爱，它包涵了崇高的使命感和责任感。我坚 信，皮格马利翁能用真情使石头变成少女，我们也一定能 以一片至真至 诚的爱心感动上帝，这个上帝不是别人，就 是我面对的全体学生。 哲人说： “使人进步的最大一种刺激物， 是一种成 功的感觉。 做了一点事，无论事情大小，只要他尝着一点 成功的快乐，便会 渴望再次成功的光荣。 ”我们班的张永 琪同学父母在外打工，和 爷爷奶奶生活在一起，他聪明但 很贪玩，学习成绩较差。 不过， 他的篮球打得非常好，于是，在体育课上我总 为他提供展示球技 的机会，每次他的精彩表演都会迎来同 学们的热烈掌声，他尝到 了成功的喜悦。借此机会，我让 他谈谈取得成功的秘诀。从而引 导他在学习上也需要下功 夫，这样才能取得好成绩。在我的循循 善诱下，他的成绩 逐渐提高了。在本学期期末检测中，他破天荒 地取得了 66 分。 二、 尊重家长，是师德修养的重要体现。 父母是儿童的第一位和永久的教师，他们在人的一生 成长中 具有举足轻重、不可替代的作用。苏联教育家苏霍 姆林斯基认为： “学校与家庭是两个并肩工作的雕塑家， 有着相同的理想观念， 并朝着一个方向行动。 在创造人的工作上，两个雕塑家没有相对 对立的立场 是极其重要的。 ”尊重家长，引导家长了解、参与、 监督 学校的教育工作，才能充分发挥家长的监督教育作用，使 学 校教育和家庭教育有机地结合起来。家长是一支蕴藏着 巨大教育 潜力的队伍，他们中间很多人的素质并不低于教 师，教师只有放下架子，经常虚心地听取家长的批评和建 议，才能调动家长参与 学校教育教学的积极性，不断改进 自己的工作。 三、乐教勤业，是师德规范的最高境界。 通过师德学习，我深刻认识到全国优秀教师魏书生的 关于老师 劳动有“三重收获”的观念非常正确。他认为老 师的劳动一是收 获各类人才，二是收获学生真挚的感情， 三是收获科研成果。正 是这“三重收获”的观念，指引我 在教育教学的征途上不断地调 整自己的步伐，潜心钻研学 与教的规律，在教育教学的过程中， 细细地体会着教书育 人带给我的乐趣。 为了培养更多更优秀的人才，今天的我 倍加珍惜自己的岗位， 备课、上课、批改作业、管理班级 对我来说不再是平凡、琐碎的 单调劳动，而是成了我展示 个人才能的舞台。 教师工作的纯熟性源于他的积极进取和 勤奋精业精神，只有 乐教勤业的老师，才能全面、深刻地 认识到教育工作的伟大意义， 才能为教育工作本身所具有 的乐趣而深深吸引。 我越是勤奋工作， 越是能体会到教师工作的无穷魅力。 德高为师，身正为范。教育是树人育人的事业，人格要靠 人格 来培养，情操只能靠情操来熏陶。在“做人民满意的 教师”师德 师风的学习中，我积极学习有关材料，查找自 身不足，从而加强 自身文化和道德修养，以嘉言懿行、高 风亮节投身教育教学，树 立人民教师的良好形象。在知识 信息迅速发展的时代，我深知不 学习就要落后，在工作空 闲之余，认真学习教育理论，积极钻研教学大纲和教材， 探索教材的内涵和外延，大胆进行教学改革， 在实践中不 断发展和提升教改成果，充分实现自己的人生价值， 当好 学生的引路人。 XX 小学教师师德总结 2 俗话说，万丈高楼平地起， 启蒙教育是教育的基础。如果没有良 好的初始启蒙教育， 就会影响孩子的一生。作为一名小学教师时刻感 到肩上的 责任重大。而师魂的核心是师德，强烈的责任感在鞭策着 我 们要具备良好的师德。因此，我决心把“以德立教，爱 岗敬业，为人 师表，无私奉献，争做让人满意的教师”作 为自己的奋斗目标，不断 提高自己的政治和业务水平。 下面从以下几个方面来小结自己的各项 工作。 本人坚持学习，努力提高自身的思想政治素质，学习 关于“八荣 八耻”的论述以及学习教育法 教师法 等，按照中小学教师 、 职业道德规范严格要求自己， 奉公守法，遵守社会公德，忠诚人民 的教育事业，为人师 表。坚持以身作则、严以律己，增强自身的自控 能力，控 制自己的情绪，始终保持良好、平和的心境，精神饱满地 投 入工作，平时积极参加全校各种集体活动，支持并配合 组里搞好各种 教研活动。 教育是学校工作中的重中之重，而德育工作的秘诀就 是“爱” 。 师爱是伟大的、神圣的。 在教学工作或生活 中， 我首先了解学生， 包括对学生的身体状况、 家庭情 况、知识基础、学习成绩、兴趣爱好、性格气质、交友情 况、 喜怒哀乐的深刻了解。为了了解学生，我每天都和他 们在一起，和他们说说话，在闲谈过程中了解他们的基本 情况。 第二，我热爱每一个学生。学习好的爱，学习一般 的爱，学习差 的也爱;活泼的要爱，文静踏实的要爱，内 向拘谨的更要爱;金凤凰 要爱，丑小鸭同样也要爱。第三， 尊重、理解、信任学生。 尊重学生的人格，理解学生的要求和想法，理解他们 幼稚和天真;信任他们的 潜在能力，放手让学生在实践中 锻炼，在磨练中成长。第四，严格要 求学生，对学生不娇 惯、不溺爱。对其缺点错误，不纵容、不姑息、 不放任。 作为一个三年级的数学教师，我有责任引领他们走进知识 的 殿堂，学到更多的知识;我有责任引领他们张开理想的 风帆，驶向梦 中的彼岸;我有责任引领他们插上智慧的翅 膀，翱翔在无尽的天空。 在我的爱心教育下，学生的素质 正在提高。 在教育教学过程中，我不断丰富自身学识，努力提高 自身能力、 业务水平， 严格执行师德规范， 有高度的事 业心、 责任心、 爱岗敬业。 坚持“一切为了学生，为了 学生的一切” ，树立正确的人才观，重视 对每个学生的 全面素质和良好个性的培养， 不用学习成绩作为唯一标 准来衡量学生，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相 互尊重的关 系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格， 努力发现和开发每一 个学生的潜在优秀品质，坚持做到不 体罚或变相体罚学生。正确处理 教师与学生家长的关系， 在与家长联系上相互探究如何使学生发展的 方法、措施， 赢得了广大学生家长的普遍赞许。在教育教学过程中， 利 用学科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想政治 素质，激他们的学习积极性，努力提高教育教学质量。 总 之， 师德要从小事做起， 从我做起， 只有不断学