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eda 课程设计心得体会 写心得体会是困扰很多人的问题，心中有很多想法， 想说却不知道怎么写下来。下面本栏目搜集了 eda 课程设 计心得体会，欢迎查看，希望帮助到大家。 eda 课程设计心得体会一 这次 EDA 课程设计历时两 个星期，在整整两个星期的日子里，可以说是苦多于甜， 但是可以学的到很多很多的东西，同时不仅可以巩固以前 所学过的知识，而且学到了很多在书本上所没有学到过的 知识。通过这次设计，进一步加深了对 EDA 的了解，让我 对它有了更加浓厚的兴趣。特别是当每一个子模块编写调 试成功时，心里特别的开心。但是在编写顶层文件的程序 时，遇到了不少问题，特别是各元件之间的连接，以及信 号的定义，总是有错误，在细心的检查下，终于找出了错 误和警告，排除困难后，程序编译就通过了，心里终于舒 了一口气。在波形仿真时，也遇到了一点困难，想要的结 果不能在波形上得到正确的显示：在设定输入的时钟信号 后，数字秒表开始计数，但是始终看不到秒和小时的循环 计数。后来，在数十次的调试之后，才发现是因为输入的 时钟信号对于器件的延迟时间来说太短了。经过屡次调试， 终于找到了比较合适的输入数值：时钟周期设置在 15 秒左 右比较合适。另外，Endtime 的值需要设置的长一点： 500us 左右，这样就可以观察到完整的仿真结果。 其次，在连接各个模块的时候一定要注意各个输入、 输出引脚的线宽，因为每个线宽是不一样的，只要让各个 线宽互相匹配，才能得出正确的结果，否则，出现任何一 点小的误差就会导致整个文件系统的编译出现错误提示， 在器件的选择上也有一定的技巧，只有选择了合适当前电 路所适合的器件，编译才能得到完满成功。 通过这次课程设计使我懂得了理论与实际相结合是很 重要的，只有理论知识是远远不够的，只有把所学的理论 知识与实践相结合起来，从理论中得出结论，才能真正为 社会服务，从而提高自己的实际动手能力和独立思考的能 力。在设计的过程中遇到问题，可以说得是困难重重，这 毕竟第一次做的，难免会遇到过各种各样的问题，同时在 设计的过程中发现了自己的不足之处，对以前所学过的知 识理解得不够深刻，掌握得不够牢固。 总的来说，这次设计的数字秒表还是比较成功的，在 设计中遇到了很多问题，最后在老师的辛勤的指导下，终 于游逆而解，有点小小的成就感，终于觉得平时所学的知 识有了实用的价值，达到了理论与实际相结合的目的，不 仅学到了不少知识，而且锻炼了自己的能力，使自己对以 后的路有了更加清楚的认识，同时，对未来有了更多的信 心。最后，对给过我帮助的所有同学和各位指导老师再次 表示忠心的感谢！ eda 课程设计心得体会二 短暂的一周实训已经过去 了，对于我来说这一周的实训赋予了我太多实用的东西了， 不仅让我更深层次的对课本的理论知识深入了理解，而且 还让我对分析事物的逻辑思维能力得到了锻炼，提高了实 际动手能力，下面谈一下就这一周实训中我自己的一些心 得体会。 一周的实训已经过去了，我们在老师提供的实践 平台上通过自己的实践学到了很多课本上学不到的宝贵东 西，熟悉了对 Quartus 软件的一般项目的操作和学到了 处理简单问题的基本方法，更重要的是掌握了 VHDL 语言的 基本设计思路和方法，我想这些会对我今后的学习起到很 大的助推作用。此外，还要在今后的课本理论知识学习过 程中要一步一个脚印的扎实学习，灵活的掌握和运用专业 理论知识这样才能在以后出去工作的实践过程中有所成果。 最后还要感谢学校为我们提供这样专业的实践平台还 有 X 老师在一周实训以来的不断指导和同学的热情帮助。 总的来说，这次实训我收获很大。 同时，感谢大专两年来所有的老师，是你们为我解惑 受业，不仅教授我专业知识，更教会我做人的道理。 这次 EDA 实训让我感觉收获颇多，在这一周的实训中 我们不仅巩固了以前学过的知识，而且还学到了怎样运用 EDA 设计三种波形的整个过程和思路，更加强了我们动手能 力，同时也提高了我们的思考能力的锻炼，我们在写程序 的同时还要学会要改程序，根据错误的地方去修改程序。 本文基于 Verilog HDL 的乒乓球游戏机设计，利用 Verilog HDL 语言编写程序实现其波形数据功能在分析了 CPLD 技术的基础上，利用 CPLD 开发工具对电路进行了设计 和仿真，从分离器件到系统的分布，每一步都经过严格的 波形仿真，以确保功能正常。 从整体上看来，实训课题的内容实现的功能都能实现， 但也存在着不足和需要进一步改进的地方，为我今后的学 习和工作奠下了坚实的基础。通过此次的实训课题，掌握 了制作乒乓球游戏机技术的原理及设计要领，学习并掌握 了可编程逻辑电路的设计，掌握了软件、CPLD 元件的应用， 受益匪浅， 非常感谢 X 老师这一学期来的指导与教诲，感 谢老师在学习上给予的指导，老师平常的工作也很忙，但 是在我们学习的过程中，重来没有耽搁过，我们遇到问题 问他，他重来都是很有耐心，不管问的学生有多少，他都 细心的为每个学生讲解，学生们遇到的不能解决的，他都 配合同学极力解决。最后祝愿 X 老师身体健康，全家幸福。 通过这次课程设计，我进一步熟悉了 Verilog HDL 语 言的结构，语言规则和语言类型。对编程软件的界面及操 作有了更好的熟悉。在编程过程中，我们虽然碰到了很多 困难和问题，到最后还是靠自己的努力与坚持独立的完成 了任务。当遇到了自己无法解决的困难与问题的时候，要 有耐心，要学会一步步的去找问题的根源，才能解决问题， 还请教老师给予指导和帮助。这次实训给我最深的印象就 是扩大自己的知识面，知道要培养哪些技能对我们的专业 很重要。通过这次课程设计，培养了我们共同合作的能力。 但是此次设计中参考了其他程序段实际思想，显示出我们 在程序设计方面还有不足之处。 在此次实训的过程中，我了解到了要加强培养动手能 力，要明白理论与实践结合的重要性，只有理论知识也是 不够的，只有把理论知识和实践相结合，才能真正提高我 们的实际动手能力与独立思考的能力 。感谢学院给我们提 供这次实训的机会，感谢 X 老师对我们的指导，他是为了 教会我们如何运用所学的知识去解决实际的问题，此外， 还得出一个结论：知识必须通过应用才能实现其价值！有 些东西以为学会了，但真正到用的时候才发现是两回事， 所以我认为只有到真正会用的时候才是真的学会了。 本次设计过程中得到我们老师的悉心指导。X 老师多次 询问设计进程，并为我们指点迷津，帮助我们理顺设计思 路，精心点拨。X 老师一丝不苟的作风，严谨求实的态度， 踏踏实实的精神，不仅授我以文，并将积极影响我今后的 学习和工作。 eda 课程设计心得体会三 本学期末我们进行了 EDA 实训，我们组做的是四路智能抢答器，不过本次实训与以 往最大的不同是在熟练并掌握 Verilog 硬件描述语言的基 础上，运用 Quartus 软件，对其进行波形以及功能的仿真。 我们组抢答器的设计要求是：可容纳四组参赛者，每组设 置一个抢答按钮供抢答者使用，电路具有第一抢答信号的 鉴别和锁存功能，系统具有计分、倒计时和倒计时锁存等 电路，输入信号有：各组的抢答按钮 A、B、C、D，系统清 零信号 CLR，系统时钟信号 CLK，计分复位端 RST，加分按 钮端 ADD，计时预置控制端 LDN，计时使能端 EN，计时预置 数据调整按钮可以用如 TA、TB 表示;系统的输出信号有： 四个组抢答成功与否的指示灯控制信号输出口可用如 LEDA、LEDB、LEDC、LEDD 表示，四个组抢答时的计时数码 显示控制信号若干，抢答成功组别显示的控制信号若干， 各组计分动态显示的控制信号若干。整个系统至少有三个 主要模块：抢答鉴别模块、抢答计时模块、抢答计分模块。 实训的第一天我们组三个人就开始对抢答器的各部分 源程序进行调试，由于刚开始对于 quartus2 软件用的不是 很熟练，所以在第一天几乎上没有啥大的进展，一直都在 改程序中的错误。在不停的重复的编译、改错。拿着 EDA 修改稿、资料书检查出错的地方，一边又一遍的校对分析 其中的错误。 在实训中我们遇到了很多的问题。为了解决这些问题 我和他们两个都在的想办法通过各种渠道寻找解决问题的 方法。上网查资料、问同学、图书馆查资料、问老师、自 己想办法，其实最有效的方法还是自己去想那样学到的东 西才会更加的深刻记得时间也是最长的，他人的帮助当然 是很好的，但只是暂时的要想真正的学到东西还是要靠自 己去想办法。不能一有问题就希望要他人帮忙，一定自己 先好好想想实在解决不了的再去问老师找同学。 由于在一开始的时候对 quartus2 软件的不熟悉耽误了 很多的时间，在接下来的几天里遇到了不少的问题。刚开 始的时候是源程序中的错误一直在那改，好不容易几个模 块中的错误都一个个排除了，但当把他们放到一起时问题 就又出现了。于是又开始了检查修改，可是弄了好长时间 也没有弄明白，最后找了一个在实验室的同学说是顶层文 件有问题。于是晚上又找了些关于顶层文件资料还有课本 上的例子。最后对步骤已经有了很熟练的掌握，很快就完 成了程序编译、仿真、下载到最后的调试。 纸上谈来终觉浅，绝知此事要躬行。在这短暂的两周 实训中深深的感觉到了自己要学的东西实在是太多了，自 己知道的是多么的有限，由于自身专业知识的欠缺导致了 这次实训不是进行的很顺利，通过这次实训暴露了我们自 身的诸多的不足之处，我们会引以为鉴，在以后的生活中 更应该努力的学习。 虽然实训仅仅进行了两个星期就匆匆的结束了，但在 这两个星期中收获还是很多的。实训的目的是要把学过的 东西拿出来用这一个星期的实训中不仅用了而且对于 quartus2 软件的使用也更加的得心应手，这