xx年关爱留守儿童活动方案.docx

XX 年关爱留守儿童活动方案 提高认识，加强组织领导。办事处要把留守儿童家园 建设作为当前一项重要工作。成立留守儿童家园建设工作 领导小组，统一思想，落实责任，切实把留守儿童家园建 设抓好抓实。下面是小编整理的相关内容，欢迎大家阅读! 希望对大家有所帮助! 篇一 根据集宁区妇联关于开展关爱留守儿童活动实 施方案要求，为切实做好我街道留守儿童工作，确保留 守儿童健康成长，充分发挥留守儿童家园作用。结合我办 实际，特制定本实施方案。 一、指导思想 树立“以人为本”的教育理念，加强辖区留守儿童课 外场所建设，构建留守儿童教育、监护和资助体系，优化 留守儿童生存发展环境，促进留守儿童健康成长为目标， 以动员社会支持，增强家长责任意识为着力点，大力推动 全办上下为辖区留守儿童的健康成长提供必要保障和良好 环境。 二、基本功能和目标任务 1、各社区要逐门逐户进行摸底登记，做到底数清、情 况明。并把留守儿童花名在 4 月 22 日前上报办事处。 2、在各社区建立留守儿童家园。 三、实施要求 (一)硬件设施 1、有活动用房 2030 平米，房屋安全、方便、实用、 布局合理，环境温馨。 2、配备一定数量的图书、期刊、报刊和一定的文体器 材，基本满足留守儿童的学习和娱乐要求。 3、配备电脑或电话等设备，方便留守儿童与父母交流。 4、配备 基本的课桌和简单的生活应急用品。 (二)软件方面 1、成立留守儿童家园建设工作领导小组。 2、建立完善的学习、活动、管理等方面规章制度。 3、组织自愿者服务队伍。志愿者“爱心妈妈”和代理 家长要与留守儿童开展结对帮扶活动做到“五个一” ，每学 期到留守儿童家中走访一次，谈心一次，与班主任联系一 次，与监护人沟通一次，给留守儿童写信一次。 4、建立留守儿童档案。档案中要有留守儿童家庭基本 情况、联系方式、监护人姓名、家庭住址等基本信息。 “爱 心妈妈” 、 “代理家长” 、结对表、帮扶花名册，兴趣爱好作 品，心得体会以及活动开展的相关图片、资料等。 5、聘请专业人士为留守儿童做心理疏导。 6、组织捐赠活动，保证学习和生活基本费用。 7、加强留守儿童家长、临时监护人的联系与培训工作。 聘请有关专家对留守儿童家长或监护人进行家教知识、监 护人权利义务、儿童维权等知识的培训。 四、保障措施 (一)提高认识，加强组织领导。办事处要把留守儿童 家园建设作为当前一项重要工作。成立留守儿童家园建设 工作领导小组，统一思想，落实责任，切实把留守儿童家 园建设抓好抓实。 (二)科学有序，规范运行。留守儿童家园建成后，坚 持属地管理、分级负责、层层落实的原则。切实加强宏观 管理，帮助和督促定期开展关爱活动。 (四)强化管理，建立健全考评机制。留守儿童家园的 管理采用一级抓一级、分级考核的办法进行管理。办事处 留守流动儿童工作领导机构要建立健全相应的考评机制、 督查机制、激励机制，妇联组织每季度上报工作开展情况， 区妇联每年对留守儿童之家运行情况进行考评。对考评优 秀的给予奖励，不符合的予以调整。 篇二 根据集宁区妇联关于开展关爱留守儿童活动实 施方案要求，为切实做好我街道留守儿童工作，确保留 守儿童健康成长，充分发挥留守儿童家园作用。结合我办 实际，特制定本实施方案。 一、指导思想 树立“以人为本”的教育理念，加强辖区留守儿童课 外场所建设，构建留守儿童教育、监护和资助体系，优化 留守儿童生存发展环境，促进留守儿童健康成长为目标， 以动员社会支持，增强家长责任意识为着力点，大力推动 全办上下为辖区留守儿童的健康成长提供必要保障和良好 环境。 二、基本功能和目标任务 1、各社区要逐门逐户进行摸底登记，做到底数清、情 况明。并把留守儿童花名在 4 月 22 日前上报办事处。 2、在各社区建立留守儿童家园。 三、实施要求促进留守儿童健康成长是一项涉及千家 万户的社会系统工程，也是一项事关社会和谐长期任务， 为进一贯彻落实中共中央国务院关于进一步加强和改进 未成年人思想道德建设的若干意见和省、市、县有关做 好关爱留守儿童工作的要求，特制定本实施方案。 一、指导思想和基本原则 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真 贯彻落实科学发展观，树立“以人为本”的教育理念，发 挥学校广泛联系家长的优势，构建农村留守儿童教育、监 护和资助体系;整合社会资源，拓宽援助渠道，维护留守儿 童的合法权益;优化留守守儿童生存发展的社会环境，营造 全社会关爱农村留守儿童的良好氛围，培养德、智、体、 美、劳全面发展的一代新人。本着“动真情、想实招、办 实效”的原则，推进关爱活动与社会主义荣辱观教育相结 合，将社会主义荣辱观融入家庭道德建设，与社会主义新 农村建设相结合，将村风、民风建设融入关爱留守儿童工 作;与学校教育各类家庭教育活动相结合，引入亲情电话、 心理辅导等载体，依托村委会、家长学校广泛开展多类亲 子互动活动。 二、总体目标 以帮助留守儿童健康成长为宗旨，以弥补留守儿童感 情缺失，提高留守儿童道德素养为目标，以动员组织社会 力量关爱留守儿童为重点，广泛开展留守儿童关爱活动， 构建学校、家庭、社会三位一体的留守儿童工作网络，通 过实施关爱活动，使留守儿童教育成长问题引起全社会的 共同关注，创造有利于留守儿童健康成长的良好氛围。 三、工作对象 全校学生中父母长年或连续 3 个月外出务工的在家儿 童和孤儿、遗弃儿童及单亲家庭儿童。 四、活动内容 (一)建立“留守儿童活动之家” 学校建立“留守儿童活动之家” ，做到“四有”：有宽 敞安全的活动场所，有乒乓球、羽毛球、象棋、扑克等活 动器材，有一部亲情电话，有图书室等;设立“三室”：图 书室、亲情室、活动室。管理实行“八个一”：一份倡议 书、一份成长档案、每学期一封亲情书信、做一次家访、 一张爱心联系卡、一个心理咨询台、一部亲情电话、一套 规章制度，让孩子充分感受到活动之家的亲情和温馨。 (二)推行“四个一”计划，广泛开展社会关爱活动。 开展一次征募志愿者行动，在母亲节、 “六一”儿童 节期间开展“心手相连”结对帮扶活动;以先进乡镇为示范 点开展一次交流观摩活动;对班主任、临时监护人开展一次 心理健康知识，家庭教育知识培训活动;6 月份开展一次关 爱留守儿童工作评比表彰活动。 1、摸准信息，建立台帐。学校组织班主任对留守儿童 情况进行调查摸底，建立留守儿童档案。清楚留守儿童的 姓名、性别、年龄，清楚留守儿童的性格特点、兴趣爱好， 清楚留守儿童病史状况;清楚留守儿童父母的务工地点和联 系方式;清楚留守儿童临时监护的姓名、地址、联系方式。 2、建立留守儿童监护人的教育指导机制。有计划有步 骤地对班主任或临时监护人开展心理健康知识、家庭教育 知识培训，宣传普及家教知识。在留守儿童家长中广泛开 展争做合格家长，培养合格人才的家庭教育实践活动，利 用节假农忙时节，组织召开返乡家长会，引导留守儿童家 长树立正确的教子观，掌握科学的家教知识，切实承担起 教养孩子的责任和义务，优化养育和监护行为。 3、开展关爱留守儿童的志愿帮扶活动，广泛发动学校 力量，组织教师担当“爱心家长” ，积极开展针对留守儿童 的各种志愿帮扶活动。邀请“五老”担任校外义务辅导员， 积极开展对留守儿童思想道德品质培养和成长教育的“大 手牵小手”活动;加强与教师、监护人的联系，保持与留守 儿童对话、沟通，随时掌握留守儿童的思想动态。积极为 留守儿童提供心理疏导、作业辅导、生活帮助等服务，弥 补其家庭教育的缺失，做留守儿童生活的知情人，学习的 引路人和成长的保护人，使每一名远离父母的留守儿童都 能“心有人爱、身有人护、难有人帮” 。 4、组织动员社会力量对特困留儿童进行救助。 5、实施步骤 关爱活动分三个阶段 (一)安排部署阶段(XX 年 3 月 20 日31 日)。重点做 好活动实施方案的制定和全校留守儿童基本情况的调查摸 底工作; (二)组织实施阶段(4 月 1 日5 月 31 日)。全面开展 留守儿童关爱活动。 (三)活动总结阶段(6 月)。总结活动开展情况，进一步 探索建立关爱活动经常化机制。 六、保障措施 (一)建立领导机构。学校成立留守儿童关爱工作小组, 具体负责留守儿童关爱工作,每月召开一次会议。 (二)构建关爱留守儿童工作网络。健全以留守儿童亲 属为主体的监护网络，督促临时监护人履行法律责任;建立 以教职员工为主体的学校帮助网络，加强学校与临时监护 人和法定监护人的密切配合，建立和完善与监护人的沟通 联系制度。 (三)明确职责分工。加强学校建设和管理，建立和完 善家长学校，加大对家长和临时监护人的培训力度，提高 家长和临时监护人的育人水平，保障留守儿童享受平等的 义务教育权利。 (四)建立结对关爱志愿者与留守儿童联系卡制度。 定期召开志愿者、留守儿童、监护人或临时监护人座 谈会，要求志愿者通过书信、电话、面谈等多种形式与结 对的留守儿童进行联络谈心，关注他们的生活、学习情况 和心理生理状况。要及时填写“爱心联系卡” ，记录孩子取 得的进步和存在问题及相关活动等。 (一)硬件设施 1、有活动用房 2030 平米，房屋安全、方便、实用、 布局合理，环境温馨。 2、配备一定数量的图书、期刊、报刊和一定的文体器 材，基本满足留守儿童的学习和娱乐要求。 3、配备电脑或电话等设备，方便留守儿童与父母交流。 4、配备 基本的课桌和简单的生活应急用品。 (二)软件方面 1、成立留守儿童家园建设工作领导小组。 2、建立完善的学习、活动、管理等方面规章制度。 3、组织自愿者服务队伍。志愿者“爱心妈妈”和代理 家长要与留守儿童开展结对帮扶活动做到“五个一” ，每学 期到留守儿童家中走访一次，谈心一次，与班主任联系一 次，与监护人沟通一次，给留守儿童写信一次。 4、建立留守儿童档案。档案中要有留守儿童家庭基本 情况、联系方式、监护人姓名、家庭住址等基本信息。 “爱 心妈妈” 、 “代理家长” 、结对表、帮扶花名册，兴趣爱好作 品，心得体会以及活动开展的相关图片、资料等。 5、聘请专业人士为留守儿童做心理疏导。 6、组织捐赠活动，保证学习和生活基本费用。 7、加强留守儿童家长、临时监护人的联系与培训工作。 聘请有关专家对留守儿童家长或监护人进行家教知识、监 护人权利义务、儿童维权等知识的培训。 四、保障措施 (一)提高认识，加强组织领导。办事处要把留守儿童 家园建设作为当前一项重要工作。成立留守儿童家园建设 工作领导小组，统一思想，落实责任，切实把留守儿童家 园建设抓好抓实。 (二)科学有序，规范运行。留守儿童家园建成后，坚 持属地管理、分级负责、层层落实的原则。切实加强宏观 管理，帮助和督促定期开展关爱活动。 (四)强化管理，建立健全考评机制。留守儿童家园的 管理采用一级抓一级、分级考核的办法进行管理。办事处 留守流动儿童工作领导机构要建立健全相应的考评机制、 督查机制、激励机制，妇联组织每季度上报工作开展情况， 区妇联每年对留守儿童之家运行情况进行考评。对考评优 秀的给予奖励，不符合的予以调整。 篇三 为了认真贯彻落实党的十七大精神，落实“三关” 工程的实施意见，切实开展“关爱留守儿童”的工作，做 好留守儿童的心理健康教育工作，结合我校的实际，制定 以下实施方案： 一、指导思想 坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导， 全面落实科学发展观，全面实施素质教育，认真贯彻党的 十七大精神和国务院关于解决农民工问题的若干意见 ， 围绕让农村劳务输出人员家庭的儿童得到更多关爱、得到 更多扶持、得到更多锻炼，探索农村留守儿童教育及管理 机制，努力营造留守儿童健康成长的良好氛围，促进留守 儿童身心全面发展，为构建和谐社会、和谐校园、和谐家 庭、建设新农村服务。 二、组织领导 为加强对关爱留守儿童工作的领导，学校成立“关爱 留守儿童”工作领导小组，组成人员如下: 三、对留守儿童实行三个优先： 1。学习上优先辅导。学校要从学习方面对留守儿童逐 一进行分类、分组，落实到每一位任课教师。由任课教师 具体分析学生的学业情况，制定学习帮扶计划，明确帮扶 时间、内容和阶段性效果。每个留守儿童由老师牵头确立 一名学习帮手，教师要对结对帮扶效果进行定期检查，建 立进步档案。 2。生活上优先照顾。学校对留守儿童要多看一眼，多 问一声，多帮一把，使学生开心、家长放心。留守儿童患 病时，要及时诊治，悉心照料。要指导留守儿童学会生活 自理，养成文明健康的生活习惯。 3。活动上优先安排。学校要高度重视并认真组织留守 儿童参加集体活动，或根据特点单独开展一些活动，既使 其愉悦身心，又培养独立生活能力。要通过图书阅览等形 式，丰富留守儿童的文化生活，接受中华优秀传统文化的 熏陶。 四、活动内容及安排： 1.启动关爱留守儿童主题教育活动，学校少先队大队 部向全校师生发出倡议。学校每个办公室开通一部亲情电 话，为留守儿童在课间、休息时与家长联系、沟通提供方 便，增进学生与家长的感情。 结合校教务处开展的辅导学生活动，在师生之间开展 “手拉手、同成长”为主要形式的结对互助活动(同伴结对、 师生结对)。并结合