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XX 四年级工作总结 XX 四年级工作总结范文 去年学年结束的时候林校 长问我：“你想带班上吗？”已经教了几轮一、二年级的 我想换换岗位，也想面对新鲜的面孔，更想尝尝接班的滋 味，挑战挑战自己。于是跟校长说不想跟班。 本学期，我如愿当四班的班主任。班级人数 68 人，比 上学年多了 10 人。其中男生 39 人，个别同学活泼好动， 自制能力差，加上插班进来的三位学生纪律松散，班干部 不够得力，因此，一学期来，班主任工作非常吃力。但是 面对困难，我没有放弃，一直想方设法培养学生良好的习 惯。开学初把班级定为爱心特色班，希望通过爱心教育使 学生学会关心他人，和睦相处。同时定了奖励制度，每周 对四个小组进行量化评分，周末给优胜小组颁发流动红旗， 期末奖励先进小组。班干部分工管理班级事务。为了管好 课间纪律，还派得力班干看守一楼四个大门，非特殊情况 不允许学生出去。对于行为习惯差的问题学生，常常主动 与家长联系，有时还亲自登门家访，争取达到最好的教育 效果。 经过半年的努力，学生的纪律和学习均有进步，同时 也取得了一些成绩。爱心捐款两次，共捐 4000 多元。其中 1200 元购买体育用品捐给五华山区学校，300 元资助同班 的李得诚同学，2400 多元捐助海啸灾区人民。自发帮大队 部做了 36 个捐款箱。捐赠 100 本图书成立班级图书角。学 生的爱心行动多次受到学校的表彰。黑板报两次评为优秀。 获“祖国江山如此多娇”摄影比赛组织奖。朗读比赛第二 名。班容检查优秀。广播体操比赛优秀奖。学生的各科成 绩优秀。 虽然从整体来说学生进步了，但个别同学的表现仍然 很差。回想半年来，我天天面临着严峻的挑战。工作过程 中，我常常根据学生的变化调节教育方法，实行动态管理。 杨威冠、周任发、李炜豪等同学纪律松散，他们的表现影 响着全班同学，因此我采取“严格管理”的方法。比如， 上课迟到者一定要打报告，对讥笑流鼻血同学者批评，杜 绝上课吃零食现象，严抓作业质量一系列的严格要求， 对周任发、李炜豪等同学的触动很大，许多同学也都进步 了，但杨威冠的进步甚微，于是借助曾主任、林校长的力 量协助教育。可是现在他依然常常打人，每天不听课写作 业。他让我感到头疼，每当接到家长的投诉时，我的心里 就非常难受。我对他付出了许多心血啊！哄他、表扬他， 和风细雨般地鼓励他，但是效果不明显。我由此想到：接 “班”新挑战不是一帆风顺啊！“酸、甜、苦、辣、甘” 五味俱全。小时候没有养成良好习惯的学生是班主任工作 的“钉子户” 。下个学期，改变几个调皮学生的学习态度和 行为习惯，促进良好班风的形成是我的工作重点。 “滴水石穿，绳锯木断” 。我相信，只要自己肯动脑筋， 注意方式方法，调皮的学生有朝一日总会改变坏习惯，成 为文明的学生。 XX 四年级工作总结范文 作为一名小学四年级的科 学教师，我觉得这份工作肩负着很大的责任，所以我始终 以勤恳、踏实的态度来对待我的工作，并不断学习，努力 提高自己各方面的能力。现将本年度工作总结如下： 我积极参加政治学习，做好笔记，提高自己的思想觉 悟。我认真学习小学科学课程标准和小学科学课程 标准解读 ，从书中吸取营养，认真学习仔细体会新形势下 怎样做一名好教师。我还深知要教育好学生，教师必须时 时做到为人师表，言传身教，以自己的人格、行为去感染 学生，努力使学生能接受我，喜欢我。在工作中，我积极、 主动、勤恳，责任心强，乐于接受学校布置的各项工作， 在不断的学习中努力使自己的思想觉悟、理论水平和业务 能力都得到较快的提高。 本年度我所担任的是四、六年级的科学教学工作。我 想，要想提高教学质量，首先要立足课堂，从常规课上要 质量。 “研在课前，探在课中，思在课后”这几句精辟的话 一直指导着我的教学思想。我严格要求自己精心预设每一 节课，尽量使教学工作更加完善。课前备好课，准备好科 学课上所需的实验材料，如果仪器室里没有材料，我就自 己找材料或动手制作，如，用易拉罐底替代蒸发皿等。做 到认真钻研教材，了解教材的结构，重难点，掌握知识的 逻辑，知道应补充哪些资料，怎样处理效果最好。在课堂 上，关注全体学生，调动学生学习积极性，使学生能自觉 的从学习态度上重视科学课。特别是在实验操作中，注意 每一位学生，使每一位学生都参与到科学探究活动中去， 使学生对科学产生浓厚的兴趣，提高他们的学习积极性， 从而做到自主探究。在落实常规课的同时，开展丰富的科 学活动，营造浓厚的科学学习氛围，如年级间展开的“建 高塔”竞赛活动，积极组织学生参与各类科学竞赛，展示 他们的风采，本年度，我所带的学生参加市区两级比赛获 奖达数十人。 为了不断提高和完善自己的理论水平和业务能力，我 还积极参与听课、评课，虚心向同行学习，不懂就问，博 采众长。各级各类的教研活动和学习机会我更是不放过。 本年度先后参与各级各类教研、学习数十次，学习了很多 新的教学理念及教学方法，受益颇丰。7 月，我很荣幸的参 加了武汉市科学骨干教师培训，期间，对科学评价体系有 了全新的认识和体会。正是在不断的学习中，我的教学能 力有了很大的提高。5 月，在区内执教研讨课物质发生了 什么变化 ，受到听课教师的好评;9 月，接教研员任务，承 担了区四年级科学第一、二单元的教材教法分析报告工作; 10 月，作为区新老骨干教师代表，向各区及市教研员展示 了抵抗弯曲一课，该课及自制教具“可调跨度桥墩” 得到与会专家的认可，并且抵抗弯曲教学案例获全国 科学论文案例比赛一等奖;11 月、12 月，作为我校代表向 市、区两级展示了“课内比教学”比武课种类繁多的动 物 ，获好评。 20XX，对于我来说是忙碌的一年，我不仅在业务能力 上，还在教育教学方面都有了很大的提高。金无足赤，人 无完人，也难免有些缺憾，在今后的工作中，我将更严格 要求自己，努力工作，发扬优点，改正不足，使自己不断 提升与完善。 XX 四年级工作总结范文 光阴似箭，一转眼一个学 期已经过去，回顾教学工作。有令人欣慰的收获，又有困 饶自己教学的不足。本学期我担任四年级的英语教学工作， 我始终坚持课前认真备课，做到既备教材，又备学生，因 材施教，努力实施课堂改革，积极探索小学英语快乐课堂， 小学阶段英语教学的目的是：激发学生学习英语的兴趣， 培养学生学习英语的积极性，使他们树立学习英语的自信 心，同时培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础， 为进一步学习打下基础。在英语课堂教学中，怎样创设良 好的学习氛围、激发学生的学习兴趣是小学英语教学工作 的重要一环。下面结合 教学实践，我把本学期的教学工作 总结如下： 在教学中，认真备课，认真阅读各种教科参考书，结 合自己的教学经验与学生的学习情况，认真编写好教案制 定好教学计划，并不断地加以改善修改，在传授学生知识 的同时，关心爱护学生，特别是差生，课堂密切注意他们， 教育他们求学勿半途而废，在思想教育的同时，还耐心地 辅导学生复习遗漏知识。使他们的学习成绩跟上班里的其 他同学。帮助他们树立学好各门知识的信心。 第一、 在课堂上，认真授课，采用多媒体教学及运用 实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、 教育学生。教学生做游戏、唱英语歌等来激发学生的学习 兴趣。鼓励学生大胆质疑，注重以学生为主体、教师为导 的教学方法，充分调动学生的学习积极性。学生有疑难和 不懂读的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析、带读，力 争让他们学了就懂，懂了会用。 第二、 在批改作业方面。学生的作业总是及时地批改， 并详细地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分 析。针对个别学生的作业还采取面批方法，一一地分析讲 解、帮助学生解决疑难习题，大大提高了教学质量。 第三、 在听力方面。为提高学生的听力水平，常让学 生听英语歌曲及课文对话的录音磁带，还让学生表演对话， 背书。 由于时间和精