xx小学教育教学工作总结大全.docx_第1页
xx小学教育教学工作总结大全.docx_第2页
xx小学教育教学工作总结大全.docx_第3页
xx小学教育教学工作总结大全.docx_第4页
xx小学教育教学工作总结大全.docx_第5页
已阅读5页,还剩4页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

XX 小学教育教学工作总结大全 XX 小学教育教学工作总结大全 一年来,在教育教学工作中,我始终坚持党的教育方 针,面向全体学生,教书育人,为人师表,确立“以学生 为主体” , “以培养学生主动发展”为中心的教学思想,重 视学生的个性发展,重视激发学生的创造能力,培养学生 德、智、体、美、劳全面发展。在这年里,我在思想上严 于律己,热爱教育事业。时时以一个团员的身份来约束自 己,鞭策自己。对自己要求严格,力争在思想上、工作上 在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。我还积极参加 各类政治业务学习,努力提高自己的政治水平和业务水平。 服从学校的工作安排,配合领导和老师们做好校内外的各 项工作。 在教学工作方面,我争取多听课,从中学习别人的长 处,领悟其中的教学艺术。每上一节课,我都做好充分的 准备,我的信念是决不打无准备的仗。在备课过程中认真 分析教材,根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。 培优辅差是今年教学工作的重头戏,因为一个班级里 面总存在尖子生和后进生。对于后进生,我总是给予特殊 的照顾,首先是课堂上多提问,多巡视,多辅导。然后是 在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬,课后多找他 们谈心、交朋友,树立起他们的信心和激发他们学习的兴 趣。通过尖子生来带动、促进后进生的提高。经过自己的 不懈努力,学生得到了全面的发展。 在班主任工作方面,我非常重视学生的思想教育工作。 通过班会、晨会、思想品德课及结合各科教材对学生进行 爱祖国、爱人民、爱集体、爱老动、爱学习等的思想教育。 使学生能养成良好的班风、学风。班干部是老师的左右手, 所以我把培养得力的班干部作为班主任工作的一项重要内 容。我还常给班干部定时开会,了解他们工作的情况,鼓 励他们大胆开展工作。使班干部能在同学中树立起威信, 成为同学学习的榜样。 XX 小学教育教学工作总结大全 时间飞逝,转眼间一学期的教学工作已接近尾声,为 了更好地展开今后的工作,总结经验、吸取教训,本人对 这学年的工作小结如下: 一、思想工作方面 俗话说:“活到老,学到老” ,本人一直在各方面严格 要求自己,努力地提高自己,以便使自己更好地适应教育 教学的改革浪潮。通过阅读部分道德修养书籍,勇于解剖 自己,分析自己,正视自己,提高自身素质。 二、教育工作方面 这学年,本人担任二年级班主任,班级人数较多,又 一直面临着新课程改革。虽然我连续教了三年二年级,但 每一年的教材都在变动。因此,我在教育教学工作中遇到 了不少困难。针对这些情况,我虚心向有经验的教师及兄 弟学校的同行讨教经验。平时积极参加校级教研活动,认 真记录好听课笔记。在教学中,认真钻研新大纲、把握教 学的重点难点,积极开拓教学思路,试着把一些先进的教 学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段运用于课堂 教学中,努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新 的能力。另外,本人在搞好教学工作的同时,还很注重阅 读有关教育教学的书籍,并进行部分载录和写些心得体会。 三、遵守纪律方面 本人严格遵守学校的各项规章制度,不迟到、不早退、 有事主动请假。在工作中,尊敬领导、团结同事,能正确 处理好与领导同事之间的关系。平时,勤俭节约、任劳任 怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽,处处以一 名人民教师的要求来规范自己的言行,毫不松懈地培养自 己的综合素质和能力。 四、业务进修方面 要想给学生一杯水,首先老师得有一桶水。因此,老 师就得不断地学习、充电。我在教学之余,除了认真参加 学校的业务学习外,还挤出时间去函授学习,力争达到现 在的教育教学要求。 以上小结,如有不妥,敬请领导同事 批评指正。 XX 小学教育教学工作总结大全 自从从事教师这一行,当一位好教师始终是我的奋斗目 标。一年来,我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我 的工作,现对一年来的工作进行总结。 一、思想品德方面: 在一年的教育教学工作中我能认真学习国家的有关教 育方针,认真学习党的先进理论知识以及党的十八大会议精 神,自觉践行“十八大有关教育“的精神,热爱教育事业,始终 不忘人民教师职责,爱学校、爱学生。作为一名教师,我从 自身严格要求自己,通过政治思想、学识水平、教育教学能 力等方面的不断提高来塑造自己的行为,为社会培养出优 秀的人才,打下坚实的基础。 二、教育教学方面: 一年来我一直担任高年级的语文和数学教学工作,在工 作中严格要求自己,刻苦钻研业务,不断提高业务水平,不断 学习新知识,探索教育教学规律,改进教育教学方法。 1. 在教学中,深刻体会到要以学生为主,以学生的发展 为主。首先,必须尊重学生。尊重学生的思考权,尊重学生 的发言权,尊重学生探究精神,尊重学生的思维成果。做到 这些,才能够放手让学生去思考,让学生探究。课堂提问面 向全体学生,注意引发学生学数学的兴趣,课堂上讲练结 合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担。利 用课堂课余及班队活动,进行一系列的实践活动是本学期语 文教学一个重要环节。如在主题班会上,进行说“新学期的 打算“、“我身边的雷锋“、 “我的小康生活“等。此类活动不仅激发学生对班集体 的关注热情,还提高了学生的语言表达能力。 对个别的差生,能悉心辅导,经常面批作业,找出知识的 薄弱环节,及时进行补漏。学生的层次不同,思考的效率不 同,往往会造成一些学生怕于思考,懒于探索,依赖别人 的思想。教学中如果让好中差混成一个小组,这样好的学 生永远成为领头人,成为代言人,而差生永远就在小组中 得不到重视。要解决这个题必须实行分层分小组合作的方 法,在课堂上,根据不同的情况给不同小组以不同层次的 任务,学生在层次相同,能力相同的情况下有了思考题的 时间,这样就达到了分层次合作的目的,也使得不同层次 的学生有不同的挑战性任务。 2.对课堂操作的有效性的研究。(1)教学目标:首先,我 有预设的课堂教学目标,目标根据教材、课时、班级学情正 确定位,我根据课堂发展恰当地调整预设目标和生成新的目 标。课堂提问面向全体学生,注意引发学生学数学的兴趣, 课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学 生的负担。 (2)师生角色:学生是课堂学习的主体,教师是 学生学习的促进者,课堂中我正确地定位自己的角色,并努 力促进学生形成正确的角色感。 三.遵守纪律方面: 本人严格遵守学校的各项规章制度,不迟到、不早退、 有事自觉请假。在工作中,尊敬领导、团结同事,能正确处 理好与领导同事之间的关系。对人真诚、热爱学生、人际 关系和谐融洽,处处以一名优秀教师的要求来规范自己的言 行, 积极参加校本培训,毫不松懈地培养自己的综合素质 和能力。 四、工作业绩方面: 随着新课程改革对教师业务能力要求的提高,本人在教 学之余,还挤时间自学教育教学理论,掌握了更多媒体课件 制作的方法。经过努力,我所带的班级整体风貌有了很大 的转变,学生成绩也有所提高。在搞好工作的同时,我还 不忘与同志们搞好团结,尊敬领导及同事,真诚的对待每 一位同志。在这一年的工作中, ,得到了学校领导的认可, 被我校党组织列为入党积极分子。今后,我一定在校领导 及全体同志们的帮助下,我以一名党员和教师的双重标准 严格要求自己加强学习,提高工作能力,使自己的思想和 工作都能更上一个台阶! XX 小学教育教学工作总结大全 一年来,本人热爱本职工作,认真学习新的教育理论, 广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求 学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断 提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,为了更 好地做好今后的工作,总结经验、吸取教训,本人就这一 年的工作小结如下: 一、政治思想方面 认真学习新的教育理论,及时更新教育理念。积极参 加校本培训,并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教 育形式不允许我们在课堂上重复讲书,我们必须具有先进 的教育观念,才能适应教育的发展。所以我不但注重集体 的政治理论学习,还注意从书本中汲取营养,认真学习仔 细体会新形势下怎样做一名好教师。通过学习,勇于解剖 自己,分析自己,正视自己,提高自身素质。 二、教育教学方面 首先,能认真把握教材。把课标、教参与课本有机结 合,以提高学生分析问题和解决问题能力为目标,切实落 实培养学生的创新思维和创造能力,并且能利用课堂时间 不断地以新型热点材料为背景创设提问角度,帮助学生拓 展思路,从而使学生们分析、解决问题的能力不断提高。 第二,能把握学生的认知水平和能力。重视对已学知 识的巩固和新、旧知识的联系,达到帮助学生学会求知、 不断发展的目的。 第三,尊重学生。重视与学生之间的情感交流和培养, 在严格管理的同时能尊重学生的学习热情和认知能力,提 出与学生自身水平相当的问题,鼓励他们大胆探索,共同 提高。 三、遵守纪律方面 本人严格遵守学校的各项规章制度,不迟到、不早退、 有事主动请假。在工作中,尊敬领导、团结同事,能正确 处理好与领导同事之间的关系。平时,勤俭节约、任劳任 怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽,从不闹无 原则的纠纷,处处以一名人民教师的要求来规范自己的言 行,毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。 另外,我积极参加教学教研活动,与同年级的老师进 行教学的研讨,认真开展备课组的活动,积极地进行同课 异

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论