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XX 小学英语教师工作总结个人 4 篇 积极思考造成积极人生，消极思考造成消极人生。下 面是是小编为你整理的 XX 小学英语教师工作总结个人 4 篇， 欢迎大家的阅读。 小学英语教师工作总结个人 一学期的教学工作结 束了。在这个学期中，我们顺利地完成了六年级下册的英 语教学。在这个进程中，我首次担负毕业班教师。在学期 刚开始时，我所面临的题目，不但是像以往那样，完本钱 册的书的教学;学生这一学期要参加小学生毕业自查，我必 须在本册书的教学结束后，拟定一个小学英语的系统的温 习计划，根据计划公道地安排自查前的温习工作。此时， 学期结束了，教学工作如期完成了，我将对本学期的教学 工作作出总结，总结本学期教学的基本情况、所取得的成 绩及取得的经验、教训。 一、 本学期教学工作的基本情况与取得的成绩： 在本学期教学工作开始之际，我仔细地分析了教材， 确定本册教材的教学、编写思路和教材的主要特点：教材 的主要教学目的是激起学生学习英语的爱好，使学生建立 学习英语的自信心;培养学生的英语语感，为往后的英语学 习打好语音、腔调、浏览和书写等方面的基础;具有以下一 些特点：夸大语言的应用，重视能力的培养，突出爱好的 激起，重视双向交换，融会学科内容，得视灵活扩大，实 现整体设计，提供多媒体的配套材料，把知识学习与意识、 情感培养结合在一起，如培养学生的爱国情感、环保意识 等情感。 经过这一系列分析后，结合本学期的毕业自查预备工 作拟定了教学工作计划，并根据教学计划逐渐实施教学工 作。在本册教材教学进程中，根据它的特点与学生的年龄 特点，学习风格与爱好爱好，选择了一些教学方法，如情 形教学法、游戏法、歌曲法、表演法、交际法等等。另外， 在教学中，我特别重视为学生创设单元学习的大情境，让 学生在语言情境中进行单词、句型乃至段落学习，收到了 良好的教学效果。 在完成新知识的教学后，根据教学计划安排，组织学 生进行系统地小学英语阶段英语学科的温习。温习阶段， 按字词句分类的横向温习与按年级内容的纵向温习并列进 行。同时要求同学根据自己的实际水平与学习差异为自己 确定学习目标，为学生提供尽可能多的学习方法、温习方 法指导，变被动学习为主动学习。采取这一系列教学方法 后，学生的学习积极性有一定进步。 二、 经验和体会： 本学期教学工作的完成和取得的成绩给了我很大的鼓 舞。我在本学期的工作中，得益甚大，积累了更多的教学 经验。固然碰到了很多前所未来的困难与题目，然而，在 科组与先辈教师的指导与帮助下，积极思考解决，在困难 与题目中不断成长。以下是我本学期积累下的一些重要经 验： 1、六年级学生处于一个身心发展的转折阶段，在心理 上变化特别大。这类情况对学生的学习状态有一定的影响。 我很庆幸能应用在师范学校所学的知识，了解到对教师与 学生来讲，这个一个转折期、危险期，同时，对老师来讲， 是一个教育的关键期。 因此，要捉住这一时期学生的特点，给予及时的教育 和引导，引导他们熟悉到学习才是他们的重要任务;继续以 学生的需要为动身点，努力整合教学内容，活化课堂教学， 结合学生的爱好，发掘教材中学生感爱好的部份，真正地 做到教学为学生服务。这样，一步一步引导学生度过这一 时期。 2、经过一学期的教学工作，我积累了更多的教学经验。 特别是在毕业考前，关于“如何指学生进行系统化温习” ， 我总结了一些有效的经验和做法。如，在处理新知识(本册 教材)完成时间与温习时间是非的题目上，我得出这样的结 论：假如盲目地只求尽快把新课结束，由于时间紧急而拼 命完成教学，忽视了学生的接受水平与学习状态，那是行 不通的。新知识的教学要及时完成，然而，我还是主张在 显现新知的第一阶段必须“求精而不求快” 。对学生来讲， 首次接触的新知识能否给他们留下深入的印象，对他们能 否熟练把握是个相当重要的因素。 因此，在本学期下半学期，我一开始也是非常迷惑， 到底选择尽快完成新知传授，转入温习阶段，还是循序渐 进，按学生可接受的水平逐渐进行呢?结果，我还是选择后 者。由于我熟悉到：由于行将参加毕业考试，各科教师都 会投入更多的精力于教学中，在学生看来，这是一种无形 的压力。老师与学生都处在紧张的状态中，学生更是要面 临语、数、英三科的作业、作业、练习等等。学习生活变 得繁忙，游戏活动时间的减少也会让他们觉得烦躁，情绪 波动较大。因此，适当地放慢脚步，让学生一步一步在自 己能够控制的范围内渐渐进步。固然我的新课结束时间比 别的老师晚，但是效果却是使人满意的。在这个进程中， 我在不断地思考，如何灵活地整合新旧知识，才更轻易于 让学生在温习中做到事半功倍。无形中，我处理教学内容 的能力也有所进步了。 在本学期的教学工作中，体会到：六年级教学任务虽 是沉重，但却在其中收获很多。 三、 存在的题目： 本学期工作进程中，取得了一定的成绩，积累了很多 工作经验，然而，在其中，依然存在着一些不足。 在温习阶段，大部份学生在课堂上的学习状态是积极 的，但是，我们经常会忽视班上那小部份落后生。在我们 进行紧张而沉重的温习工作时，最轻易忽视他们。不足的 是，没有更多地关注到落后生的课堂学习情况，也没有尽 最大的努力引导他们抓紧课堂的每分钟。因而，为了让他 们取得进步，我们的做法却是进行“课后辅导” ，增加师生 的负担。因此，在往后的教学中，我要更积极地思考转化 落后生的方法。如，在温习阶段，针对温习内容，应用竞 争机制，在落后生的小圈子内进行内部竞争，激起他们上 进的积极性。 在温习阶段，由于温习的内容触及到三、四、五、六 年级的内容，内容量多，在处理内容方面还存在一些不足。 如，五、六年级的内容应当为主，三、四年级的内容应当 根据学生的能力进行选择(对大部份同学来讲，三、四年级 的内容较简单，可应付)。五、六年级的单词、句型都是重 中之重，内容较多，不可能面面俱到。但是，老师在这时 候候应发挥应有的作用。为学生理顺知识结构，如，更有 条理地进行句型分类。 另外，不应当为了应付考试，就忽视了英语作为一种 语言的交际性，听、说、读和写尽可能兼顾，这样，才能 充份体现本套教材的教学目的。同时，听和说是学生在英 语学习中最感爱好的部份，因此，温习阶段，值得应用听 和说的活动继续培养学生的学习爱好，将温习课的枯燥乏 味变成生动活泼。 另外，小学英语课本中提供的教学素材，很多都能体 现到情感、态度和价值观的培养目标，如，爱国情感、环 保意识等的培养，对学生有重要的影响。在知识学习的同 时，也不能忽视情感、态度和价值观的培养。这方面的教 育应渗透在课堂教学中。 以上是本学期教学中存在的不足与缺点，在往后的教 学中，继续努力，不断地思考和实施改进的方法。 本学期工做美满结束，总的来讲，在其中，我积累了 很多经验，也取得了一定的成绩。但这远远不够，教学是 漫无边际的，在以后的教学工作中，我将不断总结经验和 教训，发挥上风，改善不足，虚心谨慎，继续前行! 小学英语教师工作总结个人 本学年，我担任小学 六年级的英语教学，并且在上半年担任五年级 63 班班主任 并兼任该班的语文教学，下半年担任少先队大队辅导员并 兼任三年级 70 班的语文教学。我在工作中从各方面严格要 求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳 恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开 展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进 步，现对本学年教学工作做出总结，希望能发扬优点，克 服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教育教学工作 更上一层楼。 一、思想方面 本人始终认真学习和贯彻党的教育方针政策，遵守国 家的法律法规，深刻领会十七大报告和三个代表的重要思 想，坚持四项基本原则，在政治上与党中央保持一致，关 心国家大事，热爱忠诚党的教育事业，爱岗敬业，爱校如 家，以培养人才为己任。确恪守职业道德，情操高尚，言 行一致，坚持一切场合都为人师表，维护教师的良好形象。 切实树立校兴我荣，校衰我耻的思想，想为学校所想，急 为学校所急。 二、教学工作方面 本人在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针政策， 面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主 题” ， “以培养学生主动发展”为中心的教育思想，重视学 生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、 智、体、美、劳全面发展。本人工作责任心强，服从学校 领导的分工，积极做好本职工作，结合本校的实际条件和 学生的情况，认真备课、上课、听课、评课，及时批改作 业，评讲作业，广泛获取各种知识，形成比较完整的知识 结构，严格要求学生，尊重学生，发扬民主，使学生学有 所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺利 完成教育教学工作。 通过本人的辛勤劳动，我所任教班级学生学习习惯良 好，对语文学习热情很高，上课认真听讲，成绩较好。我 配合班主任老师，对学生进行小学生守则和小学生 日常行为规范教育，重点抓好安全教育。对此，学校领 导、同事、学生及其家长均给予了极高评价。 在上学期的班主任工作中，我通过班会、晨会、思想 品德课及结合各科教材对学生进行爱祖国、爱人民、爱集 体、爱老动、爱学习等的思想教育。使学生能养成良好的 班风、学风;我培养了多位得力的班干部。这些班干部能把 班的学习和纪律管好，为我减轻负担。经过一个学期的努 力，我们班的各项常规工作像早读、卫生、课堂纪律等都 抓得比较好。 作为英语教研组组长，我制定了详细而又科学有效的 工作计划，并及时上交教务处存档;响应教务处的号召，积 极参加英语教学培训，认真学习新课改，并在 9 月份上了 一堂公开课，与各位英语老师共同探讨新课程，交流心得。 初次担任大队辅导员，在工作之初存在许多疑惑与困 难，但是我努力克服困难，力求把工作做到最好。做到了 工作有计划、总结，并下发到了各中队辅导员的手中。成 功的举办了庆国庆歌咏比赛等活动，得到各位老师的肯定， 并且各个活动都做到了有制度、有安排、有记录、有总结 且资料保全完好。学生入队率、红领巾和队干标志佩戴率 都达 90%以上，坚持了每两周一次的大队部干部会议。 通过一年的努力我取得如下成绩： 1.成功转化差生程敬益，龙维旋，效果显著。 2.处理教材，备教法、学法上都有了很大的进步，能 从激趣、自主、导练入手，力求向上 40 分钟要质量出发。 所任教的六年级英语 20XX 年上期的期末考试中取得全乡第 二名的好成绩。 年 5 月参加武陵区教育局组织的郊区小学英语教学比 武，获得一等奖。 年 5 月参加丹洲乡组织的青年教师教学比武，获得一 等奖。 年 11 月参加常德市仪电站组织的数学教学比武，获得 二等奖。当然，在工作中我还存在许多不足之处。教育是 一项高难度的工作，要做好它，十分不易。但我相信，只 要乐岗敬业，定会有所收获。我的精神生活中将会有一份 常人无法比拟的欢愉。 “捧着一颗心来，不带半根草去” ，陶行知先生的真知 灼言，言犹在耳，我深感一位人民教师的责任，也深感一 位人民教师的光荣，成绩属于过去，未来才属于自己，作 为一个青年教师，我知道我的工作才刚刚开始，我惟有勇 于进取，不断创新，才能取得更大的成绩。 小学英语教师工作总结个人 临近年末，回首 xx， 我圆满地完成了本学期的工作，回顾这学期的工作，使我 感到既繁忙又充实，特别是参加了省里的教师培训和学校 领导的指导下，我的教学思想和教学水平都得到了很大的 提高，并取得了一些成绩。但也存在不足，为了使我在今 后的教育教学工作中取得更大的进步。下面我将这一学期 的工作总结 在这学期的教学工作中, 我自始至终以认真、严谨的 工作态度，勤恳、坚持不懈的工作精神从事英语教学。我 积极响应学校的各项号召，积极参加政治学习，认真领会 学习内容，以教师职业道德规范为准绳，严格要自己。思 想积极向上，要求进步，这学期，我非常光荣地以一名入 党积极分子的身份在他人的入党宣誓中表达了自己的感想， 这样的机会使我对党的领导已经党的感染有了更深刻的体 会。在教学中，能够做到为人师表，关爱学生，帮助学生 对英语学习充满学习热情和信心，以健康文明的形象言传 身教。 为了适应农村小学英语的需要，我不断地钻研新的教 学理念，探索新的教学方法，不断将自己的所学运用到课 堂教学之中，并取得了很好的教学效果。10 月份我积极参 加省里组织的农村小学英语教师培训，15 天的培训时间内 我认真学习，领会其精神实质，学习先进的教学理念、教 学方法。并在回来后积极与我校的其他英语教师研究教材、 教法，同时，把我的所学所感积习的与他们分享，研究， 以此来共同提高业务水平。 这学期我担任的是三年级的英语教学。经验告诉我， 对于这个年段的英语教学，如果不认真研究教法和学法， 结合教材和学生的实际情况来教学，就会使学生失去对英 语学习的兴趣。兴趣没了，英语自然也不会学好。因此， 我对教学工作不敢怠慢，认真学习，勤于专研，注重在实 践中积极探索新的教学方式，潜心研究英语课堂教学，深 刻领会新课改的理念，注重激发和培养学生学习英语的兴 趣，自制教具，自编儿歌等，使学生在轻松、愉快的氛围 中学习和运用语言，树立学习英语的自信心，注重形成性 评价在英语教学中的运用，并能够及时总结经验，提高自 己的科研水平。 我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的 各项规章制度。处理好学校工作与个人之间的关系，一年 里没有迟到过一次，做到了有事请假，坚持天天上班，一 边完成学校的各项任务，一边准备教材和学习自己的专业 知识。在新的一年里，我应更加勤奋，为学校作的事，自 己更加努力学习专业知识，使自己的业务水平更上一层楼。 1、加强自身基本功的训练，注重对学生能力的培养; 2、对差生多些关心爱心和耐心，使他们在各方面有更 大进步。 3、利用各种方法，训练学生提高、集中注意力。 4、在教学上狠下功夫，努力使学生的道德修养有更大 的提高。 总之，在今后的工作中，我会更加努力学习，提高自 身素质，严格要求自己，完善自我，以百倍的信心与努力 去迎接未来的挑战! 小学英语教师工作总结个人 这个学期我担任的是 三(2)，三(3)班的英语教学工作，由于三年级正处于小学 中低段，正是承上启下非常重要的一年的，因此在这一学 期我把注意力重点放在了培养孩子的英语学习爱好、学习 习惯上。一转眼间四个多月的时间就这样在匆忙中溜走， 回想一下本学期的工作以便查漏补缺。 针对英语基础不好的学生，我采取了“师徒结队”的 方法，即：一个好学生帮一个差生，假如徒弟有进步那么 师徒都有奖励，为此我专门制作了一个师徒进步表，孩子 们每进步一次就在上面划一杠，最后写成“正”字，假如 进步特别大的孩子，还可以实现自己一个小小的愿望。这 样以来，孩子们的积极性特别的高，无论是师傅还是徒弟 都有很大收获。同时利用课间，我也会给一些学生复习以 前的知识，补习基础的英语。 对于爱走神的学生，在课堂 上怎么克服走神的毛病，我觉得我的方法还不错，那就是： 不断提问、反复点名、强制提高其注意力，因为这些孩子 不知道你什么时候就会提问到他，所以他必须得竖起耳朵， 仔细的跟着老师走。一段时间下来，这些孩子的注意力有 了很大的改观，现在即使是讲试卷也很少走神。 没有信心的孩子，心理上会和老师产生一些距离，总 认为老师看不上他。对于这样的孩子，我的做法是主动接 近，不断鼓励，委派任务，这样老师就会得到了孩子的信 任，他的自信心也增强了。*学生就是这样的孩子，语文、 数学、英语没一门掌握的说是可以的，而且这个孩子有一 个最大的问题：不会还不愿意学，有点破罐子破摔的意思。 老师一叫他回答问题，下面的学生就起哄：老师，别叫他 了，他不会。这样的孩子不仅老师不待见，周围的孩子也 看不起他。大家都说他学习不好，他跟同学们相处也带着 自卑。刚开始我也以为他很笨，可是经过一段时间的观察， 我发现这个孩子有个特点，那就是吃软不吃硬。偶尔的一 次轻声细语的教导，亲切的抚摸，带着期盼的目光双目对 视时，我会发现他的眼睛一下子就会变得闪亮，你都能从 他的眼睛里看出喜悦，那时，他还会追着你问单词或者句 子的读法，当你和蔼的告诉他，并且对他报以希望时，他 的笑意简直充满的整张脸。这招真的很好，孩子有进步了， 虽然进步不是很大，但是我相信水滴石穿，他慢慢会有更 大进步的。老师最高兴看到的不就是这吗? 小学三年级下学期的英语课本一共有 16 个单元。这 16 个单元的主要内容是; 怎么介绍新朋友或家人;学会询问有 多少;学会如何表达自己的喜欢的东西;食物、数字、交通 工具、动物的读法，26 个字母的写法等。这些内容都没有 内在的联系,如何让他们把握知识,乐于学习成为我的主要 任务，在课下我认真分析教材,提炼重点,认真备课，始终 以积极的心态上好每一节课. 在教学过程中老师是教学的领导者和参与者，讲求方 法，丰富课堂是教师在整个教学过程中首要的任务。英语 作为一门外语，更需要灵活多变，困此，除了课堂效果之 外，还需要让学生多读，多讲，多练。为此，在每节课前， 我坚