职业素养开发规划计划书

1 职业素养开发规划计划书 第一章 自我 认知 1. 个人基本情况 生活中的我，是一个性格乐观、做事有规划的人，不喜欢懒散、没目标的状态，也不想被约束，对有兴趣的事很入迷。我喜欢交朋友并乐于倾听他们的事情，我对人热情、友善、有爱心更有耐心，很难拒绝有求于自己的人，更不会直接向别人表达自己不满的情绪。我对各种组织活动有着浓厚的兴趣，从小参与各种校园活动和社会活动。我的爱好广泛，外向，友好，喜欢置身于人群当中，善于激励、领导他人完成任务。 2. 职业兴趣 在我的人才素质测评报告中，职业兴趣前三项是社会型（ S 型），传统型（ C 型） ，企业型（ E 型） 。 根据霍兰德的职业兴趣理论，职业兴趣也称职业倾向由六部分组成，现实型（ R 型），探索型（ I 型），艺术型（ A 型），社会型（ S 型），企业型（ E 型），传统型（ C 型）。通过职业倾向测验得出以下图表： 根据霍兰德的职业兴趣理论分析得出我的职业兴趣类型综合总结如下：我具有较强的责任感，社会适应能力强，善于表达和周围的人相处，喜欢处于集体的中心地位，对别人的事情很干兴趣，乐于帮助别人解决难题。不喜欢需要剧烈 身体运动的工作，不喜欢与机器打交道。因此，我的职业倾向主要包括：内务管理，生产合作，公共健康服务官员，剧场经理，筹备文娱节目的人，信贷参考管理，酒店经理和饭店老板等职业。 3. 职业能力 在我的人才素质测评报告中，职业能力测试主要包括观察力、记忆力、思维力、领导能力、克制能力。 测评结果如下： 观察力，较好。 对于我自己而言，能较好地捕捉许多细节问题，如能够修正自己不合时宜的言行，也能从他人的言谈和体态语言中判断对方的感受和 需求。对于工作方面，比较仔细认真，能够较为迅速的发现问题的所在之处，并能够采取相应对的措施 ，进行解决处理或者预防、补救，从而避免不必要的损失。一般情况下，团队工作中也能够与他人良好协作，但是我自己有时会带有较强的主观色彩，因此我要注意不要让自己的主观情绪影响了与他人的关系，从而造成不必要的误解。 记忆力，一般。 经常需要借助一定的线索才能回忆起以前的记过的东西。结合自身而言，我主要对图形，数字，一些规律性的视觉效果比较敏感，能快速记忆，而且不易遗忘。当然，我大脑里建立的知识框架所含有的信息量太少，我需不断扩充自己的知识内容，尽量将无用的信息“遗忘”。 思维力，优秀。 我可以自如的对图形加工、处理，对各种图案的理解相当深刻。能够对图形符号进行完善的表象加工、旋转，能够通过他人或文字的描述，在头脑中形成实物外形或者事件情境的勾勒和描绘。但我可能不是很擅长理解理论问题和复杂的机械原理。 领导能力，理性参与式。 我做事踏实、善于盘算、讲究事实、有原则、周全、做事谋求方法、具分析能力且稳健。在管理风格上经常要求相力求独善其身、面对一切事情都以理性客观标准来衡量，也期望我的下属都能理性，都 能遵守规则。我的领导模式属放任式，使下属做自动自发地努力，能倾听成员的意见看法。当然，我会通 过个人实力与愿景而让成员对我的意见产生认同感，通过全面分析事物的利害关系说服、影响他人，要求、督促成员按照自己设定的方向竭尽完成工作。 克制能力，中等。 我比较懂得如何得体的安排自己的生活，能够制定近期目标和远景规划，有较好的积极性和主动性，能在预定期限之内完成任务。在工作中，具有明确自己的职责和任务，有条不紊的完成任务的特质，能较好的处理各种矛盾冲突，懂得尊重他人，对人。 4. 个人性格 在我的人才素质测评报告中，我的性格类型属于感情型。我的感情比较丰富，有同情心，敢做敢为，乐于助人，但是情绪有时反复无常、缺乏耐心和恒心。在生活中，有较强的自信，喜欢处于集体的中心地位，对别人的事比较感兴趣。在工作中，对工作有一定的热枕，敢于并乐衷于新鲜事物的尝试，但这种热情不能长期维持下去，其注意力很容易被其他事物吸引过去，一定程度上缺乏恒心和耐心。 5. 职业价值观 在我的职业锚分析报告中，我的职业价值观属于管理权力。我希望能赋予个人权力或者责任来策划并分配工作给他人。通过高层管理 活动，我也希望能提高个人身份或 名望，以及获得优厚的报酬。职业锚测试结果如下： 6. 家庭环境影响 我父亲从事管理行业 20 余年，担任过仓库主管，物控经理，生产副总，人力资源副总等职务，接受过领导力开发、战略管理、变革管理、人力资源管理（ 生产管理、财务管理、欧洲 内 有丰富的管理经验。在他的教导下，我对管理行业有了更加深刻的认识。而且，父亲还时常鼓励我参加社会活动和学校活动，来锻炼我的管理和组织能力，让我为家族树立榜样，成为更具有管理潜质的人。 7. 自我分析小结 通过对自我认知的综合测评与分析，客观清晰地 认识了自身所存在的优势与劣势，对规划自己的职业生涯有了更加准确的方向把握。总的来说，我比较适合从事管理工作，人力资源、项目、运营等统筹力比较强行业。因此，在当前学习与今后的工作中，趋利避害，争取早日实现自己的规划目标。 第二章 职业认知 1. 教育环境分析 我就读于成都理工大学工商管理系，本专业主要培养德智体全面发展，掌握现代企业管理理论，具有较强企业管理能力，较强的语言文字表达能力，外语水平，知识面广，能熟练利用计算机技术、网络技术等现代管理技术，能在工商企业从事各个方面管理工作性人才，同时具有较大的发展潜力，可以成为 企事业单位的各级管理人才。就业前景广泛，各大、中型企业、外资企业及跨国企业从事生产管理、营销管理和一般业务管理工作，也可从事人力资源管理、营销策划、商品调研、市场预测和经济数量分析等工作。 2. 社会环境分析 1) 在就业竞争日益激烈的情况下，用人单位，尤其是对毕业生而言具有较大的吸引力的用人单位挑选应聘者的标准越来越高。 他们不仅挑选名校和高学历的应聘者，而且注重应聘者综合素质、身心健康、诚实可信、踏实肯干、具有强烈事业心和团队精神。总之，用人单位在选择人才时更注重的是素质、能力。 2) 我国经济增速放缓、产业结构改变，国内 总需求低迷，实际上在总需求的引领下，总供给呈现疲软趋势，因此也标准着失业率的上升，导致很多人找不到工作，或者被解雇。总而言之，就业形势相对严峻。 3. 职业环境分析 近年来，企业经营管理人才在促进区域经济发展方面做出了一定成绩，但从全区企业经营管理人才的现状看，还存在以下问题： （一）企业经营管理人才的综合能力亟待提高。目前，企业领导班子的综合能力与社会主义市场经济的发展要求还有一定差距，主要体现在四个方面：一是文化程度。经贸系统目前经营情况较好的企业的董事长和经理学历相对较低。二是决策能力有限。企业过分依赖市场的状况十分严重，而企业经营管理人员的决策作用相对较小。三是创新能力不强。多数企业领导以能保证企业正常运转为目标，求稳怕乱、守摊子思想严重，直接影响管理机制、技术等方面的创新，没有创新就没有发展。四是管理水平有限。从全区企业现状来看，前景不很乐观。全区企业经营管理人员 中，能有效地运用人、才、物、信息等要素，运用科学的管理机制和管理理念，调动各种积极因素，达到最大收益的管理者寥寥无几。 （二）复合型经营管理人才匮乏。在调研中发现，现有的企业经营管理人员中，对经济和法律知识的掌握欠缺。因此，在抓管理方面常常捉襟见肘，能力有限。全区大部分企业，引进经营管理人才有一定的顾虑，这也是企业复合型经营管理人才匮乏的原因之一。 （三）企业经营管理人才结构不合理。一是平均年龄偏大，没有完全形成梯形年龄结构。二是知识结构单一，互补性差。三是缺少专业技术干部。现职领导多数都是 专业知识差，人才构成中也缺少工程师、经济师、会计师及工艺师等专业人才。 （四）企业人才溃乏。特种企业专业人才严重短缺，人才资源溃乏已成为制约企业快速发展的“瓶颈”。 第三章 职业定位 1. 析 项目经理 综合 第一章（ 自我 认知） 及 第二章（ 职业认知 ） 的 主要 信息 得出我的职业定位的 析 ： 自身 因素 优势 因素（ S） 弱势 因素 （ W） 具有 较强的责任感 善于 领导他人完成任务或目标 观察 力，思维力较好 自信心 强 尊重 别人意见 做事 有条理 家庭环境 记忆力 差 不 擅长解决理论问题 缺乏 恒心和耐心 表达 能力差 缺乏过硬的专业技能和知识 职业 因素 机遇因素 （ O） 威胁因素 （ T） 综合性管理人才缺乏 第三 产业发展迅速 快速 积累人脉 覆盖 行业 广 近年来，前竞争最激烈十大行业偏属理工性，而相对文科性行业就业形势较好 竞争激烈 需要 积累长期 工作 经验 专业 性不高 人工 智能的到来，劳动力过剩 2. 职业目标 项目经理 完成职业目标过程：助理项目经理，项目经理，高级项目经理、总监、总经理。 1) 涉足项目管理 涉足项目管理可以从助理项目经理 项目经理的“新手”开始。在一个项目中，除了本职工作，可以向项目经理要求分担一部分项目管理工作。 这这个阶段的重点是“掌握知识”和“学习技能”。 第一， 系统地阅读书籍和参加培训，掌握项目管理的知识，以及相关基础的管理技术。 第二， 学习项目管理技能。可以在项目经理的指导下学习使用各种管理工具，了解工作流程。 第三， 学习软技能。体验项目经理的角色，观察项目经理每天都做什么、处理问题的方法、与人接触的技能。 2) 成为项目经理 在掌握了基本知识、熟悉了基本技能之后，如果有机会开始独立负责一个项目，就正式踏入项目经理的范畴。 在这个阶段的重点是掌握“实践技能”和“软技能”。 第一， 实践技能。独立负责一项目时，要了解一个项目的多样性，不能盲目照搬书本上的知识运用于项目管理。根据实际情况选择适当的方法，将理论知识和具体实践相结合来管理项目。 第二， 软技能。需要学会韧性和斡旋，通过沟通解决问题，要努力锤炼沟通和协调能力。 3) 成为资深项目经理 在项目经理的道路上经历不断地经验积累，对于各种实践技能和软技能能精通之后，就进入资深项目经理的行列中。作为资深项目经理要有能力管理大型复杂的项目。 在这个阶段主要是传授和指导。通过对各个子项目的管理，帮助解决子项目中的具体难题，预见风险并提前帮助项目经理进行防范，指导团队建设和塑造氛围。 第四章 职业素养发展 规划 大学学习阶段 （本科到 硕士 ） 时间 跨度 4 年 规划目标 获得 本科毕业证， 管理学 士学位，企业管理硕士 学 位 目标 细分 1) 2016 年 12 分参加 英语四级 考试 2) 2017 年 03 月 参加英语 六 级考试 ， 考研阶段的初期准备 ， 制定考研计划 3) 2017 年 03 12 月实施 考研计划 4) 2018 年 07 月 顺利毕业 5) 本科 阶段 完成 相应课程要求， 0. 侧重 管理类学科的深入 学习 和实践。 6) 2018 2020 年 完成研究生课程，参与校外实习，为 进入社会 管理 工作做准备。 7) 2020 年 7 月 顺利毕业，进入社会工作。 第五章 项目经理 素质 能力提高方法 1. 专业 意识 注意培养市场意识、目标意识、变革意识、短板意识、成本意识、质量意识、服务意识、团队意识、绩效意识等，基本的理论知识要通过大学深入学习，还要进行有效的社会实践，从事于各个部分行业，进而获得相应的真正社会意识。 2. 通用技能 交流能力：积极参加社会活动，开展口才训练， 外语能力：注重英语培养，参与对外活动，必要时，可尝试性学习其他语言。 计算机能力：熟练操作 公用品，以 及电脑基本常识，必要时，进行电脑深入学习。 结束语 马云说：“今天很残酷，明天更残酷，后天很美好，但是绝大部分人都死在明天晚上。所以你必须每天努力，才能看到后天的太阳。” 有了职业规划书固然好，但更重要的，在于其具体实践并取得成效。任何目标，只说不做到头来都会是一场空。然而，现实是未知多变的，定出的目标计划随时都可能遭遇问题，要求有清醒的头脑。其实，每个人心中都有一座山峰，雕刻着理想、信念、追求、抱负；每个人心中都有一片森林，承载着收获、芬芳、失意、磨砺。一个人，若要获得成功，必须拿出勇气，付出努力、拼 搏、奋斗。成功，不相信眼泪；成功，不相信颓废；成功不相信幻影，未来，要靠自己去打拼！ 附录 项目经理素质能力要求网上调查报告 (一 ) 项目经理定义 从职业角度，是指企业建立以项目经理责任制为核心，对项目实行质量、安全、 进度 、成本管理的责任保证体系和全面提高项目管理水平设立的重要管理岗位。项目经理是为项目的成功策划和执行负总责的人。项目经理是项目团队的领导者，项目经理首要职责是在预算范围内按时优质地领导项目小组完成全部项目工作内容，并使客户满意。为此项目经理必须在一系列的项目计划、组织和控制活动中做好领导工作，从而实现项目目标。 (二 ) 项目经理的权力 1 生产指挥权 项目经理有权按工程承包合同的规定，根据项目随时出现的人、财、物等资源变化情况进行指挥调度，对于 施工组织 设计 和网络计划，也有权在保证总目标不变的前提下进行优化和调整，以保证 项目经理能对施工现场临时出现的各种变化应付自如。 2 人事权 项目班子的组成人员的选择、考核、聘任和解聘，对班子成员的任职、奖惩、调配、指挥、 辞 退 ，在有关政策和规定的范围内选用和辞退劳务队伍等是项目经理的权力。 3 财权 项目经理必须拥有承包范围内的 财务决策权 ，在 财务制度 允许的范围内，项目经理有权安排承包费用的开支，有权在 工资 基金范围内决定项目班子内部的计酬方式、分配方法、分配原则和方案，推行 计件工资 、 定额工资 、 岗位工资 和确定 奖金 分配。对风险应变费用、赶工措施费用等都有使用支配权。 4 技术决策权 技术决策权主要是审查和批准重大技术措施和技术方案，以防止决策失误造成重大损失。必要时召集技术方案论证会或外请咨询专家，以防止决策失误。 5 设备、物资、材料的采购与控制权 在公司有关规定的范围内，决定机械设备的型号、数量、和进场时间，对工程材料、周转工具、大中型机具的进场有权按质量标准检验后决定是否用于本项目，还可自行采购零星物资。但主要材料的采购权不宜授予项目经理，否则可能影响公司的效益，但由材料部门供应的材料必须按时、安质、按量保证供应，否则项目经理有权拒收或采取其他措施。 (三 ) 项目经理的职责 1 确保项目目标实 现，保证业主满意 这一项基本职责是检查和衡量项目经理管理成败、水平高低的基本标志。 2 制定项目阶段性目标和项目总体控制计划 项目总目标一经确定，项目经理的职责之一就是将总目标分解，划分出主要工作内容和工作量，确定项目阶段性目标的实现标志如形象进度控制点等。 3 组织精干的项目管理班子 这是项目经理管好项目的基本条件，也是项目成功的 组织保证 。 4 及时决策 项目经理需亲自决策的问题包括实施方案、人事任免奖惩、重大技术措施、设备采购方案、资源调配、进度计划安排、合同及 设计变更 、索赔等。 5 履行合同义务，督促合同执行，处理合同变更 项目经理以合同当事人的身份，运用合同的法律约束手段，把项目各方统一到项目目标和 合同条款 上来。 (四 ) 项目经理的素质和能力 素质： 1 知识素质 知识是项目经理素质的基础，项目经理的知识水平主要表现在专业技术知识的深度、综合知识的广度和管理知识水平三个方面。 2 品格素质 品格素质是指品性、思想等方面的特征，项目经理的品格素质包括性格品质和道德品质。 项目经理除了具备一些基本素质外，还必须有很强的的能力。 1 领导力 2 人际交流能力 3 人员开发能力 4 处理问题的能力 5 建设项目团队的能力 (五 ) 深圳和谐教育科技有限公司项目经理（ 聘 职位名称 ：项目经理（全职） 月 薪 ： 12000 20000 元 最低学历 ：大专 工作经验 ： 3 5 年 年 龄： 22 32 岁 招聘人数： 1 职位描述： 1. 计算机相